Конспект занятия в младшей группе по Ф. Э. М. П «Волшебная цифра»

Конспект занятия по математике «Волшебная птица — цифра» 3»

Тема урока: «Волшебная птица- цифра»3»

Цель урока:

Познакомить детей с цифрой «3». Используя логическое мышление детей представит на что она похожа.

Закрепление знаний о цифрах»2» и «1».

Учебные материалы:

Карточки с домиками поросят, карточки с заданием для детей.

Появляется поросёнок.

-Привет, ребята! Давайте знакомиться. Я загадаю вам загадку и разгадав её вы узнаете кто я такой. Вот только вы никогда не сможете её разгадать. (Хвост крючком, нос пятачком)Дети отвечают.

- Как же это вы догадались? Наверное,вы умники-разумники. Как хорошо, что я вас встретил.

Вы поможете мне построить домик и спастись от злого страшного серого волка. Поможете?

Тогда подскажите мне,что это за цифра (держит карточку с цифрой 1)

Дети отвечают. (один, единица)

-Какие молодцы! А я цифры не знаю и поэтому у меня нет домика, я бегаю по лесу и трясусь от страха.

Дети помогают построить дом поросёнку (на магнитной доске картинка домика и они пишут цифру один в пустых окошках)

- Ура! – закричал поросёнок Ниф- ниф и запел песенку:

- Очень быстро из соломы

Дом построили мы новый

Под соломой в снег и стужу

Будет кров,который нужен.

Ля-ля, ля-ля…

Ребята давайте петь и веселится вместе со мной. Проводится физкультминутка под песню поросёнка

- Очень быстро из соломы (поднимаются на носочки)

Дом построили мы новый (поднимают вверх руки)

Под соломой в снег и стужу (опускаются,приседая)

Будет кров,который нужен. (хлопают в ладоши)

Ля-ля, ля-ля…

Появляется ещё один поросёнок и спрашивает:

-А что это вы здесь так шумите? Вы разве не знаете, что по лесу бродит злой страшный серый Волк,который просто очень мечтает вас скушать на обед?

Не бойся братец, говорит ему Ниф-ниф, нам теперь злой волк не страшен, теперь у меня есть домик, где я могу спрятаться. Давай попросим ребят хорошенько,они и тебе помогут построить дом. Ребята, поможете моему брату Наф-нафу?

Да (отвечают дети)

- Вот только,чтобы мне помочь, говорит Наф-наф,недостаточно знать цифру один, её я и сам знаю. А вот, что за цифра-загадка, только зная её можно построить мой домик. Показывает карточку с цифрой.

-Это цифра два, отвечают дети.

Правда?-удивляется поросёнок цифра,которая похожа на лебедя в пруду,называется цифра два. Какие вы умные ребята, давайте тогда скорее строить мой домик.

На магнитной доске прикрепляется карточка с изображением домика второго поросёнка, дети пишут цифру два в пустых окошках.

- А Наф-наф решил из веток

Будет тёплый дом и крепок

Дом из веток мы построим

Обойдёт волк стороною

Ха-ха. Ха-ха …

Наф-наф был очень доволен новым домом

Ребята, давайте веселиться и радоваться вместе со мной Проходит физкультминутка под песню поросёнка

- А Наф-наф решил из веток (приседают и встают)

Будет тёплый дом и крепок (топают ногами)

Дом из веток мы построим (рывки руками перед грудью)

Обойдёт волк стороною (разводят руки в