Классный час из серии «Я выбираю здоровый образ жизни» по теме: «СПИД: сущность и проблемы»

КЛАССНЫЙ ЧАС В 9 КЛАССЕ

из серии «Я выбираю здоровый образ жизни» по теме:

«СПИД: СУЩНОСТЬ И ПРОБЛЕМЫ»
Профилактика ВИЧ-инфекции

Цели: привлечение внимания подростков к проблемам, связанным с ВИЧ/СПИД.

Задачи:

выяснить исходный уровень информированности подростков о проблеме ВИЧ-инфекции;

дать достоверную информацию о путях передачи ВИЧ, обследование на ВИЧ, о безопасном поведении, о возможностях предотвращения инфицирования;

мотивировать к дальнейшему самостоятельному поиску информации о ВИЧ/СПИДе.

Форма проведения: практикум

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Вводная часть. 

(Активизация участников классного часа.)

Учитель показывает ученикам красную ленточку и предлагает подумать, о чем будет идти речь на классном часе. Правильно, о СПИДЕ.

Слайд 1Как вы думаете, что означает этот знак?

Слайд 2 Определили тему занятия и прочли эпиграф.

«Человек без нравственных устоев оказывается существом самым несчастным и диким, низменным в своих половых и вкусовых инстинктах» Аристотель. Социальные факторы, моральные устои и законы общества.

«Единственная красота, которую я знаю – это здоровье»Г. Гейне

Учитель:

«Что для вас значит быть здоровым?»

«Что вы чувствуете, когда слышите слово ВИЧ/СПИД…»

«Вы или ваши знакомые сталкивались с проблемой ВИЧ-инфекции…»

«Как вы думаете, актуальна ли эта проблема сегодня?»

Слайд 3 История спида

Слайд 4 Видеоролик на социальную тему

Слайд 5.

Ситуация 1. Что бы вы почувствовали, узнав, что один их ваших друзей инфицирован вирусом, вызывающим ВИЧ, СПИД ? .Как вы думаете, отразилось бы это на вашей дружбе?. Обоснуй ответ.

Ситуация 2. Как вы считаете, что плохо, СПИД или больные им люди? Почему?

Ситуация3. Как вы полагаете, следует ли разрешить людям, больным СПИДом оставаться там, где они работают, учатся? Почему?         

Слайд 6. Немного истории о СПИДе 

-О происхождении ВИЧ.

-Первые признаки заболевания.

-Как развивается болезнь

-Когда СПИД приобретает человеческое лицо

Итак, что такое ВИЧ? 

(ВИЧ – это вирус иммунодефицита человека, который вызывает разрушение иммунной системы и делает больного восприимчивым к различным инфекциям)

Что такое СПИД? 

(СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита человека, это конечная стадия проявления болезни, при которой у человека отмечаются необратимые нарушения функции человека)

В чем различие между ВИЧ и СПИДом?

(СПИД – конечная стадия ВИЧ-инфекции)

Видеоролик

Слайд 7-8 Ведущий:

Игра «Согласен» «Несогласен» 

Опасно обнимать человека, больного СПИДом. 

(Неверно. Нельзя заразиться, касаясь того, кто болен СПИДом, если при этом не контактировать с его кровью.) 

Заразиться ВИЧ можно, пользуясь общественным туалетом.

(Неверно. Заразиться можно только при контакте с кровью, спермой или влагалищными секрециям больного.)

3 .Люди, которые делают себе внутривенные инъекции, не должны пользоваться иглами и шприцами других людей. 

(Верно. В противном случае вы рискуете заразиться ВИЧ.)

4Нельзя заразиться вирусом иммунодефицита человека, кусая один и тот же бутерброд или, когда пьешь из одного стакана с человеком, больным СПИДом.

(Верно. Еще не было ни одного случая, чтобы кто-нибудь заразился таким способом.)

Можно заразиться ВИЧ, если имел только один сексуальный контакт с инфецированным или больным.

