Взаимосвязь специалистов ДОУ

Месяц

Тема недели

Учитель - логопед

Воспитатель

Инструктор по физической культуре

Музыкальный руководитель

Психолог

ОКТЯБРЬ

«Осень»

Игра «Катины подарки»

Цель: развитие фонематических представлений, совершенствование навыка звукового анализа слов.

Артикуляционная гимнастика

«Улыбка-хоботок», «Лопата»

Цель: Совершенствование артикуляционной моторики.

Словесная игра «Подбери признаки». Цель: закреплять умение подбирать признаки.

Игра «Ветерок»

Цель: развитие речевого дыхания детей.

Игра-ситуация: "Осень - добрая волшебница"

Цель: развитие творческого воображения, приобщение детей к красоте, искусству

Игра «Разложи в корзинки»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме, развивать мышление

П/и «Найди свое дерево»

Цель: развитие быстроты реакции и внимания

Прослушивание этюда «Старый гриб»

Цель: Развивать ладо-мелодический слух, чувство ритма

Песня «Осень» Цель: Побуждать петь выразительно, брать дыхание между муз. фразами.

Игра с мячом «Признаки осени»

Цель: закрепить знания детей, развивать умение слушать другого ребенка.

Дидактическая игра «С какой ветки детки»

Цель: развивать аналитико-синтетическое мышление

«Овощи. Огород»

Игра «В огороде у козы Лизы».

Цель: расширение и активизация словаря по данной теме.

Артикуляционная гимнастика

Цель: Развитие артикуляционной моторики

«Часики», «Мостик», «Орешек».

Игра «Кузовок».

Цель: активизировать название овощей, согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе и падеже.

Развивающая ситуация: "Что нам осень принесла?"

Цель: расширение представлений о времени года – осень

П/и «С кочки на кочку».

Эстафета «Соберем грибы в корзины». Игровое упражнение с перебрасыванием мяча «Слова - родственники»

П/и: «Огуречик, огуречик…»

Цель: умение согласовывать свои движения со словами

Песня — хоровод «На горе то калина».

Этюд на сострадание «Старый гриб». Игровое упражнение «Чьи детки». Координация речи с движением «За грибами».

Игра с пением «Огородная - хороводная» Цель: побуждать детей петь и выполнять движения одновременно.

Дидактическая игра «Угадай, что спрятано»

Цель: развивать зрительное восприятие.

Дидактическая игра

«Найди дары осени»

Цель: развивать зрительное восприятие.

«Сад. Фрукты»

Упражнение «Прохлопай слова»

Цель: упражнение в передаче ритмического рисунка.

Артикуляционная гимнастика для шипящих звуков.

Цель: Подготовка артикуляционного аппарата к постановке шипящих звуков.

Игра «Закончи

предложение».

Цель: развивать навыки составления рассказа.

Д/и: "Чудесный мешочек"

Цель: развитие сенсорики, речи, навыков абстрактного мышления.

Игра м/п «Сбей и назови». Эстафета «Бег в калошах».

Цель: развитие ловкости, быстроты реакции.

П/и «Ко скорее соберет урожай?»

Цель: развитие ловкости, быстроты реакции

Инсценировка песни «Огородная - хороводная» Цель: работать над выразительностью игрового образа, учить самостоятельно придумывать танцевальные движения.

Распевка «Катилось яблоко». Цель: развитие координации и слуха.

Дидактическая игра «Посмотри, запомни»

Цель: развивать зрительное восприятие, зрительную память.

Дидактическая игра

«Фруктовая корзина»

Цель: развивать зрительную память

«Лес. Грибы. Ягоды»

Работа по книге «Букварь»

Цель: знакомство с буквой Д. Совершенствование навыка чтения.

Артикуляционная гимнастика для шипящих звуков.

Цель: Подготовка артикуляционного аппарата к постановке шипящих звуков.

Речевая игра «Загадки на грядке».

Цель: понимать образный смысл загадок.

С/р игра «Прогулка в лес».

Цель: закрепить название лесных растений и грибов.

