- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для детей младшей группы «Здравствуй осень»
Задачи: создать положительный эмоциональный настрой, доставить детям радость. Воспитывать дружеские взаимоотношения со своими сверстниками. Продолжать учить детей передавать в игре простые ситуации, включающие ряд последовательных действий, развивать пространственную ориентацию, координацию движений, словесную ориентацию.
Сценарий развлечения в младшей группе.
Тема: «Здравствуй осень»
Цель: учить детей действовать по показу воспитателя, способствовать речевому и коммуникативному общению.
Задачи: создать положительный эмоциональный настрой, доставить детям радость. Воспитывать дружеские взаимоотношения со своими сверстниками. Продолжать учить детей передавать в игре простые ситуации, включающие ряд последовательных действий, развивать пространственную ориентацию, координацию движений, словесную ориентацию.
Ход:
Дети за ведущим воспитателем под музыку («Паровозик», Т.И. Суворовой) идут друг за другом, исполняют движения по показу.
(Листья на полу заранее разложены по количеству присутствующих детей.)
Ведущий. - Посмотрите, ребята, куда же мы приехали? – наверное, на лесную полянку, где волшебница осень разукрасила деревья и кусты. А какого же цвета стали листочки на деревьях?
Дети:- жёлтые, красные.
Ведущий. - Посмотрите себе под ножки, там лежат разноцветные листья. Давайте поднимем листочки, потанцуем с ними и споём про них песенку.
(Дети поднимают листья и остаются в кругу.)
Песенка: «Листики кленовые» - И. Новоскольцева, И. Каплунова «Праздник каждый день».
Ведущий. - Ой, я, кажется, слышу, что кто-то сюда летит, листьями шуршит.
В зал влетает «Ветерок» - (воспитатель или ребёнок подготовительной группы).
Ветерок: - Я осенний ветерок,
Я лечу, мой путь далёк,
Я по свету пролетаю,
Все листочки раздуваю, - ууууууу!
Исполняется песня - игра «Ветер и листики», («Колокольчик», вып. №3 2007 год).
В конце песни «Ветерок и дети разбежались по залу врассыпную, приседают и прячутся за листья.
Ведущая: - ребята, наступила осень, и на улице большие лужи. Давайте наденем сапожки, и попробуем через них перейти. (Дети выходят в круг, ведущий «предлагает надеть» резиновые сапоги.)
Исполняется Песня - игра: Вихарёвой – «Новые сапожки».
Ведущий, - Ну вот, кажется, мы удачно перешли лужи.
Ведущий: - Ребята, а наша прогулка подошла к концу, а кто расскажет, куда нас с вами привёз наш паровозик? какое время года наступило?(дети отвечают)
Ведущий. – Правильно, были мы на осенней, лесной полянке, танцевали с листьями, играли с ветром, ходили по луже в красивых сапожках, а теперь мы опять сядем в наш паровозик и поедем в группу. Поехали (звучит музыка «Паровозик», Т.И. Суворовой), дети за ведущим воспитателем уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321912-razvlechenie-dlja-detej-mladshej-gruppy-zdrav
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.