Сценарий программы «Дети капитана Гранта»

Сценарий программы «Дети капитана Гранта»

Звучит легкая музыка. На экране портрет Ж. Верна

Ведущий:

…великий мечтатель,

…основоположник научной фантастики, предвидевший такие открытия как полет в космос, создание подводных лодок, изобретение электричества и лазерного луча,

…удивительный писатель, создавший около 100 литературных произведений, которые читают во всем цивилизованном мире. И все это Жюль Верн! Он был и остался неумирающим спутником юности. Его литературная деятельность продолжалась около 60 лет. Библиотека, написанная одним человеком.

Погляди, оживает

Этот старый портрет

Он из рамы шагает:

«Сколько зим, сколько лет! »

Жар труда и таланта,

Благородная цель-

Дети смелого Гранта

И чудак Паганель.

Как живая легенда,

«Наутилус» плывёт,

Честь и совесть Дик Сенда

Увлекают вперёд.

Вновь на полюс стремится

Капитан Гаттерас…

Опалённые лица,

Блеск решительных глаз.

Всё и странно и просто!

Но спешат корабли,

И Таинственный остров

Исчезает вдали…

Поражается каждый:

Были рядом, и нет!

Вот что может однажды

Нам поведать портрет!

Друзья мои! Нам выпала честь совершить увлекательное путешествие по страницам морского романа Жюля Верна, которому в этом году исполнилось бы 190 лет со дня рождения. Его книга «Дети капитана Гранта» также отмечает юбилей.

(на экране бушующее море, корабль во власти стихии)

Музыка из К-ф "Дети Капитана Гранта" – увертюра

Ведущий:

Один из самых известных романов Жюля Верна - "Дети капитана Гранта". В центре сюжета романа - беспрецедентное путешествие вокруг света, которое предприняла группа отважных людей в поисках пропавшего капитана Гранта. Лорд и леди Гленарван, майор Мак-Наббс, Жак Паганель, Мэри и Роберт Грант, Джон Манглс огибают Землю, придерживаясь 37 параллели южной широты. Полный опасностей путь поисковой экспедиции лежит через Южную Америку, Австралию и Новую Зеландию.

Читатели путешествуют вместе с героями и в процессе узнают множество удивительных фактов из целого ряда естественных наук. И мы сегодня тоже совершим путешествие в удивительный мир этой книги. Я представляю команды:

Команда Паганеля

Команда Гленарвана

Команда Мак- Наббса

Перед нами достопочтенное жюри:….

Звучит песня «Уходит бригантина от причала»

Ведущий:

Итак, мы начинаем. 1 задание - Фоторобот. Каждой команде предстоит по данному описанию узнать героя романа, чтобы мы могли увидеть его портрет. Первыми выполняют задание ребята из команды Паганеля. Внимание на экран (на экране – характеристика, которую зачитывает ведущий, затем появляется портрет). Команда Гленарвана. Команда Мак – Наббса.

Характеристики:

1. Это был человек высокого роста, с несколько суровыми глазами; он был беззаветно храбрым, деятельным, великодушным и отзывчивым. Женат он был всего 3 месяца назад. (Эдуард Гленарван)

2. Девушке было лет 16. Её красивое, измученное личико, большие, видимо, много плакавшие глаза с грустным, но робким выражением, её бедная, но опрятная одежда – всё это сразу располагало в её пользу. (Мэри)

3. Ей, дочери знаменитого путешественника Вильяма Туффисля, было 22 года. Она была блондинкой с глазами, синими, как вода шотландских озёр в радостное весеннее утро. (Элен Гленарван)

4. Мальчику с открытым и смелым лицом было лет 12. Казалось, он считал себя защитником и покровителем сестры и готов был наказать всякого, кто отнёсся бы к ней недостаточно почтительно. (Роберт)

5. Это был человек лет 50, с правильными чертами постоянно спокойного лица, молчаливый, кроткий и добродушный, всегда готовый пойти туда, куда его посылают,

