- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие по ПДД в подготовительной группе «Правила дорожные -знать каждому положено»
к конкурсному мероприятию «Зелёный огонёк» .В занятии используется материал и игры по ПДД для старшего дошкольного возраста.
Открытое занятие подготовленное и проведённое
к конкурсному мероприятию «Зелёный огонёк»
- Проходите, ребята, посмотрите, сколько гостей собралось в зале. Давайте поздороваемся с ними.
(дети здороваются)
- Ключ, который открывает все замки- это улыбка. Давайте подарим друг другу улыбку. (дети улыбаются друг другу).
Наше интересное путешествие я предлагаю начать с просмотра видео ролика.
Смотрят ролик про ученика спешащего в школу
А, что еще надо знать школьнику? (Ответы)
- Вы все верно сказали, а еще - ученик должен отлично знать правила дорожного движения, так как мы живем с вами в большом городе. Как вы думаете, для чего нужно знать ПДД? (ответы).
Я предлагаю вам оправиться на экскурсию в школу, но вначале надо хорошенько подготовиться к ней. Я предлагаю подойти к макету и проверить, хорошо ли мы знаем правила дорожного движения.
(подходят к макету)
- Степа покажи, где находиться наш детский сад? (показывает)
- А теперь Вика покажи, где находиться школа? (ребенок показывает)
- Посмотрите, какой длинный путь нас ждет, где мы можем встретиться с различными ситуациями.
- Чтобы добраться до школы нам нужно собрать дорожный узелок, в который мы сложим правила поведения пешеходов на улице. Подойдите к столу и возьмите нужные карточки. (Дети выполняют задания)
- Давайте проверим друг друга. Расскажите, почему выбрали именно эти картинки? (рассказ детей)
- Молодцы. Давайте вернемся к макету и расставим пешеходов и остальные детали. (дети ставят человечков)
- Вот мы с вами подошли к самой опасной части улицы. Как она называется? (дорога или проезжая часть)
- Кто или что может передвигаться по дорогам? (машины)
- Какие виды транспорта вы знаете? (Пассажирские, специальные и грузовые)
- Я предлагаю вам разложить транспорт по гаражам. Возьмите карту- задание(перфокарта) и нарисуйте прямыми линиями дорожки красная – специальный транспорт, зелёная – пассажирский, жёлтая – грузовой
(дети выполняют задание)
Какой вид транспорта пользуется преимуществом при движении на дороге.
- Справились! Молодцы!
- Скажите, что помогает пешеходам и водителям соблюдать правила? (светофор)
- У меня для вас есть 2 конверта, в них задание «Нужно починить светофор». (дети собирают светофор)
- Дима расскажи о светофоре, который собирала ваши команда. (рассказ ребенка о светофоре для пешеходов)
- Алена расскажи о вашем светофоре? ( рассказывает об автомобильном светофоре)
- Ребята, а этот светофор кому служит? (если затрудняются) показывает на экран.
- Такие светофоры расположены на железной дороге, у них могут быть как 3 сигнала, так и 2, могут быть как высокие, так и низкие, кроме привычных для нас красного, желтого и зеленого цвета железнодорожные светофоры могут иметь синий и белый цвет. (на слайде появляются светофоры)
- У меня к вам вопрос, вы сказали, что пешеходы передвигаются по тротуару, машины по проезжей части, а тогда где играть детям? (на игровой площадке)
-Правильно, я приглашаю вас на игровую площадку, возьмите мячики и встаньте свободно.
ФИЗМИНУТКА
остаются на месте после того как положат мячи
- Кроме светофора, что еще помогает водителям и пешеходам соблюдать правила? (дорожные знаки).
- Я предлагаю поиграть в дорожное домино. Давайте подойдем к мольберту и встанем полукругом так чтобы вам всем было видно , держите карточку. - - - Правила такие я первая ставлю свою карточку и рассказываю о дорожных знаках на ней следующий внимательно смотрит на свою карточку, ставит ее по принципу домино и рассказывает о новом знаке.
(дети совместно с воспитателем играют в игру)
- Давайте подойдем к макету и расставим светофоры, и знаки которые должны располагаться у нас на макете.
- На нашем макете мы с вами расставили, и знаки, и светофоры, и пешеходов не хватает только транспорта.
Возьмите, пожалуйста, карточку, на ней нарисована машина и место ее расположения. Будьте внимательны при расстановке транспорта.
- Какие правила провоза детей в легковых автомобилях вы знаете?
(ответы: пристегнуть, без родителей нельзя, в кресле)
- Что сделает заметнее пешехода в темное время суток?
- Ну вот мы и вспомнили правила дорожного движения.
А еще дети нашего детского сада снимают мультфильмы, я предлагаю вам и нашим гостям посмотреть мультфильм «Правила катания на велосипеде»
- Возьмите пуфики и проходите в зрительный зал.
Смотрят мультфильм.
- Какой замечательный мультфильм получился у детей, что нового вы узнали просмотрев его. Давайте вспомним, какие правила дорожного движения нужно соблюдать для того чтобы дойти до школы.
- Чтобы вы всегда помнили о ПДД, я хочу вам вручить ваши дорожные узелки, в которые вы уже сложили правила пешеходов на улице.
А теперь давайте попрощаемся с нашими гостями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322802-otkrytoe-zanjatie-po-pdd-v-podgotovitelnoj-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.