Д/и: «Какая осень?».

Цель: формировать знания о временах года. Закрепить признаки осени.

П/и «Мы веселые ребята»

Игра м/п «Иди – стой»

П/и «Кто ловкий»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки детей

Игра на внимание «Где мы были, мы не скажем»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки детей

Этюды на выражение эмоции «Хорошее настроение»

«Грустно, осень!», «Встреча с другом».

Игра «Не опоздай». Цель: учить детей слышать 2 –х частную форму муз. произведения и действовать согласно правилам.

Пальчиковая гимнастика «В лес пойдем»

Цель: развитие мелкой моторики, закрепление знаний о грибах, ягодах.

Пальчиковая гимнастика «Дождик»

Цель: развитие мелкой моторики, закрепление знаний о приметах осени.

НОЯБРЬ

«Одежда»

Игра с мячом «Скажи наоборот»

Цель: формировать навык подбора антонимов (к глаголам и прилагательным).

Артикуляционная гимнастика. Цель: развитие артикуляционной моторики. Формирование правильного уклада звука [ш].] «Горячий чай».

Игра «Собираемся на осеннюю прогулку». Цель: повторить какая одежда необходима для леса.

Д/и «Отвечай быстро».

Цель: упражнения в классификации одежды.

Рассматривание дымковской барышни.

Цель: формировать представление о дымковской росписи, развивать познавательные способности и речь

Игра с мячом «Считай и называй».

Цель: умение согласовывать свои движения со словами

П/и: «Магазин одежды»

Цель: умение согласовывать свои движения со словами

Русская народная песня «Сошьем Дуне сарафан».

Игровое упражнение «Что из чего?»

Шуточная эстафета «какая я нарядная!»

Танец с зонтиками. Цель: побуждать детей выполнять ритмично танцевальные движения, запоминать рисунок танца.

Дидактическая игра «Подбери одежду для девочки и для мальчика»

Цель: закрепить знания о гендерных отличиях.

Дидактическая игра «Магазин одежды»

Цель: закрепить знания об одежде, развивать наглядно-образное мышление

«Обувь»

«Отгадывание загадок об обуви»

Цель: развитие диалогической речи. Уточнение словаря по теме.

Упражнение «Разноцветные кроссовки».

Цель: развитие зрительного внимания и восприятия.

Игры с карточками. Игра «Расставь обувь по полочкам».

Цель: закреплять название обуви по временам года.

«Укрась башмачок».

Цель: развивать творческие способности, мелкую моторику пальцев рук, ориентировку на листе.

Подвижная игра «Подбери обувь»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Подвижная игра «Сапожок»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Русская народная попевка «Украл котик клубочек»

Музыкальная подвижная игра «Кот и мыши»

Игровое упражнение «Чей, чья»

Игра «Бег в галошах через лужи». Цель: выполнять прыжки на двух ногах.

Дидактическая игра «Путаница»

Цель: закрепить знания об обуви, развивать наглядно-образное мышление.

Игра «Подбери пару»

Цель: закрепить знания об обуви, развивать наглядно-образное мышление

«Игрушки»

Игра «Отгадай- ка»

Цель: развитие связной речи.

Упражнение «Повтори за мной».

Цель: автоматизация звука [ш] в открытых слогах и словах с ними

Игра «Образуй новое слово».

Цель: образовывать притяжательные прилагательные.

Игра «Дополни предложение»

Цель: закреплять умение составлять предложение с предлогами.

Расскажи о своей любимой игрушке.

Цель: развивать связную речь, формировать представление об описательном рассказе.

П/и «Хитрая лиса»

«Займи свой домик»

«Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Подвижная игра «Считай и называй»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

Этюд «Прослушай музыку и изобрази игрушку»

«Угадай музыкальные игрушки по звуку».

Восприятие «Новая кукла» П. Чайковского. Цель: побуждать воспринимать пьесу изобразительного характера, находить выразительные средства.

Игра «Магазин игрушек»

Цель: развивать речь детей, умение описывать игрушку по схеме.

