- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест игра «Сокровища пиратов».( Старший дошкольный возраст)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ЦРР – детский сад №144» г. Перми
Квест - игра «СОКРОВИЩА ПИРАТОВ»
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста.
Составили и провели:
инструктор по ФИЗО
Пищальникова В.А.;
муз. руководитель
Горева Н.Ю.
2018
Квест- игра «СОКРОВИЩА ПИРАТОВ»
Задачи:
- дать почувствовать радость движения;
- развивать двигательные способности – быстроту, выносливость, гибкость координацию;
- воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке;
- развивать познавательные способности.
Игровая задача:
Добыть сокровища пиратов, преодолевая препятствия во время путешествия по островам.
Атрибуты:
Сундук
Монеты
Обручи
Ведра с водой тряпки
«Палубы» - резиновые коврики
Мячи
Кораблики оригами
Тазы большие
Ограничители
Все дети собираются на спортивном участке. Приветствие.
Ведущий 1:
Ребята, вы хотите отправиться в поиски за сокровищами?
Нам предстоит преодолеть много разных препятствий.
Предлагаю немного размяться для того, чтобы справиться со всеми трудностями.
Ведущий 2 проводит разминку.
Ведущий 1:
Ребята, за сокровищами мы отправимся на корабле. Вы согласны?
Ведущий 2:
Но с чего же нам начать, в какую сторону нам плыть?
Ведущий 1:
Нам помогут монетки, которые укажут направление. где искать сокровища. Нам предстоит непростое путешествие, необходимо будет пересечь несколько островов, на каждом из которых нас ждет много трудностей. Если мы не справимся с заданием, то не сможем продолжать наше путешествие.
Ведущий2:
Но где же взять эти монетки?
Ведущий1:
Монетки нам тоже нужно будет найти. Ну что, ребята, вы готовы?
Итак, первая монетка находится в порту, где мы сейчас находимся. Искать мы ее будем в дереве. Деревьев здесь очень много и нам необходимо найти ее очень быстро, чтобы поскорее отправиться в путешествие.
Дети ищут монетку.
Ведущий 2:
Первая монетка найдена, нам пора переправиться на корабль.
Эстафета «ПЕРЕПРАВА».
капитаны обручами переправляют всю команду с берега на корабль.
Ведущий 1:
Теперь отправляемся к острову черепах. Площадка гр..№ 4.
Монетку мы будем искать в домике.
Эстафета « ПРЕОДОЛЕЙ ПРЕПЯТСТВИЕ».Пройти по пенечкам и по узкому мостику и по как можно быстрее, чтобы отправиться дальше, иначе пираты быстрее доберутся до острова сокровищ.
Ведущий 2:
Отправляемся к острову «Чистоты». Дети ищут монетку в деревьях, находят. Ребята, нас не пропустят дальше, пока мы не наведем порядок на своей палубе. Будем мыть полы, а что нам для этого нужно? Ведро и тряпка.
Эстафета « ЧИСТАЯ ПАЛУБА».
Дети строятся в шеренги, по команде начинают передавать сначала ведро с водой, затем тряпочку. Когда ведро и тряпочка доходят до последнего, тот начинает мыть полы (гимнастический коврик).
Ведущий 1:
Отправляемся к острову « Познания». Дети ищут монетку, находят.
Ребята, чтобы мы могли отправиться дальше нам с вами нужно будет ответить на очень сложные вопросы.
Конкурс «ВОПРОС-ОТВЕТ» Ведущие по очереди задают вопросы на морскую тематику, дети отвечают.
Каких камней нет в море? Сухих
Какие животные всегда спят с открытыми глазами? Рыбы
В каких сказках рыба помогала главному герою? Сказка о рыбаке и рыбке; По щучьему велению.
Что находится на морском дне? Песок, камушки, ракушки, водоросли
На чем можно путешествовать поморю?Корабль, яхта, лодка
С помощью чего можно опуститься на морское дно? подводная лодка, акваланг
Пронеслась о нем молва –
Восемь ног да голова.
Чтобы всем страшнее было,
Выпускает он чернила. Осьминог
В рот ей палец не клади,
За борт к ней не упади,
Ведь она в один присест
Жертву любопытства съест. Акула
Через море-океан
Плывет огромный великан.
И с судна видит капитан
На великане бьет фонтан. Кит
Все движутся вперед, а он наоборот.
Он может два часа подряд
Все время пятится назад. Рак
Ведущий 2:
Молодцы, справились, отправляемся к острову « Обезьян». Площадка гр. №7.
Дети ищут монетку, находят.
Эстафета «ПОЙМАЙ РЫБУ».
Мальчикам необходимо опасть мячом в щит с изображением рыбы, девочкам попасть мячом в баскетбольное кольцо.
Ведущий 1:
Отправляемся к острову « Бухта причалов». Дети ищут монетку, находят.
Эстафета «ПРИЧАЛ».
Воспитатели с детьми заранее готовят бумажные самолетики. Задача детей добежать с самолетиком до тазика с водой , опустить самолетик в него и вернуться обратно.
Ведущий 2:
Ребята, вы отлично справились со всеми заданиями, сокровища находятся где – то рядом, предлагаю немного отдохнуть и отправиться на поиски сокровища.
Игра «Раз, два –острова».
Ведущий 1:
Сокровища находятся на Острове Пиратов, приготовились к отплытию.
Дети выстраиваются колонной за своими капитанами и идут к центральному входу на поиски сундука, который спрятан в кустах.
- Сокровища нужно искать в зарослях этого острова. Дети находят сундук с сокровищами - монетки и угощения.
Ведущий 2:
На этом наше путешествие закончилось, вы показали себя смелыми, отважными и умными, а теперь предлагаем отметить нашу победу веселым танцем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319425-kvestigra-sokrovischa-piratov-starshij-doshk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.