Математика это весело. Консультация для родителей

Автор:Сашкова Лариса Павловна, воспитатель

ГБОУ города Москвы. «Школа №1591» дошкольный корпус №10

Консультация для родителей

«Математика- это весело»

Значение математики в современном мире переоценить трудно. Компьютеризация, цифровые технологии задали такой высокий темп для раннего развития ребенка, что родители чуть ли «ни с пеленок» начинают обучать ребенка счету. Но, если ребенок знает в 2 года счет от 1 до 10, а к 3-м – 4-м годам счет до 100, до 1000 это не значит, что он действительно умеет считать. Это механическое запоминание, а не представление о числах.

Надо ли заставлять ребенка заниматься математикой, если ему скучно? Основное усилие как воспитателей, так и родителей должно быть направлено на то, чтобы воспитать у дошкольника потребность испытывать интерес к самому процессу познания, к преодолению трудностей, к самостоятельному поиску решений. Важно заинтересовать ребенка и прививать интерес к математике.

Изучать математику ребёнок должен не только получая знания в детском саду, но и из повседневной жизни, из наблюдений за явлениями окружающего мира. Здесь на первое место выходите вы - родители ребенка. И ваша помощь неоценима. Но помните обязательно: принудительное обучение бесполезно и даже вредно. Известно, что основной и любимой деятельностью ребенка является игра. И мама, папа, бабушка, дедушка могут и должны превращать процесс обучения математике в игру. Выполнение заданий должно начинаться с предложения «Поиграем?». Но предлагать надо тогда, когда ребенок не возбужден и не занят другими интересными делами. Ведь вы ему предлагаете поиграть, а игра - дело добровольное. Так, незаметно для ребенка, начинается процесс обучения. По дороге в детский сад или домой, дома, на прогулке и даже в магазине, когда одеваетесь на прогулку и т.д. – везде и всегда можно «играть в математику». Ведь в программе по ФЭМП для детских садов выделены основные темы: «Количество и счет», «Величина», «Форма», «Ориентировка в пространстве и времени». И всем этим понятиям вы можете уделить время в повседневной жизни.

Обращайте внимание детей на форму различных предметов в окружающем мире, их количество. Например, «Что ты видишь вокруг - круглое, квадратное?». Маленьким нужна подсказка: тарелка круглая, стол квадратный и т.п. Спросите, чего у куклы по два: две руки, две ноги, два уха, два глаза. Пусть ребенок покажет их. И чего по одному? (один нос, рот и т.п.). По дороге в детский сад рассмотрите деревья (выше – ниже, толще - тоньше). Когда ребенок рисует, спросите о длине карандаша, сравните их по длине. Ребенок в быту должен употреблять: длинный-короткий, широкий-узкий (полотенца, например), высокий - низкий (шкаф, стол, стул), толще-тоньше (колбаса, сосиска, палка). Важно, чтобы эти слова были в лексиконе у детей. Надо научить их пользоваться правильными словами для сравнения по величине.

Также обращайте внимание детей на цифры вокруг нас в повседневной жизни. Например, на циферблате, в календаре, на телефоне и т.п. Формированию у ребенка понятия о цифре и числе в детском саду отводится немало внимания. Существует много игр, помогающих ребенку усвоить эту тему. Дома вы можете поиграть в игры: «Кто больше найдет цифр в окружении?», «Какое число пропущено?».

Дети учатся не только считать, но и ориентироваться в пространстве, во времени. Обращайте на это внимание в повседневной жизни, спрашивайте ребенка, что находится слева, справа от него, впереди – сзади. Спросите, что было вчера, сегодня, что будет завтра. Поиграйте в игру «Найди пару», используя слова «на», «за», «между», «в».

Так, в непосредственной обстановке в непринуждённой форме вы можете приобщить ребенка ко многим математическим понятиям, способствовать их лучшему усвоению, поддерживая и развивая интерес к математике.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320995-matematika-jeto-veselo-konsultacija-dlja-rodi