Сценарий классного часа «Возникновение письменности на Руси»

Иванова Е. Б.

учитель начальных классов,

МОУ СОШ № 4, г. Ногинск,

Московская область

Сценарий классного часа

«Возникновение письменности на Руси»

Цели: познакомить учащихся с возникновением письменности на Руси, развивать мотивационный и операционный компонент умения пользоваться исторической литературой, развивать воссоздающее воображение, логическое мышление, речь.

Оборудование: карточки с древнеславянскими буквами, плакат «Азбука», карточки со словами.

Ход классного часа.

Тему классного часа мы определим после анализа двух ситуаций.

- Ситуация первая:

Из уст в уста передавали в древности состав сборов трав, из которых готовили целебные отвары. Но бывало, что лекарство становилось ядом и приносило не выздоровление, а смерть.

- Почему происходили такие ситуации? (передавали рецепт неточно)

- Придумайте способ, с помощью которого можно было бы избежать такой ситуации. (записать состав сбора)

- Ситуация вторая.

Однажды молодой князь получил от своего отца через иностранного купца предметное письмо: стрелу, мешочек с землёй, след, вырезанный из кожи. Сын понял послание отца так: «Вскоре надо ждать отца в гости, так как след его уже простыл на родной земле, и он стрелой мчится ко мне». Долго ждал сын отца. А отец тем временем ждал сына. Ведь своим посланием старый князь просил о помощи: «Выручай! Враги топчут родную землю, их стрел так много, что они затмили солнце».

- Как вы считаете, удобно ли предметное письмо? Объясните позицию.

Постановка цели классного часа.

- Сегодня мы поговорим на тему «Возникновение письменности на Руси». Должны будем узнать, кто создал славянскую письменность, на чём и чем писали на Руси.

Новый материал.

а) Рассказ учителя.

Однажды Византийский император пригласил греческого учёного- монаха Кирилла и сказал ему: «Обратились ко мне славяне с просьбой, прислать к ним монахов, чтобы они перевели им на родной язык учение Иисуса Христа».Кирилл ответил: «Хотя я болен, я рад пойти туда, только если они имеют буквы для своего языка». Оказывается, что букв, которые могли бы обозначать славянскую речь на письме не было.

Кирилл и создал первую славянскую азбуку на основе греческого алфавита. В этой работе ему помогал старший брат Мефодий.

б) Проверка восприятия.

- Кто и с какой просьбой обратился к Византийскому императору?

- Как отреагировал на просьбу Кирилл?

- Что создал Кирилл?

- Кто ему помогал?

в) Рассказ учителя.

Существует два варианта славянской азбуки: кириллица.

- Почему она так названа?

Другой вариант: глаголица.

Давайте познакомимся с некоторыми буквами из этой азбуки. (учитель демонстрирует буквы из славянского алфавита на карточках и называет их: « Аз, буки»)

Далее карточки располагает на магнитной доске: буки, аз, буки, аз. Детям предлагается прочитать слово. Первая и третья буквы обозначают звук (б), вторая и четвёртая буквы обозначают звук (а). Учащиеся читают слово: баба.

- Найдите букву «а». В 9 веке эта буква называлась «аз».

- Найдите букву «б». В 9 веке эта буква называлась «буки».

- Расположите эти буквы в алфавитном порядке.

- Назовите ещё раз эти буквы. Объясните, почему алфавит в Древней Руси называли азбукой.

Эта азбука называлась глаголицей. (Слово «глагол» переводится как «речь».

На доске предложение:

С помощью глаголицы можно было …………………. устную речь.

- Вставьте пропущенное слово в предложение (записать).

В настоящее время мы с вами пользуемся другим вариантом славянской азбуки. Его называют «кириллицей».

На доску прикрепляется современный алфавит. Сравниваем буквы в глаголице и в кириллице.

Литературная композиция.

Вспоминают Кирилла с Мефодием,

Братьев славных равноапостольных

В Белоруссии, в Македонии,

В Польше, Чехии и Словакии.

Хвалят братьев премудрых в Болгарии,

В Украине, Хорватии, Сербии.

Все народы, что пишут кириллицей,

Что зовутся издревле славянскими,

Славят подвиг первоучителей,

Христианских своих просветителей.

Русоволосые и сероглазые,

Лицом светлые и сердцем славные,

Древляне, русичи, поляне,

Скажите, кто вы?

Мы - славяне!

Своею статью все пригожие,

Все разные и все похожие,

Зовётесь ныне- россияне,

Издревле кто вы?

Мы - славяне!

Спасибо братьям Кириллу и Мефодию за то, что они подарили нам славянскую азбуку. Они гордость всего славянского мира.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320560-scenarij-klassnogo-chasa-vozniknovenie-pismen