Игра с песком

Цель: развивать мелкую моторику, воображение, мышление, речь.

«Посуда»

Рассматривание картины «Мы дежурим»

Цель: развитие диалогической речи.

Артикуляционная гимнастика. Цель :развитие артикуляционной моторики. Формирование правильного артикуляционного уклада звука [ж] и автоматизация звука [ж]

Словесная игра «Магазин посуды».

Цель: развивать навыки составления описательного рассказа.

Д/и: «Назови предметы посуды».

Цель: формировать представление о посуде, закрепить название предметов посуды.

Подвижная игра «Ветер, туча, солнце»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

Подвижная игра «Мамины помощники»

Цель: совершенствовать технику ловли и броска маяча, развивать координацию движений

Песня «К нам гости пришли» Цель: работать над выразительным пением окончания муз. фраз, учить в петь в умеренном темпе.

Инсценировка сказки «Три медведя» Цель: учить эмоционально передавать характер сказочных персонажей.

Дидактическая игра «Где чья посуда?»

Цель: закрепить знания о посуде, развивать наглядно-аналитическое мышление.

Дидактическая игра «Собери посуду»

Цель: закрепить знания о посуде, развивать наглядно-аналитическое мышление.

ДЕКАБРЬ

«Зима. Зимующие птицы»

Упражнение «Присядь, когда услышишь звук[ в]»

Цель : развитие фонематического слуха.

Упражнение «Повтори за мной».

Цель: автоматизация звука [ж] в открытых слогах и словах с ними.

Речевая игра «Составь «зимнее» предложение».

Цель: упражнять в составлении предложений из 4-5 слов.

Игра «Длинное - короткое слово».

Цель: закреплять умение делить слова на слоги.

Д/и: «Накорми зимующих птиц».

Цель: упражнять в отборе картинок с изображением зимующих птиц, воспитывать доброе отношение к птицам.

Игра с мячом «Считай и называй»

Цель: умение согласовывать свои движения со словами

П/и «Птицы»

Цель: развитие ловкости, быстроты реакции

Песня «Воробей». Цель: работать над чистотой интонаци Скороговорка «Сорок сорок»

Закличка «Среди сизых голубей»й, дикцией.

Игра «Птицы и птенчики» Цель: развивать звуковысотный слух с использованием металлофона

Подвижная игра «Птицелов»

Цель: закрепить названия зимующих птиц, развивать моторную ловкость.

Дидактическая игра «Птицы»

Цель: закрепить названия зимующих птиц, развивать моторную ловкость

«Домашние животные зимой»

Игра с мячом «Чей,чья,чье,чьи?»

Цель: совершенствование грамматического строя речи (образование относительных прилагательных).

Проговаривание чистоговорок. Цель: автоматизация произношения звука [ж] в открытых слогах и словах с ними.

Игра «Сосчитай».

Цель: закреплять умение согласовывать существительные множественного числа с числительными.

Д/и: «Домашние животные и их детёныши».

Цель: развивать коммуникативные способности, учить называть домашних животных и их детёнышей.

Подвижная игра «Мы на ферме»

Эстафета с мячом. Цель:развитие координации движений, креативных способностей

Подвижная игра «Кого встретили зимой в лесу»

Цель: совершенствовать технику метания, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Попевки «Лиса по лесу ходила»,

«Скок поскок»

Игровое упражнение «Чей, чья»

Этюд «Звери».

Музыкально- дидактическая игра «Кто идет?» Цель: развивать звуковысотный слух, определять регистр инструмента

Психогимнастический этюд «Домашние животные»

Цель: развитие мимики, пантомимики.

Дидактическая игра «Домашние животные»

Цель: развитие речи, мышления, памяти.

«Дикие животные зимой»

Игра с мячом «Большие маленькие»

Цель: совершенствование грамматического строя речи.

Упражнение «Самый внимательный».

Цель: развитие фонематических представлений (подбор слов с заданным звуком)

Словесная игра «лесные звери».

Цель: активизировать в речи глагольные формы.

Игра «Отвечай быстро».

