- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«РАЗУДАЛАЯ МАСЛЕНИЦА»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №16 «Радуга» город Петровск Саратовская область
Сценарий проведения праздника
«РАЗУДАЛАЯ МАСЛЕНИЦА»
для детей 5-7 лет
составил:
инструктор физической культуры
Харькина Ирина Петровна
Петровск
2017 г
Цель: Создание радостного, праздничного настроения в народном празднике.
Задачи:
Приобщать детей к народному творчеству, музыкальной культуре.
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в активном участии исполнения плясок, хороводов, народных игр.
Способствовать развитию ловкости, быстроте в спортивных соревнованиях.
Под музыку Скоморох собирает детей и взрослых на площадь перед детским садом.
Скоморох: Здравствуйте, дети дорогие,
Маленькие и большие!
Здравствуйте, взрослые гости!
Милости всех вас просим!
Собирайся народ! В гости Масленица ждет!
Мы зовем к себе всех тех, кто любит веселье
и смех! Ждут вас игры, забавы и шутки! Скучать не дадим ни минутки!
Масленицу широкую открываем! Веселье начинаем!
Вот и гостья к нам явилась, и, гляди, не заблудилась.
Снег идет, мороз трещит… В гости к нам Зима спешит!
Звучит фонограмма.
Зима: Добрый день, народ честной, Снова встретились со мной!
Попрощаться я пришла, песни, пляски принесла.
Не годится вам стоять! Будем дружно все плясать!
ОБЩИЙ ТАНЕЦ ПО ПОКАЗУ СКОМОРОХА. р.н.мел. «Ах, вы, сени»
Зима: Ай, спасибо, ребятня, поплясали от души!
Грустно расставаться с вами, да Весна не за горами.
Вы простите меня за метели, за холодные дни и недели,
Гололед, и за ветры колючие, и морозы большие, трескучие
Скоморох: Не печаль ты, Зима, нам дарила, игры зимние ты заводила,
Было радостно всей детворе, когда снега полно во дворе.
Зима: А и впрямь, ребятишки, давайте вспомним, чем вас Зимушка порадовала? Во что мы с вами играли? Какие праздники вместе праздновали?
Дети: катались на санках, лыжах, коньках; играли в снежки, снеговиков лепили, новый год праздновали; Дед Мороз с подарками приходил.
Зима: С вами весело играли, песни пели и плясали!
А теперь пришла пора нам прощаться, детвора!
Скоморох: Не можем мы с тобой стоять, начинаем замерзать! Будем Зиму провожать? Вместе будем мы играть!
Игра «Ручеёк»
Зима: Молодцы, детишки, девчонки и мальчишки! Хорошо мы с вами зимой жили- дружили!
А сейчас мне домой, на Север мне пора, до свиданья, детвора!
Прощайте, люди и простите, на будущий год в гости зовите.
А посох свой я Весне уступаю, и сестрице успехов желаю!
Зима уходит, оставляя Скомороху посох.
Скоморох: Зима прощенья попросила?
Ведь законом было – друг другу в пояс поклониться,
С кем поругался – помириться. Обиду в сердце не таить,
За боль и слезы всех простить.
Скоморох: Давайте и мы с вами обнимемся и попросим друг у друга прощения.
Все обнимаются и просят прощения друг у друга.
Звучит веселая музыка.
Скоморох: Расступись, честной народ! В гости к нам Весна идет!
Приходит Весна.
Весна: Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, мои пригожие!
Я Весна-Красна! К вам на праздник я пришла.
Вижу, как меня вы ждали, знаю, по теплу скучали.
Что же, будем веселиться, песни петь, играть, резвиться!
Загадаю-ка, ребятки вам весенние загадки!
ЗАГАДКИ.
Снежок растаял и с полей
бежит проворливый …(Ручей.)
Появился из-под снега, увидал кусочек неба.
Самый первый самый нежный,
Чистый маленький …(Подснежник.)
3 . Ночью спрячется оно – станет во дворе темно.
Утром снова к нам в оконце светит радостное … (солнце)
Игра с Солнцем:
Ход игры: В центре круга – «Солнце» (на голову ребенка надевают шапку с изображением солнца). Дети хороводом идут по кругу и произносят:
Гори, гори ярче-
Лето будет жарче,
А зима теплее, - (дети сужают круг)
А весна милее. – (отходят , расширяя круг, а солнце кричит «горю». Дети разбегаются, «солнце» догоняют. Затем игра повторяется.
Весна: Солнце красное взошло. Стало людям всем тепло!
От такой теплоты распустились цветы. (Вынести арку с цветами).
Под цветами проходите, большими, добрыми растите!
Музыкальная игра «Золотые ворота».
Весна: Я к вам, ребята, шла, за собой Масленицу вела. Да что-то она отстала. Давайте ее позовем.
Дети зовут Масленицу. Приходит баба Яга, переодетая в масленицу.
Баба Яга: Здравствуйте, детишки, девчонки, да мальчишки!
Слышала меня вы звали?
Весна: Что-то не похожа ты на Масленицу.
Баба Яга: Как так не похожа? Я самая настоящая Масленица и есть!
Весна: Масленица нарядная.
Баба Яга: И я нарядилась (показывает бусы, юбку)
Весна: Масленица веселая. Приходит к нам с песнями да плясками.
Баба Яга: А уж я какая веселая! Вам меня не удержать,
Вот как хочется плясать! Ну-ка, дети, выходите,
да со мною попляшите!
ТАНЕЦ по показу бабы Яги. Плясовые движения под люб.р.н.мел.
Весна: Что-то и песни у тебя не масляничные.
Баба Яга: Самые масляничные! Да мне в лесу все говорят: «Ты, Баба Яга – лучше всякой Масленицы!» Ой! Что это я говорю? (зажимает рот)
Весна: Ах, вот оно что! Ребята, узнали теперь, кто к нам пришел?
Дети: Баба Яга!
Весна: Уходи, Баба Яга обратно в лес. Сейчас настоящая Масленица приедет.
Баба Яга: Как бы ни так! А не дождаться вам своей Масленицы! А раз я вам не гожусь, оставайтесь и вовсе без всего!
Весна: Ребята, надо Масленицу выручать. Кто смелый? Кто не боится в лес за масленицей отправиться? Молодцы, ребята! Все хотят Масленицу выручать! Предлагаю всем в веселые игры все поиграть. Удаль свою молодецкую Бабе Яге показать!
Скоморох: Всех девчонок и ребят приглашаем на канат
«Перетягивание каната».
Скоморох:А теперь не зевайте, дальше валенок кидайте.
«Кто дальше кинет валенок»
Скоморох: Отгадайте-ка загадку:
Маслянисты и румяны, жить не могут без сметаны.
Ароматны и вкусны ноздреватые ……(блины)
«Кто быстрее перенесет блины»
После игр звучит музыка, идет Масленица.
Скоморох: Расступись, честной народ, в гости Масленица идет!
Идет Масленица дорогая! Наша гостьюшка годовая!
Весна: Масленица, угощай! Всем блиночков подавай!
С пылу, с жару разбирайте, похвалить не забывайте
С пылу, с жару, из печи - все румяны, горячи!
Угощение детей блинами.
Весна: А я пошла по полям, пошла по пашням, по лугам.
Всех разбужу я ото сна, ведь я –красавица Весна!
А вы, тут, гуляйте, да горя не знайте!
Весна уходит. Дети расходятся по своим участкам на игры и развлечения
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322705-razudalaja-maslenica


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.