Физкультурный досуг в младшей группе «Белый цветок»

Физкультурный досуг в младшей группе «Белый цветок»

Цель: развивать у детей представление о добре, способствовать воспитанию добрых человеческих взаимоотношений, отзывчивости, милосердия к окружающим;

Задачи: 
-развивать у детей физические качества; творческое воображение;

-формировать способности и умения передавать образы через двигательную деятельность;
-воспитывать любознательность, доброжелательное отношение друг к другу;
Оборудование:  «Дорожки здоровья», избушка, кукла Бабушка, массажные шарики «Су -Джок» по количеству детей, белые цветы, музыкальное оформление.

Ход

Под музыку дети заходят в зал. Построение в кругу.

Инструктор: Здравствуйте, ребята!

Придумано кем-то просто и мудро, при встрече здороваться: «Доброе утро».

Доброе утро солнцу (поднять руки вверх) и птицам (движения пальчиками)

Доброе утро улыбчивым лицам (улыбнуться друг другу),

Доброе утро весёленьким глазкам (похлопать глазками).

Хором:Доброе утро!

-А вы знаете, что такое добро? Что значить дарить добро, делать добрые дела? А вы добрые дети?

Для каждого человека важно не только получать добро и помощь, но и дарить. И сегодня я предлагаю вам отыскать белый цветок - символ милосердия и доброты, чтобы стать еще добрее и внимательнее к людям, к животным, ко всему, что нас окружает.

Профилактика плоскостопия

Инструктор: Отправляемся в путь по волшебной тропинке - «Тропинке здоровья».

-Ребята, посмотрите, какой красивый домик стоит. Интересно, кто в нём живёт. Постучим кулачками! Никто не отвечает.

-Потопаем ногами! Опять нет ответа.

-Похлопаем в ладоши!

Появляется кукла - Бабушка: Здравствуйте, ребятки! Очень я занята. Попросил дед меня колобков испечь к обеду, а я не успеваю.

Инструктор: -Посмотри сколько нас много, мы можем вам помочь. Правда, ребята?

Сейчас мы напечём много колобков. Повторяйте все за мной.

Пальчиковая игра «Колобки»

Тесто ручками помнём (дети сжимают и разжимают пальцы)

Колобков мы напечём (круговые движения ладонями)

Серединку смажем джемом (водят пальцем по ладони)

А верхушку сладким кремом.

И кокосовою крошкой присыплем колобки немножко (имитируют «посыпание крошки» пальцами обеих рук)

А потом заварим чаю (прижимают руки к груди)

В гости друга приглашаем (дети поворачивают головы друг к другу и протягивают руки вперёд).

Инструктор: Молодцы, ребята! Так много колобков напекли, бабушке помогли.

Бабушка: -Спасибо, добрые дети. Если вы пойдете по этой тропинке, то встретите много разных животных, которые хотят подружиться с добрыми ребятами.

Воспитатель: По дорожке все шагаем и здоровье укрепляем.
Упр. «Петушок» с высоким подниманием колена. Руки в стороны.
Вот идет Петушок, гордо поднял гребешок.

Упр. «Курочка» - на носках руки на поясе.
Вышла курочка гулять свежей травки пощипать.

Упр. «Гусь» - ходьба в приседе руки на коленях.
А наш гусь не отстает и вперед вперед идет.

Упр. «Собачка» - ходьба на четвереньках.
А теперь собачка с нами по дороге зашагала.

Упр. «Лягушата » - прыжки с продвижением вперед.
В болоте живут лягушки они нам уже как подружки.

Упр. «Олень» - ходьба по кругу, руки прямые, подняты вверх.
Вот олень красавец стройный, благородный и спокойный.
А теперь бегом по кругу, догоняем мы друг друга.

Упр. «Бабочка»-упр. на восстановление дыхания.

Летела бабочка, летела.
Устала, на ладошку села.
Немного посидела, отдохнула,
Оправилась и мигом упорхнула.

Инструктор:- Посмотрите, на полянке появились ёжики. Что то они грустные. Поиграем с ними.

Пальчиковая гимнастика «Игра с Ежиком» (мячиком Су джок)

Мы возьмем в ладошки «Ежик» (берем массажный мячик)

И потрем его слегка, (в одной ручке держим мячик, другой проводим по нему)

Разглядим его иголки, (меняем ручку, делаем то же самое)

Помассируем бока. (катаем между ладошек)

«Ежик» я в руках кручу, (пальчиками крутим мячик)

Поиграть я с ним хочу.

Домик сделаю в ладошках – (прячем мячик в ладошках)

Не достанет его кошка. (Прижимаем ладошки к себе).

Вот какой, ёжик у нас попался интересный.

-Молодцы! Развеселили ежат.

-Посмотрите, какие цветочки распустились на поляне. (Белые ромашки).

-Как вы думаете, почему? Кому мы помогли?

Инструктор:-Мы отыскали «Белый цветок». Мы много добрых дел сделали. Нам пора возвращаться в группу, а цветы возьмём с собой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321628-fizkulturnyj-dosug-v-mladshej-gruppe-belyj-cv