Цель: развивать фонематический слух, умение определять место звука в слове.

Подвижная игра «У медведя во бору»

Цель: совершенствовать технику ловли и броска маяча, развивать координацию движений.

Игра малой подвижности «Кто в лесу живет?»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме

Игра «Козлята и волк». Цель: Учить детей выполнять поскоки на месте и по кругу, руки держать на поясе, следить за осанкой.

Упражнение поскоки на месте. Цель: учить прыгать поскоками

Психогимнастический этюд «Дикие животные»

Цель: развитие мимики, пантомимики.

Дидактическая игра «Дикие животные»

Цель: развитие речи, мышления, памяти.

«Новый год»

Составление рассказа по картине «На елке»

Цель: развитие связной речи

Звуки [ш, ж].

Упражнение «Запах Нового года».

Цель: развитие речевого дыхания.

Игра «Дорога домой».

Цель: отработка предлогов, отражающих взаимное расположение предметов.

Упражнение: «Укрась ёлку».

Цель: развивать творческие способности и сенсорные эталоны.

Подвижная игра «Два мороза»

Цель: развивать координацию движений.

П/и «Найди свое дерево»

Цель: развитие быстроты реакции и внимания

Игра «Дед Мороз и дети» Цель: Учить петь после слов деда мороза, петь легким звуком в одном темпе.

Хоровод « Новый год». Цель: учить выполнять движения и петь песню одновременно.

Игра «Путешествие по городу»

Цель: закрепить знания о нашем городе, развивать речь детей.

Игра «Наш город»

Цель: закрепить знания о нашем городе, развивать речь детей.

ЯНВАРЬ

«Мебель»

Игра «Будь внимательным»

Цель: совершенствование грамматического строя речи (употребление существительного с предлогами)

Игра с мячом «Раздели на слоги».

Цель: совершенствование навыка звукового анализа слов.

Игра «Моя комната».

Цель: развивать умение составлять описательные рассказы по плану.

Игра «Какая, какой».

Цель: формировать умение образовывать притяжательные прилагательные.

П/и «Два мороза»

Эстафета «На лыжах». Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Подвижная игра «Собери мебель»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Игра «Займи стульчик» Цель: учить детей слышать окончание музыки, развивать быстроты движений и ловкость.

Игра «Накорми мишку» Цель: Учить сервировать стол.

Дидактическая игра «Где чья мебель?»

Цель: закрепить знания о мебели, развивать наглядно-образное мышление.

Дидактическая игра «Мебель для кукол»

Цель: закрепить знания о мебели, развивать наглядно-образное мышление

«Транспорт»

Упражнение «Заведи мотор»

Цель : автоматизация изолированного произношения звука [р].

Игра «Поставь в гараж».

Цель: совершенствование навыка слогового анализа слов.

Игра «Веселый грузовик».

Цель: формировать умение образовывать формы родительного падежа множественного числа существительных.

П/и «Считай и называй» Цель: совершенствовать технику ловли и броска мяча, развивать координацию движений

Подвижная игра «Поезд»

Цель: совершенствовать динамическое равновесие, развивать ловкость.

Распевка «Паровоз».

Цель: Учить петь громко и тихо, чисто интонировать музыкальные интервалы.

Упражнение «В машине».

Цель: учить детей двигаться по кругу дробным шагом, корпус держать прямо.

Подвижная игра «Летает, плавает, едет»

Цель: систематизировать знания о транспорте, развивать моторную ловкость.

Дидактическая игра «Транспорт»

Цель: систематизировать знания о транспорте, развивать речь.

«Профессии на транспорте»

Игра «Разноцветные яхты»

Цель: автоматизация правильного произношения звуков [ш]-[ж].

Дидактическая игра «Транспорт»

Цель: систематизировать знания о транспорте, развивать речь.

Игровое упражнение «Путешествие».

Цель: развивать навык построения предложения по схеме и определения схемы для данного предложения.

Игровое упражнение: «Шофёр».

Цель: развивать речь, учить составлять предложения с использованием предлогов.

