- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подборка рассказов для домашнего чтения на тему «Этикет или учим детей вежливости»
Подборка рассказов для домашнего чтения на тему
«Этикет или учим детей вежливости»
подготовила Г.Ф. Злобина
Знакомьтесь, пожалуйста
В одном большом городе на улице Чехова стоял девятиэтажный дом. В квартире номер десять жила-была одна дружная семья.
Однажды в гости пришла мамина подруга Нина Михайловна. Что сказал папа?
- Разрешите представиться – Муратов –
И представить моего старшего брата.
Меня зовут Александр Ильич, брата зовут Николай Ильич.
А это наш отец – Илья Фомич.
Позвольте представить самую старшую в нашем доме:
Муратова Мария Донатовна.
Нина Михайловна:
- Очень рада! Очень приятно!
Бабушка:
- Мы тоже гостям всегда рады.
Нина Михайловна:
- Гостеприимство для гостей награда.
Папа помогает Нине Михайловне снять пальто. Все проходят в комнату. Нина Михайловна садится в кресло. В это время распахивается дверь. Вбегает Федя, за ним входит Нюша. Петя сказал :
- Тетя, знакомьтесь со старшим братом. Я главный в доме – Федька Муратов. А та, что развесила ушки-хлопушки, салага и плакса, сестра моя - Нюшка.
Нина Михайловна очень удивилась, но ничего не ответила. Николай Ильич взял Федю за руку и ушел с ним в другую комнату.
Вот что сказал Федя, когда вернулся:
- Простите, пожалуйста, мне нездоровится, да я не знал, как надо знакомиться…
Я Федор Муратов, а это – Нюша – девочка умная и послушная.
Нина Михайловна:
- Раду знакомству с Федей и Нюшей. Хочу угостить Вас душистыми грушами.
Федя схватил сразу две груши и стал есть их с большим аппетитом.
А вот как поступила Нюша. Глядя на гостью, сказала грустно:
- Спасибо. И вы угощайтесь. Вкусно.
Нина Михайловна улыбнулась:
- У вас хорошо и уютно, как дома!
Приятная встреча, будем знакомы.
Простите, пожалуйста!
Бабушка угощает чаем:
- Пожалуйста, чай, конфеты, варенье.
Потом мы послушаем Нюшино пение.
Извольте откушать домашний пирог, отведать печенье, пирожное, сок.
Все садятся к столу. Мама разливает чай. Нина Михайловна хвалит угощение:
- Спасибо хозяйке – Марии Донатовне.
Как говорят, угощение знатное:
Тают во рту и пирог, и печенье,
Вышло на славу и Ваше варенье.
Очень красива посуда чайная…
В это время Федя опрокидывает вазочку с вареньем на платье Нины Михайловны. Он бросается к гостье и, слизывая варенье, случайно задевает чашку. Горячий чай проливается…
Нина Михайловна вскакивает со стула. Она испуганно смотрит по сторонам и строго спрашивает:
- Знает мальчик или нет, что такое этикет?
- Наверное, это милиционер, который следит за порядком. Сейчас его вызовут. Что я натворил! Нужно попросить прощения. Какие слова я должен сказать?... Сейчас вспомню…
Бабушке стало стыдно за внука. Она очень смутилась:
- Нина Михайловна, не надо сердиться.
Проказнику следует извиниться.
Вместо него я прошу извинения
За Федино глупое поведение.
Нина Михайловна и бабушка уходят в ванную. Через некоторое время они возвращаются. Федя подходит к гостье и виновато склоняет голову:
- Я был неловок, прошу извинения.
Нина Михайловна:
- Что ж , Федя, тебя от души я простила.
Пятно уничтожили содой и мылом.
Пусть Нюша служит тебе примером:
Хорошие у нее манеры.
Взрослые остаются за столом, а Федя с Нюшей уходят в детскую. Раздается звонок. Это пришла соседская девочка Маша.
До свидания! Приходите в гости!
Стемнело. Нина Михайловна сказала, что ей пора домой. Все стали прощаться с гостей:
Дедушка: Всего Вам доброго!
Бабушка: Всего хорошего!
Папа: Рады были знакомству!
Мама: Надеюсь, мы скоро встретимся, приходите в гости, пожалуйста!
Николай Ильич: Приходите чаще.
Бабушка: Захаживайте! Мы всегда рады гостям.
Папа: Вы для нас – желанный гость!
Нюша: Спасибо за груши. До свидания!
Мама: до свидания!
Нина Михайловна: Спасибо за хлеб-соль, за приятный вечер. Приходите и вы ко мне в гости всей семьей. Буду очень рада. До новых встреч!
