Непосредственная образовательная деятельность в средней группе по познавательному развитию «Осень в гости к нам пришла»

Непосредственная образовательная деятельность в средней группе по познавательному развитию «Осень в гости к нам пришла»

Программное содержание:

Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Активизировать познавательную деятельность детей. Развивать связную речь, мышление, внимание.

Закреплять умение считать в пределах пяти, отвечать на вопросы «сколько?», «Который по счёту?». Закреплять умение различать левую и правую руку, определять пространственное направление, закреплять геометрические фигуры.

Уточнить и закрепить представление детей о фруктах и овощах. Продолжать учить детей классифицировать овощи и фрукты: по внешнему виду, по форме, цвету.

Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Оборудование: конверт с письмом, картинки с изображением осени, осенние листочки, муляжи овощей и фруктов, чудесный мешочек.

Предварительная работа: чтение стихов об осени, загадки об овощах и фруктах, наблюдение за осенней погодой, рассматривание картин, иллюстраций об осени.

Ход занятия.

Воспитатель: (раздаётся стук в дверь)

- Ребята, посмотрите, нам принесли письмо. Давайте прочитаем, от кого же оно?

Тут написана загадка нам нужно её отгадать!

Листья с веток облетают

Птицы к югу улетают

Как зовут меня друзья?

Отгадайте кто же я?

Что за время года спросим?

И ответим это…..осень

В.: Это письмо от Королевы Осени! Давайте почитаем, что она нам пишет: «Дорогие, дети! Посмотрите вокруг, сейчас я настоящая королева! А кто про меня много знает, да расскажет обо мне, да загадки мои отгадает, того я награжу по- королевски» (Королева Осень)

В: Давайте, дети, расскажем какая бывает осень.

(На фланелеграф прикрепляются картинки с изображением осени)

Д: Осень бывает золотой, все деревья и кустарники окрашены в жёлтые, красные, оранжевые краски, под ногами тоже лежит разноцветный ковёр.

В: Помните дети, когда мы однажды гуляли на прогулке, вдруг подул ветер, и на нас полил жёлтый, золотой дождь. Что же это за дождь?

Д: Это листопад.

В: Правильно. Золотая осень - очень красивое и яркое время года, про которое написано много чудесных стихотворений. Давайте прочитаем стихотворение об осени.

Листопад.

Листопад, листопад,

Листья жёлтые летят.

Жёлтый клён, желтый бук,

Жёлтый в небе солнца круг.

Жёлтый двор, жёлтый дом

Вся земля желта кругом.

Желтизна, желтизна,

Значит, осень – не весна.

- А какая ещё бывает осень?

Д: Осень бывает хмурая, дождливая. Небо пасмурное, затянуто тучами, часто идёт мелкий холодный моросящий дождь.

В: Давайте покажем такую осень.

Ритмическое упражнение.

Птица «кар – кар – кар» (сжимают и разжимают пальцы рук)

Ветер «хлоп – хлоп – хлоп» (хлопают в ладоши)

Дождик «кап – кап – кап» (пальчиком стучат по ладошке)

Ноги «шлёп – шлёп – шлёп» (топают)

Дети «ха – ха – ха» (выставляют руки вперёд, поворачивая кисти рук вверх, вниз)

Мама «ах – ах – ах» (руки у головы, наклоняя её влево, вправо)

Дождик «кап – кап – кап»

Туча «бах – бах – бах». (топают)

В: Посмотрите, сколько разных листьев принёс мне ветерок.

(показывает корзину с листьями)

Дети, какие листья принёс ветерок?

(выставляет на доску 4 листочка)

Д: кленовый , дубовый, осиновый, берёзовый листья.

В: Давайте посчитаем сколько их.

Д: Всего 4 листочка.

В: Какой первый, третий, второй, четвёртый?

Д: Кленовый , осиновый, дубовый, берёзовый.

В: А теперь распределите листочки по домикам.( Листья лежат на столе по количеству детей, на доске выставлены геометрические фигуры: круг, треугольник и овал)

В: Серёжа, а какой у тебя листик в руках? (кленовый)

В какой домик ты поместил его и почему?

Ребёнок: В круглый домик, потому что, когда мы обводили листочки, то увидели, что кленовый лист похож на круг.

В: Давайте сейчас с вами отдохнём.

Физкультминутка.

Листья осенние тихо кружатся (кружатся на носочках, руки в стороны)

Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)

И под ногами шуршат, шелестят (движения руками вправо – влево)

Будто опять закружиться хотят (поднимаются на носочки и кружатся)

В. : Здесь в письме есть загадки от осени . Попробуем их отгадать?

Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает

И бормочет, и поёт, убаюкивает. дождь

Тучи нагоняет, воет, задувает

По свету рыщет , поёт да свищет ветер.

В сером небе низко, тучи ходят близко

Закрывают горизонт, будет дождь, мы взяли зонт.

Стало хмуро за окном

Дождик просится к нам в дом

В доме сухо, а снаружи появились всюду лужи

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно листопад .

В: Люди любят осень не только за красоту, но и за щедрость. Как же мы назовём следующую картину?

Д:Урожайная осень. Люди собирают урожай.

В.: А какой же урожай собирают люди осенью?

Д.; Урожай овощей и фруктов.

В.: А сейчас я вам предлагаю поиграть!

Мы пойдем в огород (шагают на месте)

Что там только не растёт (разводят руками в стороны)

Огурцы сорвём мы с грядки (срывают воображаемые огурцы)

Помидоры с кожей гладкой (показывают руками силуэт шара)

Толстая репка засела в землю крепко (слегка качают корпусом из стороны в сторону, поставив руки на пояс)

Длинная морковка(опускают вниз руки и соединяют ладоши внизу)

От нас укрылась ловко(приседают и прикрывают голову руками)

Дергай, дергай из земли(встают и делают движения, как будто дёргают из земли морковь)

Всё собрали – посмотри(разводят руки в стороны).

В.: Ребята, а королева осень нам прислала сюрприз – вот этот чудесный мешочек. Что же там находится? Давайте попробуем на ощупь определить, что это, а потом об этом рассказать.

Игра «Чудесный мешочек»

Яблоко – зелёное, вкусное, сладкое, это фрукт.

Помидор – красный, круглый, вкусный это овощ. И так далее

В.: А теперь давайте посчитаем, сколько у нас всего овощей фруктов.

Д.: Пять.

В.: Правильно всего пять овощей и фруктов( достаёт из мешочка записку на которой изображена стрелочка ).Посмотрю всё ли вы достали из мешочка, посмотрите какая то записка, сейчас я её достану и открою(открывает) стрелочка. Давайте посмотрим есть ли в нашей группе такая же стрелочка.(находят стрелочку).

В.: Посмотрите здесь корзинка с яблоками. Это вам подарок от осени.Ребята вам понравилось занятие? О каком времени года мы с вами говорили? Что вам понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322497-neposredstvennaja-obrazovatelnaja-dejatelnost