Подвижная игра «Кого встретили зимой в лесу»

Цель: совершенствовать технику метания, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Игра малой подвижности «Кто чем управляет»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

Попевка «Пароход гудит» (муз. Т. Пановой)

Скороговорка

«Вез корабль карамель, наскочил корабль на мель. И матросы три недели карамель на мели ели»

Упражнение на эмоции «Угадай профессию»

Цель: расширять слова по теме.

Дидактическая игра «Где чей транспорт?»

Цель: закрепить знания о профессиях на транспорте, развивать наглядно-аналитическое мышление.

Дидактическая игра «Транспорт?»

Цель: закрепить знания о профессиях на транспорте, развивать наглядно-аналитическое мышление.

ФЕВРАЛЬ

«Детский сад»

Беседа на тему «Детский сад. Профессии в детском саду»

Цель: расширение и активизация словаря по данной теме .

Игра «Знакомые буквы». Цель: развитие фонематического восприятия, совершенствование навыков звукобуквенного анализа слов

Игра «Скажи по -другому».

Цель: активизировать словарь: глагольные формы, признаки предметов.

Д/и: «Кто, что делает?».

Цель: закрепить знания о роде занятий людей, которые работают в детском саду. Активизировать глагольный словарь, развивать связную

П/и совершенствовать технику ловли и броска мяча, развивать координацию движений .

Игра на внимание «Угадай профессию»

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей

Песня «Детский сад». Цель: учить петь выразительно, не выкрикивая окончания фраз, в одном темпе.

Музыкально- дидактическая игра «Учись танцевать»

Цель: развивать чувство ритма

Экскурсия по детскому саду.

Цель: закрепить знания детей о профессиях детского сада.

Дидактическая игра «Наш сад»

Цель: закрепить знания детей о профессиях детского сада»

«Швея»

Игра с мячом «Какая одежда?»

Цель : совершенствование грамматического строя речи.

Упражнение «Нужные предметы» Цель: совершенствование грамматического строя речи

Сюжетно – дидактическая игра «Ателье».

Цель: расширение словаря признаков, глагольного словаря. Воспитание звуковой культуры речи.

«Укрась кукле платье».

Цель: развивать творческие способности, ориентировку на плоскости, сенсорные эталоны, мелкую моторику пальцев рук.

Подвижная игра «Поезд»

Цель: совершенствовать динамическое равновесие

Подвижная игра «Ателье»

Цель: совершенствовать технику ловли и броска мяча, развивать координацию движений

Игра «Я у мамы мастерица», Игра «Развесь платочки». Цель: учить детей играть по правилам, развивать коммуникативные навыки.

«Упражнение с лентами» Цель: развивать чувство ритма, свободно ориентироваться в пространстве

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Цель: развивать тактильное восприятие, закрепить знания о профессии швеи.

Дидактическая игра «Ателье»

Цель: развивать тактильное восприятие, закрепить знания о профессии швеи.

«Профессии на стройке»

Игра с мячом «Что делает?»

Цель: уточнение и расширение словаря по теме «Строительные специальности»

Игра «Кто лишний?»

Цель: развитие речевого слуха, мышления.

Игровое упр. «Дома в нашем городе».

Цель: формировать умение образовывать сложные слова путем слияния двух основ.

Игровое упражнение: «Логический куб».

Цель: развивать логическое мышление, глазомер, сенсорные эталоны.

П/и «Парашютис

ты и пограничники»

игра м/п «Поймай мяч и назови война»

Эстафета «Донесение»

Игра «Мы строим дом»

Цель: развитие быстроты реакции и внимания.

Попевка «Лесенка»

Цель: учить детей точно определять и интонировать движение мелодии сверху вниз, снизу вверх

Музыкально-дидактическая игра «Ступеньки». Цель: Развивать звуковысотный слух.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Цель: развивать тактильное восприятие, закрепить знания о профессиях на стройке.

Дидактическая игра «Строители»

Цель: развивать тактильное восприятие, закрепить знания о профессиях на стройке

«Наша армия»

Упражнение «Разноцветные кораблики.»