И тут появился Федя. Все сразу замолчали.
Федя сказал: Простите меня. Я вел себя плохо. Но когда Вы придете к нам в следующий раз, я буду вежливее. Приходите в гости, пожалуйста!
Спокойной ночи
Поздний вечер. Пора спать. Завтра мама и папе рано вставать: они пойдут на работу, а Нюша и Федя, как всегда, отправятся в детский сад.
Бабушка говорит:
- Спать пора, мои маленькие, скорее умываться - и в постель.
Федя сопротивляется:
- Во-первых, я не маленький, это Нюшке пора в постель, а я буду играть в шахматы. Дед, сразимся в шахматы? А? Я тебе мат поставлю. Всего четыре хода – и мат…
- Что ты, Федя, какие шахматы на ночь глядя?
- Скажи, дедушка, ну как это можно – глядеть на ночь? Вот выйдем на балкон и посмотрим…
Тут вмешался папа:
- Кончай разговорчики! Марш в постель!
- Есть марш в постель, - с сожалением ответил Федя. Он снял курточку и подбросил ее до потолка. Затем сделал кувырок и стойку на голове.
В это время Нюша вышла из ванной. Она аккуратно сложила свои вещи, подошла к бабушке с дедушкой и сказала:
- Спокойной ночи!
Спокойной ночи, Нюшенька, желаю добрых снов, - сказал дедушка.
- Спи спокойно, внученька, - сказала бабушка и поцеловала Нюшу.
Нюша подошла к маме и папе и пожелала им спокойной ночи. Папа погладил Нюшу по голове:
- Спокойной ночи, приятных снов!
Мама поцеловала Нюшу:
- Спокойной ночи, моя умница.
А где Федя? Кажется, он до сих пор стоит на голове…
Доброе утро
Звонит будильник. Мама подходит к детям:
- Пора вставать. Просыпайтесь. Доброе утро.
Нюше и Феде не хочется вставать. Нюша просит:
- Мамочка, еще пять минут разреши полежать, ну, пожалуйста.
Федя поворачивается к стенке и с головой укрывается одеялом.
Появляется папа:
- Вставай, одевайся, рабочий народ. Всем на работу с песней вперед!
Он весело срывает с Феди одеяло.
- А-а-а! – вопит Федя. – О-о-о!
Нюша уже встала. Она смотрит на брата и хохочет:
- Эй, лежебока, быстро вставай, брюки свои поскорей надевай!
Федя недоволен:
- Молчи, Нюшка, а то получишь…
- Доброе утро, братик, не надо сердиться.
- Доброе утро, - бурчит Федя.
Папа командует:
- На зарядку становись!
- А мы в садике делаем зарядку, - хором говорят дети.
- Тогда подтянитесь на перекладине. Ну, кто больше – посмотрим.
Нюша пытается подтянуться, но у нее не получается. Федя ее дразнит:
- Нюшка ела мало каши, мускулы, как простокваша!
Теперь хочет подтянуться, но неловко поворачивается и падает на коврик. Нюша подбегает к брату:
- Ты не ушибся? Тебе не больно?
Горе-гимнаст только качает головой. Входит бабушка:
- Доброе утро, дети! Как спалось? Какие сны видели? Что с тобой, Федя?
- ничего, бабушка, не волнуйся. Доброе утро. Какая сегодня погода?
- Кажется, холодно. Выпал снег. Одевайтесь теплее. Папа отвезет вас на санках.
Нюша и Федя хлопают в ладоши.
- Вот это да! Быстро на улицу!!...
Во дворе белым-бело. У подъезда стоят большие сани со спинкой. Нюша и Федя садятся в сани. По дороге в детский сад они встречают соседку:
- Доброе утро, тетя Варя!
- Доброе утро, путешественники, с первым снегом!
А вот и детский сад. Нюшу ждут в средней группе, а Федю – в старшей.
- Здравствуйте, ребятишки, доброе утро, проходите скорее, - говорит воспитательница Елена Петровна.
- Доброе утро, Елена Петровна. Мы уже готовы.
- Рада вас видеть. Надеюсь, вы хорошо выспались, сны вам снились приятные и настроение у вас хорошее. Сегодня вас ждет сюрприз…
Уступайте друг другу
Елена Петровна говорит ребятам:
- Подойдите к окну и посмотрите, какой сюрприз приготовили нам ваши папы.
Дети подбегают к окну. Во дворе стоит большая ледяная горка.
- Ура! Сегодня мы будем кататься с горки! Спасибо! Вот так сюрприз!
Елена Петровна радуется вместе со всеми:
- Каждый берет свои санки, садится на них – и, как ветер, летит с горы. Не боитесь?
