Тренировочные упражнения по русскому языку

Имя ________________________________________________________________

Тренировочные упражнения

Сочетания ЧК, ЧН, ЧТ, НЧ, РЩ, ЩН, НЩ пишутсябез мягкого знака. Например:строчка,чтение, кончик.

Упражнение 1.Измените слова по образцам. Напишите их.

1. Образец: птица – птичка.

2. Образец: камень – каменщик.

Барабан - __________________________,

Обман - ___________________________,

Сварка - ___________________________,

Сборка - ___________________________.

Упражнение 2. Спиши словосочетания, изменяя их по образцу.

Образец: луч солнца – солнечный луч.

Герои сказок - ________________________________________________________,

варенье из клубники - _________________________________________________,

лестница из верёвки - _________________________________________________,

игрушки для ёлки - ___________________________________________________,

крем из сливок - _____________________________________________________,

суп из молока - ______________________________________________________.

Упражнение 3. От имен существительных образуйте однокоренные имена прилагательные мужского рода по образцу.

Образец: мрак – мрачный.

Имя ________________________________________________________________

Тренировочные упражнения

Безударная гласная в корне слова

Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать однокоренные слова или изменить слово так, чтобы на гласную падало ударение. Например: катать – катит, десяток – десять, молчать – молча.

Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы.

Загл…дение, загр…ждение, зач…рованный, кл….ёнка, г…л…дание, вскл…коченный, см…рение, сумр…чный, од…рить, опл…тить, перезар…дить, прор…дить, выл…вить, ш…птать, раскр…шить, см…треть, тр…слись, м…рщины, в…ршины, ув…жение, р…звиться, л…цо, насл…ждение, об…щать, прогл…тить, обл…мать.

Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы.

Зал…зать на дерево – зал…зать рану,

зап…вать куплет – зап…вать лекарство,

нав…вать сны – нав…вать локоны,

пол…скать бельё – пол…скать котёнка,

сп…шите видеть – сп…шите текст,

ч…стота посещений – ч…стота помещений,

пос…деть на лужайке – пос…деть от горя,

цветы стали ув…дать – надеялись ув…дать чудо,

прим…рять костюм – прим…рять спорщиков,

разв…вается флаг – разв…вается сюжет,

св…ла гнездо – св…ла по ступенькам,

отв…рить дверь – отв…рить картофель.

Упражнение 3.Исправь ошибки в тексте.

Харашо поседеть осеним или зимним вечиром на мяхком деване. Приятна

взять в руки полестать любимую книгу. На первой страницы текст скаски о

залатой рыпки.

Имя ________________________________________________________________

Тренировочные упражнения

Парные согласные по звонкости-глухости

Существуют парные согласные по звонкости-глухости: Б-П, В-Ф, Г-К, Ж-Ш, З-С. Согласная стоит в слабой позиции в том случае, когда она находится в конце слова или перед глухой согласной.

Например: сладкий, низкий, луг.

Чтобы проверить парную согласную в слабой позиции, надо подобрать однокоренное слово или заменить форму слова так, чтобы после этой согласной стояла гласная буква или звонкий согласный звук.

Например: сладкий – сладок, низкий – низок, луг – луга.

Упражнение 1.Составьте словосочетания так, чтобы прилагательные были употреблены в переносном значении. Объясните значение полученных словосочетаний.

Сла…кий (компот, речь), ни…кий (поступок, куст), лё…кий (пух, характер), гла…кая (речь, дорога), хру…кая (посуда, здоровье), ги…кая (ветка, фигура), мя…кий (хлеб, человек).

Упражнение 2.Вставьте пропущенные буквы.

Весёлый моти…, погру…ка багажа, жилой масси…, вкусная ватру…ка, сру… коло…ца, пилить деревя…ку, кно..ка звонка, у…кая полоса, горячая про…ьба, древесная стру…ка, страшная оши…ка, взглянуть укра…кой, на светлых выру…ках, в саду пела пичу…ка, гости сидят впереме…ку.

Упражнение 3.Найдите и подчеркните требующие проверки парные согласные в середине и в конце слов. Объясните их написание.

Имя ________________________________________________________________

Тренировочные упражнения

Непроизносимые согласные

В некоторых словах буквы Д, Т, В, Л не произносятся, но пишутся.

Например: радостный.

Для проверки непроизносимого согласного звука надо изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы после непроизносимого согласного стоял гласный.

Например: ненастный – ненастье, грустный – грустить.

В некоторых словах непроизносимый звук необходимо запомнить:чувство, лестница, праздник.

В следующих словах непроизносимого согласного нет: опасный, ужасный, прекрасный, искусный, чудесный, гнусный, словесный, напрасный, интересный, вкусный.

Упражнение 1.Вставьте согласные, где это нужно. Объясните свои действия.

Грус…ная песенка, блес…нул луч, вкус…ный пирог, высокий трос…ник, ярос…ный ветер, ужас…ный ураган, гиган…ский дуб, францу…ский язык, облас…ная газета, звёз…ная ночь, уча…ствовать в кроссе, крепос…ные крестьяне, искус…ная вышивка.

Упражнение 2. Прочитайте предложения. Найдите слова, в которых допущены ошибки. Объясните их написание.

1) Никита свиснул три раза. 2) Заросли сирени с двух сторон балконной лесницы пригнулись под снегом. 3) Всего в обозе было шеснадцать лошадей. 4) Разослался светящимся туманом Млечный путь. 5) Мальчик всматривался в знакомые места, а ненависная бричка бежала мимо и оставляла всё позади. 6) Выпавший ночью снег покрывал широкое пасбище. 7) Утра луч из-за усталых, бледных туч блеснул над тихою столицей. 8) Снег сиял и хрустел. Щипало в носу, и слипались ресницы. 9) И шествуя важно, в спокойствии чинном, лошадку ведёт под узцы мужичок. 10) Наша школа шествует над детским садом.

Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы. Объясните их написание.

В солнечный день ж…мчужная кувшинка нежилась на гла…кой поверхности реки. Она чу…ствовала себя нарядной и счас…ливой. Ночью кувшинка закрывала белые лепес…ки и ныряла с г…л…вой в воду. В ненас…ную п…году прелес…ная кр…савица весь день спала под водой, и см…трели на неё одни только бы…ки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322343-trenirovochnye-uprazhnenija-po-russkomu-jazyk