Цель : развитие навыка звукового анализа.

Игра «Моряки»

Цель: автоматизация звуки [р] в предложении.

Игра «Да – нет».

Цель: закреплять умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове и слов в предложении.

Спортивное упражнение: «Кольцеброс».

Цель: развивать силу броска, глазомер. Активизировать сенсорные эталоны (цвет, размер).

Игра малой подвижности «Высокие - низкие»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

Подвижная игра «Богатыри»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

П/и «Бери флажок», муз. Н.Метлов Цель: развивать быстроту движения и ориентацию в пространстве.

Развлечение «День защитника отечества»

Игра «Мы - военные». Цель: учить детей запоминать мелодии, двигать по кругу прямым галопом, бежать на носочках, маршеровать.

Психогимнастический этюд «Мы - солдаты»

Цель: развивать мимику и пантомимику, закрепить знания о нашей армии.

Дидактическая игра «Воины»

Цель: развивать тактильное восприятие, закрепить знания о профессии военного

МАРТ

«Весна. Мамин праздник.»

Упражнение «Раздели на слоги»

Цель: совершенствование навыка слогового анализа.

Упражнение «Раздели на слоги».

Цель: совершенствование навыка слогового анализа слов

Игровое упр. «Помощники».

Цель: формировать умение строить сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, отрабатывать значения предлогов.

Игровое упражнение: «Весна».

Цель: закрепить название весенних месяцев, признаки весны. Развивать речь.

Игра малой подвижности «Что кому нужно»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

П/и «Помощники»

Цель: развитие быстроты реакции и внимания

Восприятие «Мамин праздник»

Цель: Совершенствовать музыкальную память через узнавание мелодии по отдельным фрагментам.

Пение песни «Маме в день 8 Марта».

Цель: Своевременно начинать и заканчивать песню, эмоционально передавать характер мелодии.

Дидактическая игра ««Составь рассказ о маме»

Цель: развивать речь детей, мышление.

Рисование «Моя мама»

Цель: развитие мелкой моторики, развитие речи.

«Комнатные растения»

Игра «Что лишнее?»

Цель: развитие речевого слуха.

Цель: развивать навыки звукобуквенного анализа слов.

Звуки [с, ш].

Упражнение «Божья коровка». Цель: совершенствование грамматического строя речи.

Игра «Скажи быстро».

Цель: развивать фонематический слух и закреплять изученные буквы.

Д/у: «Узнай и назови».

Цель: формировать представление о комнатных растениях, закрепить их названия

Игра на внимание «Где мы были, мы не скажем»

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей

Подвижная игра «Полей цветок»

Цель: совершенствовать технику лазания по гимнастической стенке, расширять словарь по данной теме

«Хоровод цветов»

Цель: способствовать формированию навыков исполнения танцевальных движений (приставной шаг с продвижением вперед, кружение)

Дидактическая игра «Последовательности»

Цель: закрепить знания о комнатных растениях, развивать наглядно-образное мышление.

Распевка «Василек»

Цель: учить брать дыхание между музыкальными фразами, произносить отчетливо слова

«Аквариумные и пресноводные рыбы»

Анализ слова сом.

Цель: совершенствование навыка звукового анализа.

Звук [ж]. Буква Жж.

Анализ слова сом. Цель: совершенствование навыков звукового анализа.

Игра «Аквариум».

Цель: учить образовывать однокоренные слова.

Пластилинография «Мой аквариум».

Цель: развивать творческие способности, мелкую моторику пальцев рук.

Подвижная игра «Что это»?

Цель: совершенствовать технику метания

Подвижная игра «Рыбы»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки

Упражнение «Рыбки».

Цель: учить выполнять плавные движения руками и передвигаться по залу в беге на носочках не наталкиваясь друг на друга

Хоровод «Возле речки, возле моста»

Цель: учить самостоятельно переходить от умеренного к быстрому, менять движения в соответствии с музыкальной фразой.

Подвижная игра «Рыбы»

Цель: закрепить знания о рыбах, развивать моторную ловкость.