- Нет!
- Это очень весело!
- Мы все умеем кататься!
- Мы каждую зиму катаемся!
- Скорее на прогулку!
Федя скачет на одной ножке. У него уже готовы смешные стишки:
- На дворе стоит гора,
Не гора, а горочка.
На санях сидят рядком
Вова, кот и Лорочка.
Дощечка надломилась –
Лора в снег свалилась.
Вова прыгнул на кота,
Кот помчался в ворота…
Ребята покатываются со смеху. Елена Петровна строго смотрит на ребят:
- Все готовы? Хорошо. Будьте внимательны. Уступайте друг другу.
И вот горка. Федя всех расталкивает и взбирается наверх. Он чувствует себя альпинистом, покорителем ледяных гор. Юра тихонько подбирается к Феде и дергает его за валенок. Федя летит вниз, за ним Юра. Вот они уже столкнулись.
- Куча мала! – кричит Федя…
Елена Петровна очень недовольна:
- Встаньте, отряхните друг друга и подумайте, хорошо ли вы себя вели. Сегодня ты, Федя, и ты, Юра, не будете больше кататься. Все могло кончиться очень печально…
Разрешите, пожалуйста…
Сегодня папа вернулся из горнолыжного похода. Федя вошел в комнату и увидел: папа сидит, а рядом с ним – Нюша. Папа подает слайд, Нюша аккуратно вставляет его в проектор, и на экране появляются высокие вершины гор, покрытые пушистым снегом.
Федя подбегает к Нюше, отталкивает ее от проектора и выхватывает слайд.
- А ну дай мне! Мои слайды!
Папа очень рассердился. Он строго сказал сыну:
- Сначала научись вежливо просить, а потом приходи!
Федя пошел к дедушке.
- Дедушка, научи меня просить. Я так обрадовался папе, мне было так интересно! А Нюшка разревелась. Вот папа меня и прогнал. Велел научиться вежливо просить.
- Нет ничего проще, - ответит дедушка. – Ты должен выучить несколько слов. Повторяй за мной: пожалуйста, будь добра, разреши мне, позволь мне, очень прошу, дай мне пожалуйста посмотреть слайды.
Федя:
- Вот еще нежности! Никогда!
Пусть раньше вырастет борода,
Чем буду я кланяться этой девчонке!
Уж лучше я постою в сторонке…
***
В воскресенье бабушка пошла с внуками в парк. Она села на скамейку, а Нюша и Федя играли.
- Посмотри, какой огромный жук! – закричал Юра. – Я никогда таких не видел. Ну просто как бульдозер!
Ребята сбились в кучу. Каждый хотел увидеть жука.
- Разреши и мне посмотреть – сказала Нюша.
- Эй, Юрка, твой отец стекольщик? – закричал Федя. – Отвали! Дай другим посмотреть.
***
Мама купила большие красные яблоки. Нюша подошла к маме и попросила:
- Мамочка, пожалуйста, дай мне яблоко.
- Съешь после обеда, - ответила мама.
- Я очень прошу. Даю слово, что съем весь-весь обед. Так хочется попробовать красивое яблочко. Пожалуйста, разреши мне съесть его до обеда.
Вбежал Федя. Он увидел яблоки и без спросу схватил самое большое.
***
Дедушка взял Нюшу за руку и пошел с ней в магазин.
- Дедушка, - попросила Нюша, - я хочу сама купить печенье. Дай мне, пожалуйста, чек, а я попробую обратиться к продавцу.
- Что ж, внучка, попробуй.
- Будьте добры, взвесьте, пожалуйста, один килограмм печенья…
***
Папа пришел с детьми в магазин «Спорттовары». Он обещал купить Нюше скакалку, а Феде – мяч. Федя обратился к продавцу:
- Покажите это. Мне папа купит…
***
У прилавка мама с сыном. Мальчик громко плачет:
- Ой, хочу клюшку! Купи-и-и!
- Но у тебя уже есть клюшка, - уговаривает его мама, - успокойся, пожалуйста, не кричи…
- А я хочу эту! Купи-и-и!
Садитесь, пожалуйста!
Мама, Нюша и Федя отправились в гости к Нине Михайловне. Мама сказала:
- Мы проедем на автобусе три остановки. Садитесь, дети.
Нюша села у окна, Федя – рядом с ней.
- Нюшка! – закричал Федя на весь автобус. – Ты заслоняешь все окно. Ничего не видно!
Он вскочил на сиденье и, стоя на коленях, стал смотреть в окно.
- Мальчик, - сказала женщина, которая стояла рядом, - если тебе не трудно, уступи, пожалуйста, место.