(Верно. Чтобы заразиться ВИЧ, человеку достаточно подвергнуться риску всего лишь один раз.)

ВИЧ можно заразиться, если больной ВИЧ или СПИДом чихает или кашляет на тебя. 

(Неверно. ВИЧ не передается воздушно-капельным путем.)

СПИД- конечная стадия инфекции, вызывающейся ВИЧ. 

(Верно. СПИД - конечная стадия ВИЧ- инфекции.)

Положительный результат теста на ВИЧ означает, что человек болен СПИДом. 

(Неверно. Положительный результат теста на ВИЧ означает лишь то, что человек инфицирован, это не значит, что человек болен СПИДом, хотя при этом человек может передавать вирус другим людям.)

ВИЧ поражает красные кровяные тельца. 

(Неверно. ВИЧ поражает белые кровяные тельца, так называемые лимфоциты-помощники.)

ВИЧ передается через все жидкие выделения человеческого организма. 

(Неверно. Вирус может быть обнаружен во всех видах жидкости организма, но передается только через кровь, влагалищные секреции, сперму, грудное молоко.)

ВИЧ передается только тремя путями:

- через кровь 

- половым путем 

- от матери к ребенку во время внутриутробного развития и кормления грудью. 

(Верно)

Правильное использование презерватива помогает избегать передачи ВИЧ половым путем. 

(Верно. Это лучшее средство, особенно, если он сделан из латекса с резервуаром.)

Многие симптомы СПИДа напоминают симптомы других заболеваний. 

(Верно.)

Одна из проблем, связанных с ВИЧ/СПИДом, состоит в том, что между заражением ВИЧ и моментом проявления заболевания могут пройти годы. 

(Верно. Может пройти 10-12 лет со времени инфицирования ВИЧ, прежде чем у человека появятся явные симптомы СПИДа.)

Вирус СПИДа гибнет при температуре100

(Верно. При температуре 100 вирус погибает в течение одной минуты.)

Животные могут быть источником заражения СПИДом.

(Неверно, не могут. Источником заражения могут быть только люди.)

ВИЧ гибнет на поверхности кожи под действием бактерий окружающей среды.

(Верно)

Зараженных вирусом СПИДа людей нужно содержать в специальных изолированных от окружающих местах.

(Неверно. Во-первых, вирус не передается бытовым путем, во-вторых, число людей инфицированных ВИЧ доподлинно неизвестно.)

СПИД можно вылечить на ранней стадии заболевания.

(Неверно)

По внешнему виду человека можно определить, заражен он ВИЧ-инфекцией или нет.

(Неверно. Нужно сделать анализ крови для обнаружения в ней антител к ВИЧ)

Знаете ли Вы, когда в мире отмечают Всемирный день профилактики СПИД.

(Ежегодно 1 декабря)

Если у человека анализ крови на ВИЧ положительный, значит ли это, что он (или она) болен СПИДом.

(Нет. Положительная реакция на ВИЧ не означает, что человек болен СПИДом. Обычно СПИД проявляется только после нескольких лет инфекции. Это может длиться десятилетиями и не привести к СПИДу.)

ВИЧ – инфицированным нельзя учится в школе.

(Неверно)

Закрепление знаний (Обучающий видеоролик про ВИЧ, 9,43-14,50)??? (5 мин.)

(Пути передачи ВИЧ-инфекции)

Слайд 10. Практическая часть (работа в группах). 

Для того чтобы закрепить знания о способах заражения ВИЧ-инфекцией, я предлагаю каждой группе учащихся составить памятки.

1 команда - КАК ПЕРЕДАЁТСЯ ВИЧ.

2 команда - КАК ВИЧ НЕ ПЕРЕДАЁТСЯ.

Слайд11. Видеоролик на социальную тему

Слайд 12. Итог работы (составление синквейна)

Учитель:

Для подведения итогов работы предлагаю выполнить творческую работу по написанию синквейна. 

Синквейн – это особая краткая запись основной обсуждаемой проблемы с учетом ряда требований. 