всегда согласный со всеми и во всём, никогда ни с кем не спорящий и не теряющий хладнокровия. Свой майорский чин он получил в 42 полку горной гвардии, состоявшем целиком из шотландцев.(Мак-Наббс)

6. Это был высокий сухопарый мужчина лет 40. Он походил на длинный гвоздь с широкой шляпкой. У него круглая крепкая голова, высокий лоб, длинный нос, большой рот и выдающийся вперёд подбородок. На носу большие круглые очки. И хотя он ещё не раскрывал рта, всё же видно было, что он большой говорун и очень рассеянный человек.(Жак Паганель)

Ведущий:

Итак, итоги первого конкурса…Вы узнали всех наших героев. А теперь надо определиться, где же мы находимся, куда двигаться и что делать дальше. Нам в руки попала бутылка, с вложенной в неё запиской, но к сожалению текст в некоторых местах размыт водой, помогите нам его прочитать. Впишите слова, которые размыло морем. Это испытание носит кодовое название«Послание». На разгадку до 5 минут. Засечем время.

Текст записки

“7 ию…я 1…62 года судно “…тания” из порта Гла… затонуло у берегов …тагонии. Два м…са и ка… Грант могут попасть в плен к жестоким инд.... Они бросили этот документ под 1… долготы и 137 … широты. Окажите им ...

ОТВЕТ: “7 июня 1862 года судно “Британия” из порта Глазго затонуло у берегов Патагонии. Два матроса и капитан Грант могут попасть в плен к жестоким индейцам. Они бросили этот документ под 153 долготы и 137 широты. Окажите им помощь.

Ведущий:

Пока трудятся наши путешественники, мы посмотрим отрывок из фильма «В поисках капитана Гранта». Сдаем записки. Жюри оценивает, а я объясняю 3 задание «Пойми меня». Вы оказались в племени индейцев. Но к сожалению они не понимают ни одного из европейских языков, попробуйте с помощью жестов, мимики и звуков передать им наше послание (на листочках, ничего не зачитывается вслух, на обдумывание 1 минута). А мы пока послушаем мнение жюри по 2 конкурсу.

Выходит индеец (короткие штаны, голый разрисованный торс, разрисованное лицо, перья на голове)

Ведущий:

Итак, великий вождь племени готов услышать ваши просьбы. Первой обращается к вождю команда Мак – Наббса. Слушаем команду Паганеля. Слово путешественникам Гленарвана.

(индеец при правильном ответе машет головой, при неправильном – скрещивает руки на груди)

Тексты с обращением:

1.Спасибо вам за предоставленный ночлег. Мы все отдохнули на славу. Но нам необходим проводник, который смог бы помочь в поисках капитана Гранта, и несколько лошадей.

2. Мы пришли на вашу землю с миром и не намерены враждовать с вами. Просто нам необходимо отдохнуть (поесть, поспать), чтобы с новыми силами двинуться в нелёгкий путь.

3. Наш корабль оказался во власти ветров. И мы не знаем, где сейчас находимся. Не могли бы вы оказать нам любезность и сказать что это за страна, кто живет в ней?

Ведущий:

Пока наше жюри оценивает конкурс, поблагодарим вождя за гостеприимство и послушаем песню.

Музыкальный номер «Золотая рыбка»

Слово жюри

Ведущий:

Вы обнаружили на затонувшем корабле сундук. В нём вместе с золотыми монетами и драгоценностями находится и некий набор спортивных снарядов. Поэтому вам сейчас предстоит конкурс капитанов: капитаны по очереди должны проскакать 10 раз на скакалке, прокрутить обруч вокруг себя и показать, как ловко они умеют играть в футбол головой (задания выполняются под музыку). Итак, команда Паганеля, команда Мак – Наббса, команда Гленарвана.