Федя смутился:
- Садитесь, пожалуйста. Извините, я не заметил, что вы стоите.
- Спасибо, мальчик.
- Пожалуйста, не стоит благодарности.
Два билета, пожалуйста!
Нюша тихонько напевает:
- Тетя, тетя кошка,
Выгляни в окошко…
- Нюш, а сегодня в кукольном театре «Кошкин дом». Давайте попросим маму сводить нас на спектакль.
Нюша подбегает к маме:
- Мама, пожалуйста. Разреши нам пойти в кукольный театр! Нам очень хочется посмотреть «Кошкин дом»!
Мама согласилась:
- Хорошо, дети. А знаете ли вы, как купить билет?
Федя воскликнул:
- Еще бы не знать! Я пойду к кассе и скажу: «Тетечка, кассирша, дайте мне билетик, а я вам за это дам хорошенькую шапочку с кисточкой».
- Нет, Федя, ведь ты же не Буратино.
На этот раз развеселилась Нюша:
- Вот славная картина, наш Федюша – Буратино!
- Успокойтесь, дети, запомните лучше, как нужно покупать билет.
- Я знаю как, мама. Послушай: «Дайте нам два билета в левом ряду на спектакль «Кошкин дом». Правильно?
Детская библиотека
Федя пришел из детского сада взволнованный.
- Папа, сегодня нам читали сказку «Огниво», но воспитательница не успела закончить чтение, я так и не узнал, что приключилось с веселым солдатом.
- Сказку «Огниво», - сказал папа, - написал датский сказочник Ганс Христиан Андерсен. К сожалению, у нас дома нет сказок Андерсена, но я думаю, что в детской библиотеке можно взять эту книгу на дом.
- Папа, пожалуйста, запиши меня в библиотеку. Мне так хочется прочитать все сказки Андерсена!
- Знаешь, Федя, скажу тебе честно: я боюсь, что ты будешь плохо себя вести. В библиотеке не принято шуметь. Читатели ведут себя скромно и серьезно.
- Папочка, даю тебе честное слово, я постараюсь соблюдать этикет, вести себя как настоящий читатель. Я так люблю сказки!
- Хорошо. Честному слову твоему я верю. Одевайся – и пойдем в библиотеку. По дороге объясню тебе, как принято разговаривать с библиотекарем.
В детской библиотеке папа прочитал надпись на дверях: Зал для дошкольников. Библиотекарь – Степанова Анна Ивановна.
- Федя, обратись к библиотекарю по имени и отчеству. Попроси записать тебя в библиотеку.
Федя сказал тихо, но четко:
- Здравствуйте, Анна Ивановна. Меня зовут Федор. Фамилия моя – Муратов. Мне 6 лет. Будьте добры, пожалуйста, запишите меня в библиотеку.
Анна Ивановна записала на карточку Федину фамилию и спросила:
- Ты умеешь читать?
- Умею, только не очень бегло.
- А что бы ты хотел почитать?
- Я хотел бы попросить книгу сказок Андерсена. Мне очень понравилась сказка «Огниво».
- Хорошо. Я тебе дам сказки Андерсена для чтения на 10 дней. Обещай, что ты будешь бережно относиться к книге: ведь ее хотят прочитать и другие дети.
- Конечно, анна Ивановна. Обещаю быть аккуратным. Можно попросить у вас еще одну книгу?
- Пожалуйста. Мы выдает две. Чтобы ты еще хотел почитать?
- Я не знаю. Посоветуйте, пожалуйста, кукую книгу мне выбрать.
- Советую тебе прочитать повесть «Дядя Федор, пес и кот» писателя Эдуарда Успенского.
- Спасибо! Я смотрел мультфильм. Очень смешная история. Большое спасибо за книги. До свидания, Анна Ивановна!
- До свидания, Федор, приходи через 10 дней. Теперь ты читатель нашей библиотеки.
Кафе
Дедушка пригласил Нюшу и Федю в детское кафе.
- Федя, закажи, пожалуйста, для всех мороженное.
Федя подбежал к стойке и гордо заявил:
- Я пришел!
Молчание…
- Разве вы не видите, что я пришел? Вот деньги!
Красивая девушка в голубом платье, с высокой короной на голове укоризненно покачала головой.
Федя не унимался:
- Мы мороженное желаем!
Подошел дедушка, держа за руку Нюшу:
- Простите, пожалуйста, моего внука. Можно ли заказать три порции мороженного?
Буфетчица: Вам сливочное или фруктовое?
Дедушка: Два фруктовых и одно сливочное.
Буфетчица: Что вы будете пить?
