Организация образовательной деятельности в подготовительной группе по познавательно-речевому развитию: «Птицы вокруг нас»

Организация образовательной деятельности в подготовительной группе по познавательно-речевому развитию: «Птицы вокруг нас».

Цели:обобщить знания детей о птицах ближайшего окружения

Задачи:закрепить представления детей о зимующих и перелетных птицах; условиях их ; роли человека в жизни птиц; развивать образную речь, мышление, внимание; упражнять в составлении кластеров и синквейнов; воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам.

Оборудование: запись голосов птиц, иллюстрации птиц; картинки птиц, разрезанные на несколько частей; изображение частей тела птицы, гнезда, семян, насекомых, альбомные листы, фломастер.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений, беседы о птицах, изготовление кормушек, упражнения по составлению синквейна и кластера.

Ход занятия:

Встанем рядышком по кругу, скажем: «здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень: «Всем привет и добрый день!».

Если каждый улыбнется - утро доброе начнется!

-Ребята, предлагаю вам сесть на стульчики, закрыть глаза и послушать запись.

(в записи звучат голоса птиц).

- Что вы услышали и представили? Можно ли сейчас услышать такое разнообразие птичьих голосов в природе?

- Почему нельзя?

- Почему улетели?

Итог: улетели, т.к. с приходом зимы (похолоданием) пропали насекомые, корма стало мало.

- Но ведь остались птицы, которые не улетели. Как они называются одним словом? (зимующие, оседлые).

- Назовите зимующих (оседлых) птиц.

- Одни птицы зимуют, а птицы, которые совершают сезонные перелеты называются? ( перелетные).

-Каких перелетных птиц вы знаете?

- Есть еще птицы, которые совершают групповые перелеты с места на место.

- Как их называют? (кочующие). Назовите кочующих птиц.

Игра « Выбери команду по цвету».

(детям раздаются кружки трех разных цветов, они свободно перемещаются под музыку, с завершением музыки объединяются в команды по цвету кружка).

- Мы с вами разделились на команды. Сейчас для каждой команды будет задание: собрать птицу из разрезанных частей.

(командам раздаются конверты с несколькими фрагментами: воробей, снегирь, кукушка).

- А теперь каждой команде задание: составить синквейн о своей птичке.

Например:

Воробей: маленький, коричневый, шустрый

прыгает, летает

воробей любит пшено

забота

Снегирь: красногрудый, чернокрылый, красивый

клюет, кочует

снегирь любит рябину

зима

Кукушка: пестрая, хитрая, лесная

кукует, летает

откладывает яйца в чужие гнезда

хитрость

- Молодцы, очень хорошо справились с этим заданием.

- Теперь пусть каждая команда расскажет все, что знает о своей птице.

( рассказы детей)

Воробей – маленький, коричневый, с черными пятнами, ножки короткие, клюв тонкий. В холодное время сидят, прижавшись друг к другу, нахохлившись. Воробьи очень чистоплотны. Зимой купаются в снегу, летом в пыли, избавляясь от насекомых…

Снегириприлетают перед первым снегом. Свист снегирей похож на звук флейты: такой же нежный и грустный. Снегири очень любят клевать рябину…

Кукушка птица лесная. Она не высиживает своих птенцов, откладывает яйца в чужие гнезда…

- Очень интересные рассказы у вас прозвучали.

- Следующим нашим заданием будет составление кластера о птицах:

по строению птиц (перья, хвост, крылья, клюв), по способу питания (насекомоядные, плодоядные) , по типу перелета ( перелетные, кочующие, оседлые); умеют летать, вьют гнезда, откладывают яйца…

- Зима очень трудное время для птиц. Не найти птицам под снегом корма. Голодная птица сильно страдает от холода. Ведь корма нужно съедать гораздо больше ,чем летом, чтобы не замерзнуть. Бывает, погибают птицы от голода зимой. Чем же мы можем помочь птицам в суровые зимние холода? (подкармливать, изготавливать кормушки, …).

- А как нас отблагодарят птицы за помощь? (будут уничтожать вредных насекомых, выводить птенцов, петь песни).

- вы вместе со своими родителями постарались и сделали кормушки, которые мы развесим на нашем участке и не дадим птицам голодать.

Мы кормушки смастерили

И столовую открыли:

Воробей, снегирь-сосед

Прилетайте на обед.

( демонстрация кормушек)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №32 «Калинка» города Йошкар-Ола

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ№32

Степкина Л.А.

2016 год

Организация образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по экологии и познавательно-речевому развитию:

«Птицы вокруг нас».

Подготовила: воспитатель 1 категории

Галямова С.Ш.

2016 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318873-organizacija-obrazovatelnoj-dejatelnosti-v-po