Пока жюри совещается, объясняю задание №5.«Загадки писателя» (выходит писатель: фрак, бабочка, шляпа)

Писатель:Здравствуйте, уважаемые. Я приготовил вам загадки по тексту романа. Команды по очереди отвечают на вопросы, которые будут появляться на экране. Первые 2 вопроса я адресую команде Мак – Наббса.

Ведущий: Но сначала послушаем жюри – итоги 4 конкурса.

Писатель: Итак, 2 вопроса команде Мак – Наббса. Отвечает команда Гленарвана. Еще 2 вопроса для команды Паганеля. Молодцы. а теперь проверим вас на скорость реакции. Остался один вопрос. Какая команда ответит на него быстрее. Прекрасно. Читайте мои книги, книги о настоящих людях, бесстрашных и добрых. До свидания.

Загадки:

1. Горлышко бутылки с запиской было отбито...

ударом сабли

ударом кортика

ребром ладони

ударом молотка

ударом молнии

2. В английском варианте подмоченной записки первое слово, но не цифра, было...

Bri

Fri

Smi

Zer

Boy

3. Паганель отправлялся исследовать реку...

Ганг

Нил

Яру-Дзангбо-Чу

Уру-Дзенго-Бу

Сиу-Уру-Му

4. При помощи чего Паганель разжег костер?

увеличительного стекла

спичек

зажигалки

удара кремнем о кремень

трения двух деревяшек

5. Что значит команда: - Фок на гитовы!

паруса не готовить!

Повысить готовность

поднять на смех

поднять паруса!

убрать паруса

6. Как можно на время укротить яростные волны?

вылить на них жир

пролить на них слезы экипажа

опустить якоря

поднять паруса

изменить курс судна

7. Как называется татуировка украшающая вождя маори?

локо

коко

моко

тату

нето

Слово жюри

Ведущий:

Задание 6 – Важное слово. Командам предлагается отрывок (аудиозапись) из романа. Вы должны вспомнить, какими словами он заканчивается.Отрывок для команды Паганеля. Отрывок для ребят Гленарвана. Отвечают путешественники Мак – Наббса.

Отрывки

- Ну вот! – воскликнул Паганель.- Вы, значит, обогнули мыс Горн, а меня с вами не было!

- Повесьтесь! – сказал майор.

- Эгоист! - отозвался географ – вы даёте мне такой совет лишь для того, чтобы получить мою веревку. Ведь есть примета – веревка повешенного приносит удачу!

Отряд снова двинулся на восток. Два часа длился этот ужасный подъем. Необходимо было добраться до вершины. Как бы ни велика была сила воли у этих мужественных людей, но настала минута, когда даже самые отважные обессилили. То один, то другой падал, а поднявшись, не в силах был идти и полз на коленях… Вдруг майор остановился и произнес спокойно: -Хижина!

Но снова раздался голос, призывавший на помощь, и на этот раз иллюзия была так сильна, что у обоих одновременно вырвался один и тот же крик:

- Отец! Отец!»

Учитель: Приглашаем всех на путешествие на замечательной шхуне "Дункан". Мы совершим незабываемое путешествие на быстроходной яхте по морям и океанам, посетим Южную Америку, Австралию, Новую Зеландию, встретимся с литературными героями, познакомимся с автором замечательного приключенческого романа Жюль Верна "Дети капитана Гранта".

Слово жюри

Ведущий:

Последнее задание – Песня странствий. Вам будет предложен отрывок из хорошо известной песни. Порепетировав несколько минут, вы должны будете исполнить песню(листы с песнями).

(предлагаемые мелодии: «Чунга – чанга», «А, ну-ка, песню нам пропой», «Капитан, капитан, улыбнитесь»)

Тексты песен

А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер,

Веселый ветер, веселый ветер!

Моря и юры ты обшарил все на свете,

И все на свете песенки слыхал.

Спой нам, ветер, про дикие горы,

Про глубокие тайны морей,

Про птичьи разговоры, про синие просторы,

Про смелых и больших людей!

Кто привык за победу бороться,

С нами вместе пускай запоет.