Нюша: Я бы хотела выпить сок, а Федя любит коктейль.
Дедушка: Пожалуйста, два сока и коктейль.
Нюша: Можно у вас попросить печенье?
Буфетчица: Да, пожалуйста.
Дедушка, Нюша и Федя: Спасибо большое.
Парикмахерская
Папа посмотрел на Федю и сказал: - Мужчины стригутся коротко, а у тебя кудри почти до плеч. Пойдем в парикмахерскую. Там тебе сделают настоящую мужскую стрижку.
В парикмахерской не было свободных мастеров. Папа кивнул на кресло в холле:
- Посиди немного, сынок. Я куплю газету и вернусь. Придется подождать.
Федя решил на терять зря время. Он выдвинул кресло на середину холла и сказал бодрым голосом:
- Граждане! Сейчас вы увидите всемирно известного фокусника Федоуса Маратоуса. Внимательно посмотрите на мои руки…Раз…Два…
Но никто не захотел смотреть на Федю. Даже старая кошка Мурка презрительно фыркнула и отвернулась.
Федю пригласили войти. Он сел в кресло. Девушка-мастер нажала на педаль, и кресло медленно поднялось. «Вот это да» как в космическом корабле! – подумал Федя. – Где тут привязанные ремни?» В руках мастера Федя увидел машинку. Машинка коснулась Фединой головы и неожиданно ожила. Послушалось легкое жужжание.
- А-а-а! Она кусается! – Федя выпрыгнул из кресла и помчался к двери…
***
Мальчики во дворе затеяли игру в прятки.
- Юрка, бежим скорее, заберемся в тот большой ящик, там нас никто не найдет.
Юра изо всех сил побежал к ящику, но нечаянно споткнулся, упал и расшиб ногу. Он громко заплакал. Федя подбежал к Юре:
- Успокойся, пожалуйста, Юра. Потерпи. Сейчас я позову твоего папу. Вот увидишь, все будет хорошо.
Из подъезда вышел Юрин папа:
- Возьми себя в руки, сынок. Ты же мужчина, а мужчины должны держать себя в руках. Ну-ка, покажи, что там у тебя? Какие пустяки. Сейчас мы промоем ранку, перевяжем колено и все пройдет. А пока не падай духом. Как говорят: «Терпи, казак, - атаманом будешь» или «До свадьбы все заживет»
***
Федя болеет. Он кашляет и чихает. В комнате никого нет.
- Тяпа, - говорит Федя, - мне скучно. Давай поиграем; я охотник, а ты моя охотничья собака…
Федя вскакивает, достает игрушечное ружье. Вот он залег в кустах и ползком пробирается к цели. Сверкают голые пятки. Раздается выстрел.
- Тяпа! – ликует Федя. – Апорт!
Тяпа срывается с места…
Входит бабушка:
- Что за несносный мальчишка! Немедленно в постель!
Разговор с младшим
Нюша и Маша играют во дворе. Вдруг Нюша оборачивается:
- Маша: Скажи, как тебя зовут? Где твоя мама?
Девочка: Моя мама потерялась. Она только что была здесь, и вот ее нет. А я Оля.
Нюша: Не бойся, Оля, мама не может потеряться. Сейчас она придет за своей дочкой. Знаешь, мой брат Федя всегда сочиняет веселые стишки. Давай и мы попробуем. Потанцуй вместе с нами. И не плачь! Ты уже большая девочка.
Девочки танцуют, а Нюша приговаривает:
- Ты не бойся и не плачь.
Миленькая Олечка.
Будем вместе маму ждать
И станцуем полечку.
Оля улыбнулась, слезы сразу высохли. А вот и Олина мама. Она спешит к дочке:
- Оля, ты здесь! Я же просила тебя постоять у булочной. Спасибо, девочки, что побыли с моей малышкой. Как я вам благодарна.
***
Бабушка звонит папе на работу:
- Алло! Будьте добры, пригласите, пожалуйста, к телефону Александра Ильича Муратова. Его спрашивает мать.
- Подождите, пожалуйста. Сейчас приглашу.
***
Нюша звонит маме на работу:
- Алло! Здравствуйте! Позовите, пожалуйста, мою маму.
- Какую маму?
- Нюшину и Федину…
***
Юра звонит Феде:
- Алло! Федя это ты? Здравствуй. Говорит Юра. Я хочу пригласить тебя вместе с Нюшей на день рождения. Приходите, пожалуйста, завтра, в три часа дня. Буду ждать.
- Спасибо, что позвонил, спасибо за приглашение. Обязательно придем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319203-podborka-rasskazov-dlja-domashnego-chtenija-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.