Правила написания синквейна: 
В синквейне 5 строк: 
1. Понятие (одно слово) 
2. Прилагательные (два слова) 
3. Глаголы (три слова) 
4. Предложение (из четырех слов) 
5. Существительное (одно слово) 

Прилагательные и глаголы должны раскрывать понятие, а предложение – иметь смысловой характер. 

Пример синквейна по данной теме: 
1.СПИД 
2. Опасный, смертельный. 
3. Калечит, уродует, разрушает. 
4. Распространяется из–за невежества. 
5. Боль. 

Каждая группа пишет свой синквейн, затем представители зачитывают варианты. 

Рефлексия настроения.

Ведущий:

Вспомните сегодняшнюю работу и продолжите фразы, отражающие Ваши впечатления и чувства в ходе работы группы.

(Для этого группы встают друг напротив друга и, бросая друг другу мяч, высказывают своё мнение.)

Я думал… 

Теперь я думаю… 

Я не знал …

Теперь я знаю …

Я понял …
Меня удивило …
Я почувствовал …
Я делал… 
Я сделаю… 
Меня раздражало …
Мне понравилось … 

Красную ленточку прикалывают к одежде.

Мы предлагаем в рамках ученического самоуправления акции «Красная ленточка». Чем больше людей наденут красную ленточку, тем слышнее будет голос тех, кто требует внимания к проблеме СПИДа

Действия или поступки  ОпасноПоцелуи  нетОбъятиянетОказание первой медицинской помощи без перчатокдаЧихание, кашельнетЕзда в общественном транспортенетУкусы насекомых (комаров, например)нетИспользование чужих игл, шприцевдаПлавание в бассейненетМассажнетТатуировкадаПрокалывание ушейдаИспользование чужого стакананетИспользование стерильных инструментов для инъекцийнетСдача донорской кровинетИспользование чужой зубной щеткидаСовместное использование бритвыдаВнутривенное введение наркотиковдаПоловые контакты без презервативада  "Все ли вы знаете о СПИДе".

1. Есть ли повод для особой тревоги в отношении эпидемии СПИДа в России?

2. Что является причиной заражения ВИЧ - инфекции? Указать источники заражения.

3. Какая возрастная категория пополняет группу риска? Указать возраст.

4. Можно ли заразиться СПИДом при уходе за больным этим заболеванием?

5. Интересуетесь ли вы публикациями, статьями и другой информацией по проблеме распространения СПИДа?

6. Какие меры профилактики надо знать, чтобы избежать заболевания?

7. Знаете ли вы, куда надо обратиться для анонимной сдачи анализа?

8. Вы за то, чтобы обеспечить наркоманов через аптеки чистой иглой?

9. Известны ли вам случаи в мировой практике излечения больных СПИДом?

10. Необходимы ли беседы и другие мероприятия по профилактике от ВИЧ - инфекции в школе, какие темы вы предпочитатете?

- медицинские

- образовательные

- психосоциальные

11. Достаточно ли в школьной библиотеке специальной и популярной литературы, пропагандирующей здоровый образ жизни?

12.Признаете ли вы здоровый образ жизни

Раздать ситуационные задачи, которые после обсуждения в группе, презентуют классу.

Ситуация 1. Что бы вы почувствовали, узнав, что один их ваших друзей инфицирован вирусом, вызывающим ВИЧ, СПИД ? .Как вы думаете, отразилось бы это на вашей дружбе?. Обоснуй ответ.

Ситуация 2. Как вы считаете, что плохо, СПИД или больные им люди? Почему?

Ситуация 3. Что бы вы почувствовали, узнав, что один из ваших учителей болен СПИДом? Какие вопросы вы хотели бы задать ему?

Ситуация 4. Как вы полагаете, следует ли разрешить людям, больным СПИДом оставаться там, где они работают, учатся? Почему?         

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322947-klassnyj-chas-iz-serii-ja-vybiraju-zdorovyj-o