- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет для родителей «Наблюдаем за зимней природой»
БУКЛЕТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Наблюдаем за зимней природой»
Зима – любимое время года для развлечений детей: можно покататься на санках, скатиться с горы, слепить снеговика, поупражняться в меткости снежками и ещё, ещё…
Но ещё зимняя прогулка хороша тем, что можно наблюдать за природой и развивать любознательность.
Итак:
н а прогулках зимой обращайте внимание детей на погоду, характеризуя её: «ясная, морозная», «оттепель», «суровая, холодная», «пронизывающий ветер», «снежная, мягкая», «метельная» и т. п.
Наблюдайте за явлениями: снегопадом, вьюгой, метелью, порошей и т. п.
Отмечайте свойства снега в морозную погоду и в оттепель. Предложите ребёнку походить по снегу, послушать, как скрепит снег: «Когда мороз, снег скрепит». В мороз снег сухой рассыпчатый. Подкрепляя свои слова, с ребёнком возьмите снег, сожмите – снег рассыпается, снежка не получилось – и говорите ребёнку:
«Сегодня сильный мороз, снег сухой. Из него ничего нельзя сделать».
В оттепель снег липкий, можно с ребёнком сделать снежки, построить снежную крепость, фигуры снежной бабы, снеговика, животных, человека.
Поиграйте с детьми в «следы», упражняйте их в чтении следов на снегу, пусть дети попытаются различать и сравнивать следы птиц и животных: кошки, собаки, следы человека взрослого и ребёнка.
Наблюдайте за зимующими птицами, их повадками, поведением в разную зимнюю пору. Предложите детям назвать зимующих птиц: ворона, чайка, воробей, синица, голубь, свиристель, снегирь и
т. д.
Учите детей сравнивать птиц по величине, оперению, по повадкам, выделяя общие характерные признаки: летают, машут крыльями, клюют пищу, кормятся клювом. Подкармливайте пернатых друзей в суровую зимнюю пору любым кормом: синиц – солёным салом, прикреплённым на ниточке к ветке, крупой – голубей. Воспитывайте у детей заботливое внимание к птицам.
Наблюдайте деревья с ветками без листьев, которые хорошо выделяются на фоне неба и белого снега.
Учите детей различать по внешнему виду контрастные деревья: берёзу, ель, липу, тополь. Полюбуйтесь с детьми красотой деревьев в зимнем уборе.
Р ассмотрите с детьми почки на ветках деревьев и кустарников, сравните по форме, величине и цвету разных деревьев.
Объясните детям, что зимой деревья отдыхают - не растут, не цветут – чтобы не промёрзнуть, но стоят живые.
Воспитывайте у детей бережное отношение к природе. Напоминайте детям, что деревья надо беречь, т. к. растут деревья много лет, они помогают жить человеку, очищают воздух, украшают землю, деревья надо беречь и зимой – не ломать ветки, не затаптывать, засыпать приствольный круг снегом, чтобы корни деревьев не замёрзли.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.