Занятие викторина по сказкам К. И. Чуковского для детей среднего дошкольного возраста «В гости дедушка Корней приглашает всех друзей»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОЯБРЬСК

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «РУЧЕЁК» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК

(МБДОУ «РУЧЕЁК»)

Занятие – викторина по сказкам К.И.Чуковского

для детей среднего дошкольного возраста

«В гости дедушка Корней приглашает всех друзей»

Подготовила и провела:

воспитатель МБДОУ «Ручеёк»

Кадочникова

Наталия Валериевна

2018 год

Цель: Учить детей эмоционально и активно воспринимать литературные произведения.
Задачи:
1. Формировать интерес к произведениям художественной литературы.

2.Закрепить знания детей о творчестве К.И.Чуковского.
3. Привлекать детей к творческой деятельности.
4. Развивать память, мышление, творческое воображение.

5.Воспитывать любовь к чтению, умение мыслить, анализировать.

6. Воспитывать бережное отношение к книгам.

МАТЕРИАЛ: портрет К. И. Чуковского, его книги, иллюстрации к произведениям, “Королева книга”, подставка под книгу, чемодан Доктора Айболита, «Чудо-дерево», Предметы в корзинке: телефон, монетка, паук, фонарик, мыло, шоколадка, книга, сковорода, крокодил, шарик воздушный; раскраски к сказкам Чуковского.

 ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: чтение сказок К. И. Чуковского. 

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

 Воспитатель. Ребята, вы верите в чудеса?

 Дети: Да!

 Воспитатель. У нас в группе сегодня утром произошло настоящее чудо!

 – Вы хотите увидеть?

 Дети: Да!

 Воспитатель. Тогда закрывайте глаза и не подглядывайте (дети закрывают глаза, педагог достает книгу-Королеву).

 – А теперь открывайте глаза и смотрите. Увидели чудо? Это к нам пришла королева Книга, какая она красивая! Она, вам нравится? (Да). Но чтобы открыть книгу, нам нужно вспомнить правила обращения с книгой.

 Дети:

Книги нужно брать чистыми руками.

Книги нельзя рвать.

Книги нельзя мять.

Нельзя рисовать на книгах.

Нельзя загибать углы.

 Воспитатель. Молодцы, ребята! Умеете правильно обращаться с книгой.

 – Но Королева книг нам подсказывает еще одно золотое правило, которое надо запомнить: “Книги любят тишину”, поэтому нельзя громко разговаривать, шуметь и баловаться, надо быть внимательными, если хотите что-то сказать или ответить, надо руку поднимать. Все, запомнили это правило? (Да). Теперь мы можем попасть в книгу. (развязываем бант)

 Воспитатель. Открываем книгу! А там я вижу чей-то портрет?!

 – Кто это, ребята? (Корней Иванович Чуковский).

 – Правильно. Сегодня Королева книг приглашает нас в гости к вашему любимому писателю, которого любят и взрослые, и дети, к Корнею Ивановичу Чуковскому. А как ещё его многие называют? (Дедушка Корней)

 – В гости дедушка Корней

Приглашает всех детей!

Но особенно он рад

Пригласить таких ребят,

Кто умеет слушать сказки

Или любит их читать.

– Хотите, в гости? (Да).

Тогда, пойдемте.

Дети проходят и садятся на стулья. На столе стоит портрет К. И. Чуковского

ХОД ЗАНЯТИЯ

 Воспитатель. Вот, мы и пришли вместе с королевой Книг в гости к сказкам.  Книга рассказала, какая с ней приключилась беда. У неё со страничек пропали иллюстрации к сказкам, посмотрите. (показать страницы белые – закрыты иллюстрации листами бумаги) Мне кажется, что это проделки Бармалея. Чтобы расколдовать книгу и вернуть иллюстрации, вы должны отгадать загадки. Поможем нашей королеве Книг? (Да)

1. Она по полю пошла,

    Она денежку нашла.

    Чаю наварила,

    Гостей пригласила,

    В паутину угодила.

«Муха-цокотуха»

2. Кто из насекомых

    Всех лесных зверей перепугал,

   Кроме храброго воробушка

(«Тараканище»)

3. Он не любит неумытых и неряшливых ребят

    На таких кричит сердито и бросает строгий взгляд

    А с чистюлями он дружит, у него с такими мир

    Это тот, кто очень нужен, всем известный…

(Мойдодыр).

4. Лечит он мышей и крыс,

Крокодилов, зайцев, лис.

Перевязывает ранки

Африканской обезьянке

И любой нам подтвердит

Это доктор…..(Айболит)

5. Старушка-грязнуля в избушке жила

    Не мыла кастрюли, полы не мела.

    С посудой когда-то в ссоре была .

(«Федорино горе»)

6. Стало вдруг вокруг темно,

потерялись медвежата.

А злодей в болоте жил,

Всё смеялся, и грозил.

«Краденое солнце»

7. Целый день звонит, трезвонит,

Спать мешает, что-то просит.