Дидактическая игра «Рыбы»

Цель: закрепить знания о рыбах, развивать моторную ловкость.

«Наш город»

Упражнение с мячом «Подбери пару».

Цель: совершенствование фонематических представлений (Дифференциация звуков [ш]— [ж] в слогах и словах).]

Игра с мячом «Раздели на слоги»

Цель: совершенствование навыка слогового анализа слов.

Игра: «Экскурсия».

Цель: уточнение словаря по теме «Наш город».

Работа в тетради №1.

Цель: развитие тонкой моторики.

Упражнение «Летний сад».

Цель: координация речи с движением.

Пальчиковая гимнастика «Рыбка».

Цель: развитие тонкой моторики, координации речи с движением.

Пение «Песенки юных петербуржцев» (муз. Гавришевой Л., сл. Нищевой Н.).

Цель: совершенствование умения петь легко, естественным голосом.

Пение песенки «Ерш». Цель: совершенствование умения петь легко, естественным голосом, с динамическими оттенками, не форсируя звук.

Дидактическая игра «Последовательности»

Цель: закрепить знания о строительстве домов, развивать наглядно-образное мышление.

Дидактическая игра «Какие здания есть в нашем городе?»

Цель: закрепить знания о комнатных растениях, развивать наглядно-образное мышление.

АПРЕЛЬ

«Весенние сельскохозяйственные работы»

Игра «Подбери пару»

Цель: дифференциация звуков [з- ж] в слогах ив словах.

Игра с мячом «Раздели на слоги»,

Цель: совершенствование навыка слогового анализа слов.

Игра «Весенний день»

Цель: учить произносить фразы с разной интонацией.

Д/и: «Волшебный мешочек».

Цель: упражнять в узнавании предметов на ощупь, развивать речь, мышление.

Подвижная игра «Перелет птиц»

Цель: совершенствовать технику лазания по гимнастической стенке, расширять словарь по данной теме.

Игра малой подвижности «Кто что делает»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме

Хоровод «Земелюшка - чернозем».

Цель: развивать чувство ритма, умение передавать через движение характер музыки, свободно ориентироваться в пространстве.

Песня «Песенка о весне», «Весенняя песенка»

Цель: совершенствовать у детей умение чисто интонировать поступенное и скачкообразное движение мелодии

Психогимнастический этюд «Мы капустку сажали…»

Цель: развивать мимику и пантомимику, согласовывать движения со словами.

Дидактическая игра «Огород»

Цель: развивать мимику и пантомимику, согласовывать движения со словами.

«Космос»

Игра с мячом «Семейка слов»

Цель: совершенствование грамматического строя речи.

Звук [э]. Буква Ээ.

Игра «Кто полетит в ракете». Цель: автоматизация произношения звука [р] в игровой деятельности.

Ира «Зашифрованное слово».

Цель: закрепить умение делить слова на слоги, развивать фонематический слух.

Рассматривание энциклопедии «Космос».

Цель: развитие познавательного интереса, коммуникативности.

П/и «Мы веселые ребята»,

игра м/п «летим, плывем, едем»

Подвижная игра «Ракета»

Цель: совершенствовать динамическое равновесие, развивать ловкость.

«Лунная соната»

Л. Бетховен.

Цель: знакомить детей с творчеством зарубежных композиторов, совершенствовать музыкальную память муз. произведений.

Игровое упражнение «Звездочки».

Цель: учить придумывать движения, развивать танцевальное творчество, проявляя оригинальность и самостоятельность в творчестве.

Составление коллективного рассказа «Мы космонавты»

Цель: закрепить знания о космосе, развивать речь детей, умение работать в коллективе.

Игра «Космос»

Цель: закрепить знания детей о космосе.

«Хлеб»

Игра «Что растет в поле»

Цель: развитие речевого слуха.

Звуки [с, з, ш, ж].

Игра «Кого чем угостим?» Цель: совершенствование грамматического строя речи. Автоматизация звука [р] в игровой деятельности.

