Выступление на тему «Современным детям современный педагог»

«Современным детям – современный педагог»

Если у меня спросят, какое время в жизни человека самое счастливое, я не задумываясь, отвечу: «Детский сад, и не потому, что я работаю воспитателем в детском саду, а потому что именно эта пора наполнена ощущением радости, света, тепла, постоянного удивления и познания. Детский сад – это особое время в развитии человека.

Мы живем в то время, когда окружающий нас мир активно меняется.

Современная система дошкольного образования становится более ориентированной на личность ребенка. Это значит, что цель ее не только вложить в ребенка необходимые навыки и умения, но и воспитать в нем гармоничную личность, создав для этого максимально комфортные условия.

И поэтому мы – педагоги обязаны совершенствовать свое мастерство, искать новые подходы к детскому уму и сердцу, стать образцом, примером для подражания.

От нас в значительной степени зависит психологический климат в группе, эмоциональный комфорт каждого ребенка,

характер складывающихся взаимоотношений между воспитанниками, успехи ребенка в деятельности.

А главное в нашей работе – умение любить детей. Любить просто так, ни за что, верить в каждого из них, быть не только воспитателем, но и другом.

Наше дошкольное учреждение ведет работу по программе «От рождения до школы», авторы которой, Н.Е.Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева.

Наш неписаный девиз: «Игра – дело серьезное». Именно через игру маленький человек познает мир, учиться общению, развивается, обучается, воспитывается. Во что же мы играем?

Предпочтение отдаем ролевым и деловым играм. Удивляют и радуют нас малыши, когда активно включаются в игры.

Сказку «Репка» трехлетние воспитанники не просто слушают, а с удовольствием показывают, перевоплощаются в героев сказки. А ведь за этим перевоплощением огромный труд души и ума маленького человека.

Осваивая игровые задачи, дети сопровождают свои действия объяснениями. Это положительно влияет на развитие речи, готовит их к усвоению сложного типа монолога – рассуждения.

Если во время непосредственно организованной деятельности ребенок получает знания, то во время игры он имеет возможность отразить знания об окружающем мире, поделиться этими знаниями с товарищами, найти единомышленников по интересам.

Каждый из нас понимает, что система образования не может оставаться неизменной: - современным детям нужны современные педагоги.

Современные дети более активны, подвижны в своих самовыражениях, более информированы, более не похожи друг на друга, у них более разные условия проживания и воспитания в семье. Все это предъявляет определенные требования к личности педагога. И чтобы соответствовать современным требованиям воспитатель должен быть:

активным,

способным к изменениям, чтобы успевать за быстро меняющимся миром и изменившимися детьми и их родителями,

компетентным в профессии.

Педагог должен постоянно совершенствоваться, учиться, уметь идти в ногу со временем.

Профессия воспитателя сложна и ответственна и предъявляемых к ней требований, очень много. Но, по моему мнению, главное качество современного воспитателя (как и в былые времена) – умение дарить детям любовь и ласку. Воспитатель сегодня должен быть современным человеком, способным обучаться, схватывать все на лету, брать на вооружение новые методики воспитания и обучения подрастающего поколения. Меняется мир, меняются и требования. И современный воспитатель, несмотря на возраст и другие обстоятельства, должен им соответствовать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321836-vystuplenie-na-temu-sovremennym-detjamsovrem