Конспект НОД по валеологии в средней группе «Чистота- залог здоровья»

Конспект НОД по валеологии в средней группе

«Чистота- залог здоровья»

Тема: «Чистота- залог здоровья»

Задачи: познакомить детей с понятием «личная гигиена»; продолжать формировать у детей самостоятельность и активность в выполнении культурно-гигиенических навыков; воспитывать культурно-гигиенические навыки; развивать память, внимание, речь, совершенствовать мелкую моторику.

Предшествующая работа: чтение книги «Кто на полочке живет»; повседневная работа по воспитанию культурно-гигиенических навыков с использованием схемы «Как правильно мыть руки»; заучивание загадок про туалетные принадлежности.

Материал к занятию: игрушечный поросенок Хрюша, туалетные принадлежности (мыло, шампунь, зубная щетка, мочалка, расческа, полотенце), мнемотаблица «Дружим с водой», незаполненная мнемотаблица и карандаш на каждого ребенка, аудиозапись бегущего ручья.

Ход:

Воспитатель:(В руках игрушка Хрюша)

Жил да был поросенок Хрюша. Он был аккуратненьким и очень чистенькимпоросенком. И когда кто-то говорил своему ребенку: «Ты грязный, как поросенок», - он прибегал к маме и жаловался ей: «Мама, но я ведь не грязнуля! Я чистенький!». Мама его утешала: «Не обижайся! Люди обязательно заметят, что ты не грязнуля, и будут относится к тебе лучше». И конечно, это заметили и даже пригласили Хрюшу вести передачу «Спокойной ночи, малыши!» а вот некоторые малыши, к сожалению, не всегда бывают чистенькими. Им надо обязательно подружиться с водой и мылом.

Понравилась Вам сказка? Какой в этой сказке Хрюша? Почему надо быть чистым? Какие туалетные принадлежности нужны для того, чтобы быть чистым и аккуратным?(Ответы детей)

Загадки:(Дети загадывают по очереди загадки, а остальные отгадывают и находятотгадки в коробке)

Волосистою головкой в рот она влезает ловко.

И считает зубки там по утрам и вечерам. (Зубная щетка)

Целых двадцать пять зубков для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком лягут волосы рядком. (Расческа)

После бани помогаю, промокаю, вытираю,

Пушистое, махровое чистое, новое. (Полотенце)

Вы на меня намыльте смело, сразу я возьмусь за дело.

Руки, ноги, тело тру, грязь любую ототру. (Мочалка)

Чтобы волосы блестели, и красивый вид имели,

Чтоб сверкали чистотой, мною их скорей помой. (Шампунь)

(Воспитатель раскладывает на одну полочку зубную пасту, мыло, шампунь, на другую – полотенце, расческу, зубную щетку, мочалку)

Назовите предметы на верхней полочке.

Назовите предметы на нижней полочке.

Какими предметами может пользоваться только один человек?

Какими предметами могут пользоваться все члены семьи? (Ответы детей)

А сейчас мы увидим, как вы умеете пользоваться этими предметами.

Физкультурная минутка –

игра малой подвижности «Ровным кругом»

(Дети взявшись за руки встают в круг. В середине стоит ребенок, исполняющий роль «мыла». Дети двигаются хороводным шагом вокруг него и поют):

Ровным кругом друг за другом будем весело шагать,

Что нам мыло здесь покажет, то и будем выполнять.

Ребенок-мыло показывает, как надо намыливать руки.Дети повторяют движения. Затем игра повторяется, соответствующие движения показывают «шампунь», «мочалка», «зубная щетка», «полотенце».

2. Затем воспитатель показывает детям мнемотаблицу (схему) «Дружим с водой». Дети с помощью воспитателя разбирают, что на ней изображено.

Затем воспитатель информацию перекодирует, преобразует из абстрактных символов в образы.

5, 1, 2, 3, 6 – потешка:

Водичка, водичка, (5)

Умой мое личико, (1)

Чтобы глазки блестели, (2)

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток, (3)

Чтоб кусался зубок. (6)

4 – чтобы быть здоровым, нужно мыть овощи и фрукты перед едой;

7 – иначе микробы попадут внутрь организма и будут ему вредить;

8 – не надо забывать мыть руки и ноги. У человека 2 руки, 2 ноги, 2 щечки, 2 глаза, 2 уха, 2 ноздри, и всем водичка поможет быть чистыми.

9 – мыло – обязательный помощник в борьбе с микробами и грязью.

3. Практическая часть Включается аудиозапись бегущего ручья. Затем дети получают листы с незаполненной мнемотаблицей и начинают воспроизводить ее по памяти. Сравнивают свою табличку с образцом.

Воспитатель заканчивает занятие словами:

Чтобы чистым быть всегда людям всем нужна вода.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318450-konspekt-nod-po-valeologii-v-srednej-gruppe-c