- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сборник «Народные приметы»
8
НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ
Составлено:
Старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 2 «Праздник детства»
Старайся наблюдать
Различные приметы.
Пастух и земледелец
В младенческие леты.
Взгляни на небеса,
На западную тень
Умеют уж предречь
И ветр и ясный день,
И майские дожди,
Младых полей отраду,
И мразов ранних хлад,
Опасный винограду.
А. С. Пушкин
ВЕСНА
Солнце красно заходит – к ветру.
Солнце при восходе золотистое – к хорошему дню, бледное – к дождю, красноватое – к ветру.
Месяц рожнами вниз – к теплу.
Месяц красноватый – будет жарко и гроза.
Багровые зори – к ветрам.
Золотистая заря – к ясной погоде.
С Запада наволокло тучи – быть дождю.
Если весной летает много паутины – лето будет жаркое.
Длинные сосульки – к долгой весне.
Снег скоро тает и вода бежит дружно – к мокрому лету.
Облака плывут высоко – хорошей погоде.
Синие облака – к теплу и дождю.
Ранние грозы – дождливое лето.
Если ранней весной сверкает молния, а грома не слышно – быть сухому лету.
Из березы течет много сока – к дождливому лету.
Много завязи на орехах – к розам.
Галки кричат – быть теплу.
Появились скворцы – весна близко.
Соловей запел – скоро лето.
Кошка свернулась калачиком, уткнулась – к холоду; носом кверху – к теплу.
Заяц не линяет долго – холодное лето будет.
ЛЕТО
Лето дождливое – зима снежная, морозная.
Лето жаркое – зима морозная.
Появились опята – скоро лету конец.
Желтые листья появились рано – будет и осень ранней.
Глухой гром к тихому дождю, гулкий гром – к ливню. Долгий, беспрерывный гром – к граду.
Сильная роса утром – к хорошей погоде.
Восход солнца и красные облака – летом к дождю.
Солнце светит сквозь дождь – к перемене погоды.
Если у месяца нижний рог тонкий, а верхний толстый, то первая половина месяца будет погожая, вторая – ненастная.
В новолунье ветер – к дождю.
Мало звезд видно – к пасмурной погоде.
Перед дождем звезды отливают синим цветом, перед сухой погодой – зеленым.
Летом ветер с востока – к засухе.
Теплый ветер к дождю, холодный к сухой погоде.
Марит перед дождем.
Облака навстречу друг к другу – к ненастью.
Гроза бьет по высокому дереву.
Ночная гроза к хорошей погоде.
Пузыри во время дождя – к затяжному дождю.
Радуга на западе – будет дождь, на востоке – погода.
Яркая радуга – к ненастью.
Много ягод – к холодной зиме.
У моркови перед дождем ботва поникает.
Одуванчики не раскрываются – к дождю.
Ворон летит на ветер, каркает – к дождю.
Сова кричит – на холод.
Лягушка с вечера долго кричит – к дождю.
В летнее время гуси и утки поднимают крылья и машут ими – будет буря.
Земляные черви выползают наружу к ненастью.
ОСЕНЬ
Паутина стелется по растениям – к теплу.
Много рябины – осень будет дождливая, мало – сухая.
Теплая осень – долгая зима.
Лист с дерева не чисто спадает – будет холодная зима.
Листопад прошел скоро – быть крутой зиме.
Осенью птицы летят низко – к холодной зиме, высоко – к теплой.
Бабье лето ненастно – осень сухая.
Круто месяц к холоду.
Октябрьский гром – зима бесснежная.
Послеобеденный дождь – долгий.
Сбежались тучи в одну кучу – быть ненастью.
Проясняется к ночи – жди заморозка.
Если упадет снег на мокрую землю, то он останется, а на сухую – скоро сойдет.
Осенний иней к ветру.
Много желудей на дубу – к строгой зиме.
Если листья осины лежат на земле вверх «лидом» - зима будет очень холодная, а кверху – теплая.
Дикий гусь рано улетает – к ранней зиме.
Синица к избе – зима на дворе.
Появились поздней осенью комары – к мягкой зиме.
Домашняя птица прячет голову под крыло – будет холодно.
Кроты и мыши делают большие запасы – к суровой и многоснежной зиме.
ЗИМА
Зимнее тепло – летний холод.
Зима снежная – лето дождливое.
Зимою вьюга – летом ненастье.
Холодная зима – жаркое лето.
Около солнца светлая полоса – к снегу.
Перед сильным морозом вокруг луны можно увидеть тусклые красноватые круги.
Месяц нарождается лежа – к морозу, тусклые звезды – к оттепели.
Звезды «прыгают» - к холоду.
Ясная заря – к морозу.
Деревья покрылись инеем – к теплу.
Ночью был иней – днем снега не выпадет.
Облака идут низко – будет стужа.
Облака полосами – к теплу.
Гром зимою – быть сильным ветрам.
Мороз трещит – сильный холод.
Дым из трубы столбом – к морозу и ясной погоде.
Дым из трубы коромыслом – к теплу.
Сел шумит зимой – к снегу.
Ворона каркает на юг – к теплу, на север – к холоду.
Вороны каркают стаей – к морозу.
Пищит синичка с утра – жди ночью мороза.
Зимою мухи летают по комнате – быть оттепели.
Кошка стену дерет – к непогоде, клубком лежит – на мороз.
Запели рано петухи в стужу – быть оттепели.
Зайцы держатся около жилья – к морозам.
Собаки катаются – к снегу.
Народные приметы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321686-sbornik-narodnye-primety
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.