Проект «Скоро в школу»

Педагогический проект «Скоро в школу.»

Воспитатели: Шапошникова О.В., Васильева С.А.

Подготовительная группа №1

Основание для разработки

Через год ребята пойдут в первый класс, многие из них собираются в течение года посещать воскресную школу.Не у всех ребят сформировано « правильное» представление о предстоящем школьном обучении.

ЦельФормирование положительного представления о профессии учителя и «профессии» ученика;

Формирование положительного отношения к процессу обучения в школе.

Задачи-

- Создавать положительный образ учителя, воспитывать уважение к его труду;

- Сформировать понимание о необходимости обучения в школе

- Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т.п.

- Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам

Механизм реализации

– Создание в группе « Уголка школьника», в котором поместить для рассматривания книги о школе, школьных принадлежностях, сами школьные принадлежности. Иллюстрации о празднике «День знаний», (Э.Успенский«Чебурашка идёт в школу», Ю.Мориц «Первое сентября», С.Маршак «Первый день календаря», Л.Петрушевская «Сказка про Азбуку») А. Зеленин « Рассказы про Корюшкина»; школьные фотографии воспитателей и родителей.

- Пополнить с/р. игру «Школа», « Библиотека» соответствующими атрибутами, помочь организовать игровое пространство, внести новые атрибуты к игре, учить использовать их в игре, учить детей правильному взаимодействию между учителем и учеником, учеником и родителем, учеником и учеником

- Дидактические игры: Лото «Ассоциации», Лото «Цифры и буквы», «Кому что принадлежит»; альбом «Профессии», «Кто больше назовет школьных принадлежностей»

- Пополнить творческую мастерскую материалами для  работы с раскрасками на школьную тематику, альбомом с подбором репродукций картин: Ф. Решетников «Опять двойка», Кустодиев Б.М. «Земская школа в Московской Руси. 1907», Альфред  Ранклей «Деревенская школа», Беноццо Гоццоли «Школа в Тагасте», Богданов-Бельский Н.П. «В школу», «Портрет моей самой первой учительницы в школе»  Каменская Л.Н и др.

- Экскурсия к зданию  МСОШ №64, с целью знакомства с ее территорией, помещениями, сотрудниками (директор, завуч, библиотекарь, учитель нач. классов, учитель физкультуры и др.).

- Предложить детям узнать у своих родителях о их школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии. В дальнейшей работе составление рассказов детьми по теме: « Мои родители – школьники» и оформление одноименной фотовыставки.

- Работа в прописях по подготовке руки к письму

- Развитие речи: Составление рассказа по картине « В школу»: учить составлять сюжетный рассказ по картине, исполь-зуя навыки построения сюжета (завязка, кульминация, развязка); активизировать в речи слова, относящиеся к теме «Школа».

- Конструирование « Школа»: активизировать конструктивные умении, полученные в старшей группе;  закреплять умение конструировать здания различного назначения, воспитывать художественный вкус;

Ожидаемый результат: В ходе реализации проекта «Скоро в школу» у детей сформируется положительное представление о школьном обучении, о людях, работающих в школе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320215-proektskoro-v-shkolu