Конспект НОД в младшей группе: знакомим малышей с понятием дома

Конспект НОД в младшей группе на тему «Дом, в котором мы живём».

Автор: Гущина Светлана Владимировна, воспитательМА ДОУ «Центр развития ребенка детский сад № 24» г. Ишима Тюменской области.

Цель: продолжить знакомство с темой «Что такое семья».

Задачи:

Образовательные:  формировать представление о строении дома, его назначении; закреплять умение работать с различными схемами.

Развивающие: развивать творческие способности, воображение, фантазию, самостоятельность и инициативность.

Воспитательные:  формировать любовь и уважительное отношение к родному дому, своей семье.

Оборудование и материалы:

Демонстрационные: иллюстрация с изображением семьи, схема дома.

Раздаточные: картинки членов семьи, фотографии семей, детали для постройки домика.

- Здравствуйте, ребята, проходите ко мне поближе, посмотрите на эту картинку. Что на ней изображено? (Семья). Правильно, молодцы! А теперь послушайте небольшое стихотворение:

«Семья – означает семь Я!

Семья - это люди под крышей одной

Семья – это те, кому дом наш – РОДНОЙ:

Родители, бабушка, дедушка, братья и пара сестрёнок,

И всеми любимый Василий котёнок!

Семья – это праздничный стол в день твоёго рождения,

Семья – это то, где берёшь вдохновение,

Семья – это счастье – душевный уют,

Там любят тебя и от зла берегут,

- Ребята, я вас попрошу подойти к доске, где мы будем при помощи магнитиков размещать картинки так, чтобы у нас получился красивый и уютный домик, в котором мы разместим большую и дружную семью. Для того, чтобы правильно и быстро выполнить задание, смотрите на схему расположенную в углу доски. (Творческая работа детей под руководством воспитателя).

- Вы прекрасно справились с работой! Молодцы! Посмотрим, что у нас получилось. Правильно! У нас получилась большая и дружная семья, живущая в красивом и уютном домике. А скажите, кто у нас является членами семьи? (Дети отвечают: «я», папа, мама, дедушка, бабушка, братик, сестрички. А также – котик и собачка, которые тоже живут в доме, поэтому их можно считать членами большой и дружной семьи).

Физкультминутка

Мама с бабушкой пельмени лепят дружно,

Накормить ведь всех нас нужно!

Папа травку косой косит,

Братик травку в стожок носит!

Сёстры дружно полют грядки,

Я же - делаю зарядку:

Хочу сильным стать и смелым!

Нет бездельников у нас –

Каждый занят делом!

(Дети, вслед за воспитателем, выполняют движения в соответствии с текстом).

- А теперь давайте познакомимся с вашими семьями. Рассмотрим фотографии, которые вы принесли из дома. Расскажите мне, кто на них изображен? Какие у ваших семей любимые занятия? (Дети рассказывают о своей семье, семейных хобби).

- Молодцы! Вы хорошо рассказали про свои семьи. А сейчас ответьте на вопросы. Кто из членов семьи занимается следующими делами:

- Готовит завтраки, обеды и ужины;

- Моет посуду;

- Шьёт и вяжет;

- Учит уроки;

- Поливает цветы;

- Подметает и моет полы в доме;

- Делает ремонт в доме.

- Молодцы, ребята! Вы правильно ответили на все вопросы. А теперь послушайте стихотворение – загадку, что это:

Куда спешим мы после сада,
Где с нетерпением нас ждут,
Где нам безмерно всегда рады,
Где счастье, радость и уют? (Дети отвечают, что это дом).

- Молодцы ребята! Вы отлично сегодня потрудились. Я хочу закончить наше занятие небольшим стихотворением:

Сегодня вы, дети, узнали о том,

Что каждый иметь родной должен дом!

И чтобы счастливой была жизнь твоя –

Должна у тебя быть родная семья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319708-dom-v-kotorom-my-zhivjom