Речевая игра «Волшебная палочка».

Цель: упражнять в словообразовании (хлеб – хлебороб).

Д/у: «Назови хлебобулочные изделия».

Цель: активизировать словарный запас детей, развивать речь, память

П/и «займи свой дом»

игра м/п «Найди свой дом» с использованием плана

П/и «Помощники»

Цель: развитие быстроты реакции и внимания

Песня «Каравай».

Цель: эмоционально передавать характер песни, петь громко и тихо (знакомить с динамическими оттенками).

«Танец с колосьями».

Цель: добиваться ритмичности, пластичности, побуждать менять самостоятельно танцевальные движения

Игра «Как хлеб нам на стол попал?»

Цель: закрепить знания детей, умение работать в коллективе.

Дидактическая игра «Пекарня»

Цель: развивать аналитико-синтетическое мышление

«Средство коммуникации»

Игра «Чего не стало»

Цель: уточнить и активизировать словарь по данной теме.

Игра «Подскажи словечко» по стихотворению С. Я. Маршака «Почта».

Цель: развитое речевого слуха, мышления, чувства рифмы.

Игровая ситуация «Почтальон».

Цель: упражнять в составлении предложений из 3-5 слов, в составлении схем предложений.

«Укрась конверт, открытку».

Цель: формировать представление об оформлении средств коммуникативного общения, развивать творческие способности.

Подвижная игра "Препятствие на пути к дому"

И/у «Муравьишки»

Подвижная игра «Доставь письмо»

Цель: совершенствовать технику метания

Презентация «Средства восприятия музыки»

Цель: познакомить с предшественниками музыкального центра, найти отличия и сходства.

Игра «Помогатор».

Цель: учить детей выполнять движения по тексту

Дидактическая игра «Забывчивый почтальон»

Цель: развивать аналитико-синтетическое мышление.

Дидактическая игра « Почта»

Цель: развивать аналитико-синтетическое мышление

МАЙ

«Правила дорожного движения»

Упражнение «Помоги дяде Степе»

Цель: совершенствование навыков звукобуквенного анализа..

Звуки [в, ф].

Упражнение «Составь предложение». Цель: совершенствование грамматического строя речи.

Игра «Писатели».

Цель: формировать навык составления рассказа по серии сюжетных картинок.

Упражнение: «Для чего служат дорожные знаки».

Цель упражнять в узнавании знаков, развивать речь, мышление.

Развлечение «9 Мая»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

П/и «Правила дорожного движения»

Цель: развитие быстроты реакции и внимания

Скороговорка «до города дорога в гору, от города с горы»

песня «Наш город». Цель: формировать умение петь легким звуком в диапазоне от «ре» 1 октавы до «до» 2 октавы.

Игра «Светофор». Цель: закрепить правила дорожного движения.

Оформление книжки-самоделки «Правила дорожного движения»

Цель: закрепить знания детей о правилах поведения на дороге.

Оформление книжки-самоделки «Дорога»

Цель: закрепить знания детей о правилах поведения на дороге.

«В гостях у мухи цокотухи»

Разгадывание ребуса.

Цель: совершенствование навыка звукобуквенного анализа слов.

Игра «Собираемся на дачу». Цель: автоматизация звука [р'] в предложении.

Речевая игра «Укрась слово».

Цель: закреплять умение подбирать определения эпитеты.

Д/и: «Кто – как передвигается? ».

Цель: активизировать в речи детей глаголы, закрепить названия насекомых и как они передвигаются.

Развлечение «На прогулке»

Игра "На прогулке"

Игра малой подвижности «Кто как передвигается»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме

Пение песни "Лето" Цель: учить петь весело, в умеренном темпе, одновременно начинать и заканчивать пение.

Хоровод « Со вьюном я хожу». Цель: работать над ритмичностью движений, учить слышать сильную долю в мелодии.

Оформление книжки-самоделки «Сказки»

Цель: закрепить знания детей о сказках.

Дидактическая игра «В гостях у сказки»

Цель: закрепить знания детей о сказках.

Диагностика