Кто весел - тот смеётся,

Кто хочет - тот добьётся,

Кто ищет - тот всегда найдёт!

А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер,

Веселый ветер, веселый ветер!

Моря и горы ты обшарил все на свете,

И все на свете песенки слыхал.

Спой нам, ветер, про чащи лесные,

Про звериный запутанный след,

Про шорохи ночные, про мускулы стальные,

Про радость боевых побед!

Чунга-Чанга,

Синий небосвод!

Чунга-Чанга,

Лето - круглый год!

Чунга-Чанга,

Весело живем!

Чунга-Чанга,

Песенку поем.

Припев:

Чудо-остров! Чудо-остров!

Жить на нем легко и просто!

Жить на нем легко и просто!

Чунга-Чанга!

Наше счастье постоянно!

Жуй кокосы! Ешь бананы!

Жуй кокосы! Ешь бананы!

Чунга-Чанга!

Чунга-Чанга,

Места лучше нет!

Чунга-Чанга,

Мы не знаем бед!

Чунга-Чанга,

Кто здесь прожил час,

Чунга-Чанга,

Не покинет нас!

Жил отважный капитан,

Он объездил много стран,

И не раз он

Бороздил океан.

Раз пятнадцать он тонул,

Погибал среди акул,

Но ни разу

Даже глазом не моргнул!

И в беде,

И в бою

Напевал он всюду

Песенку свою:

Капитан, капитан,

Улыбнитесь,

Ведь улыбка -

Это флаг корабля.

Капитан, капитан,

Подтянитесь -

Только смелым

Покоряются моря!

Но однажды капитан

Был в одной из дальних стран

И влюбился

Как простой мальчуган.

Раз пятнадцать он краснел,

Заикался и бледнел,

Но в любви ей

Объясниться не посмел.

Он мрачнел,

Он худел,

И никто ему

По-дружески не спел:

Капитан, капитан,

Улыбнитесь,

Ведь улыбка -

Это флаг корабля.

Капитан, капитан,

Подтянитесь -

Только смелым

Покоряются моря!

Пока команды готовятся, для вас выступят ребята с танцевальным номером «Морячок»

Ведущий:

А сейчас песня странствий. Первой поет команда Паганеля. Команда Гленарвана. Команда Мак-Наббса.

Предлагаем жюри подвести итоги последнего задания и всей игры. А мы пока послушаем песню

Звучит песня «В Кейптаунском порту»

Подведем итоги игры. Слово жюри. Итак, поздравляем команду – победителя (торт). Но все без исключения достойны если ни ордена, то медали – на сто процентов (медали шоколадные)

Текст песни В кейптаунском порту

В Кейптаунском порту с пробоиной в борту «Жанетта» поправляла такелаж.

Но прежде, чем уйти в далекие пути, на берег был отпущен экипаж.

Идут-сутулятся, вливаясь в улицы, и клеши новые ласкает бриз.

Они пошли туда, где можно без труда достать себе и женщин, и вина.

Но ночью в тот же порт ворвался теплоход в сиянии своих прожекторов

И свой покинув форт, сошли на берег в порт четырнадцать французских моряков.

У них походочка, как в море лодочка, а на пути у них таверна «Кэт».

Они пришли туда, где можно без труда достать себе и женщин и вина.

Зайдя в тот ресторан, увидев англичан, французы были просто взбешены

И кортики достав, забыв про свой устав, они дрались как дети сатаны.

Но спор в Кейптауне решает браунинг и англичане начали стрелять.

Беда пришла туда, где можно без труда достать себе и женщин и вина.

Уж больше не взойдут по палубе на ют четырнадцать отважных моряков.

Уйдут суда без них, безмолвных и чужих, не будет их манить свет маяков.

Не быть им в плаванье, не видеть гавани, и не искать утех на берегу.

Так не ходи туда, где можно без труда достать себе и женщин и вина!

Так не ходи туда, где можно без труда достать себе и женщин и вина!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322629-scenarij-programmy-deti-kapitana-granta