«Телефон»

Воспитатель: Посмотрите, ребята, здесь выросло дерево, какое-то оно необычное. Как вы думаете, что это за дерево? (Чудо – дерево)Что же на нём выросло в истории дедушки Корнея? (ответы детей)

«Чудо дерево растёт!
Ни листочка на нём!
Ни цветочка на нём!
А чулки, да башмаки,
Словно яблоки!»

Воспитатель: Посмотрите, а я нашла корзину. Где она стоит? (под чудо-деревом) Наверное кто-то собрал урожай из башмаков и чулок. Нет, ребята, здесь много других предметов. Давайте достанем их и вспомним, из каких они сказок дедушки Корнея ?

Дети достают из корзины по одному предмету и называют, из какой он сказки: телефон, монетка, паук, фонарик, мыло, шоколадка, книга, сковорода, крокодил, шарик воздушный.

 Воспитатель:Смотрите, ребята, под деревом стоит ещё какой-то чемоданчик. Кто же его здесь оставил? (Доктор Айболит) Я думаю, он хочет прийти к нам и полечить Вас. Но у нас ведь все здоровы и никто не болеет. Давайте встанем в круг и покажем, что мы здоровы, лечить нас не надо.

ФИЗМИНУТКА

Нет, не надо нас лечить,

Добрый доктор Айболит.

Будем бегать и шагать,

Будем сил набирать.

К солнцу руки мы потянем,

А потом к траве присядем.

Как орлы летим, парим,

Во все стороны глядим,

Вместе с Читой мы поскачем,

Как веселый, звонкий мячик.

Ноги будем поднимать,

По густой траве шагать.

Воспитатель – Вот какие мы сильные и здоровые. Присаживайтесь, ребята, на свои места.

 Воспитатель: Что же на следующей странице Королевы книги? Следующе задание от Бармалея - Смайлики! И у них совсем разные выражения лица. Давайте мы посмотрим на выражение смайликов, их эмоции, и вспомним в каких сказках Корнея Ивановича герои и чувствовали то же самое:

Испуг.Кто испугался в сказках и кого? (звери в сказке «Краденое солнце» и «Тараканище», насекомые в «Мухе-цокотухе»

Покажите испуг

Печаль. Бабушка Федора (Ушла посуда), Муха (украл паук и хочет её съесть), звери в сказке «Краденое солнце» (солнышко пропало)

Как вы печалитесь?

Обида.Посуду не мыла Федора, воробей плакал в Краденом солнце

Покажите обиду.

Злость.Кто был злой в сказках? Покажите злость

Воспитатель ( показывает смайлик Радость.)В конце каждой сказки дедушки Корнея герои чему-то радовались. Давайте вспомним. Я Вам прочту, а вы должны будете вспомнить, из какой сказки этот отрывок и чему радуются герои.

1.«То-то рада, то-то рада
Вся звериная семья,
Прославляют, поздравляют
Удалого Воробья! 
(Воробей съел таракана

в сказке «Тараканище»)

2.«Тут Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник 
И мочалок Командир,
Подбежал ко мне, танцуя,
И, целуя, говорил…»
(Грязнуля умылся и стал

чистюлей в сказке «Мойдодыр»)

3«И обрадовались блюдца:
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
И танцуют и смеются:
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
А на белой табуреточке
Да на вышитой салфеточке
Самовар стоит,
Словно жар горит…»
(Федора вычистила посуду

в сказке «Федорино горе»)

4.А малютки бегемотики
Ухватились за животики
И смеются, заливаются –
Так, что дубы сотрясаются.»
(Доктор Айболит вылечил всех

животных в сказке «Айболит» ) 

5 А слониха – щеголиха
Так отплясывает лихо,
Что румяная луна
В небе задрожала
И на бедного слона
Кубарем упала.» К.И.Чуковский
(Крокодил выпустил солнце из пасти

в сказке «Краденое солнце»)

6. Эй, сороконожки,
Бегите по дорожке,
Зовите музыкантов,
Будем танцевать!
Музыканты прибежали,
В барабаны застучали.
Бом! бом! бом! бом!
Пляшет Муха с Комаром. (победили паука, муха выходит замуж за комара в сказке «Муха-цокотуха»)

Воспитатель. Вот и вспомнили мы с вами любимые сказки Корнея Чуковского

 – Почему, вам, ребята, нравятся эти сказки?

 Дети. Потому что они добрые, веселые, интересные.

 Воспитатель. Чему нас учат сказки?

 Дети. Быть добрыми, аккуратными, вежливыми, никого не обижать.

Воспитатель. Спасибо К. И. Чуковскому за замечательные сказки. А давайте посмотрим на нашу королеву книг. Мы с вами справились со всеми заданиями Бармалея и расколдовали королеву книгу. Все ли иллюстрации появились? (проверяем, находим в конце книги раскраски к сказкам Чуковского) Опять Бармалей задание Вам придумал. Но я уверена, что вы постараетесь и раскрасите их старательно и аккуратно.

Предложить детям выбрать раскраски