Конспект занятия по художественной деятельности во 2мл гр. Тема: «Красивая лесенка»

Конспект занятия по художественной деятельности во 2мл гр.

Тема: «Красивая лесенка»

Разработала: Воспитатель Байманова Элмира Тофик кызы. МБДОУ «Детский сад № 259» г. Новокузнецк. Кемеровской области.

Цель: - Учить, детей рисовать линии сверху- вниз, линии слева -направо; набирать краску на кисть.

-Воспитывать умение рисовать аккуратно.

-Развивать эстетическое восприятие, продолжать закреплять цвета.

- Активизировать речь в словах (горизонтальная, вертикальная, сверху-вниз, слева-направо).

Демонстрационный материал: Домик, солнышко, тучка, лесенка (из цветного картона). Игрушки: кукла Машенька, птичка, зайка. Мольберт, ватман.

Раздаточный материал: Альбомный лист, кисточки, салфетки (на каждого ребенка), гуашь: желтая, красная, непроливашки с водой.

Ход занятия

Дети стоят полукругом, на столе домик.

Орг момент: - Дети посмотрите, что выглянуло? (Солнышко)

Ночь прошла, темноту увела

Проснулась Машенька.

Открыла ставни: «Здравствуй Солнышко-колоколышко! Желтое, лучистое!»

-Прилетели птички-веселые синички, зачирикали. Рады солнышку.

-Вдруг налетела тучка и спрятала солнышко. Темно стало. Испугались птички и улетели.

-Что же делать? Надо тучку прогнать. Как прогнать тучку знаете? (нет)

Давайте, подуем на тучку может она улетит.

1часть. Дыхательное упражнение (дети дуют).

-Не улетела тучка. Как нам быть?

(стучится зайка).

-Посмотрим, кто к нам пришел?(зайка)

-Зайка узнал про нашу беду и решил нам помочь. Что это у него? (лесенка).

- Зачем он лесенку принес? (ответы детей)- он залезет на лесенку и прогонит тучку.

Ставим лесенку к домику, но лесенка короткая. Как нам зайке помочь.

Давайте поможем зайке лесенку нарисовать.

Чтобы нарисовать лесенку, давайте ее рассмотрим.

Рассматривание лесенки.

-Из чего лесенка состоит? (из палочек, полосок, линий).

-Из каких палочек состоит? (вертикальных, горизонтальных).

-Каким цветом лесенка? (желтым, красным).

2часть. Показ и объяснения.

А сейчас я покажу и научу как рисовать лесенку.

а) Беру кисточку 3 пальчиками, держу возле воротничка.

б) Опускаю ворсом в баночку с водой, лишнюю водичку убираю о край баночки.

в) Обмакиваю ее ворсом в желтую краску, лишнюю водичку снимаю о край баночки.

1.Рисование лесенки.

Провожу вертикальную полоску сверху-вниз.

Давайте вместе покажем в воздухе 3 пальчиками сверху-вниз

( проговариваем хором).

-Саша, иди нарисуй вертикальную полоску сверху-вниз.

г) Теперь опускаю кисточку в баночку с водой, хорошо промываю кисточку, промачиваю о салфетку.

д) Обмакиваю ее ворсом в краску красного цвета, лишнюю краску снимаю о край баночки. Рисую ступеньки слева- направо. Давайте вместе покажем в воздухе 3пальчиками сверху- вниз.

(проговариваем хором).

-Лиза иди нарисуй ступеньки слева- направо.

Получилась лесенка.

3часть.

Теперь сядем на свои места, и будем рисовать лесенку.

Самостоятельная работа.

Индивидуальная работа с теми детьми, кто не справляется.

Зайка проверяет работы детей.

Все молодцы, все потрудились. Нарисовали лесенку.

Я возьму лесенку у Лизы, потому что она прочная.

Детки пойдемте, прогоним тучку.

4.Итог

-Что мы сегодня рисовали? (лесенку).

-Зачем мы рисовали лесенку? (чтобы помочь зайке, прогнать тучку).

-Какие цвета мы использовали? ( желтый, красный).

-Для кого мы рисовали лесенку? ( для зайки).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31961-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvennoj-dejatel