Тематическая неделя в старшей группе «Птицы»

Тематическая неделя в старшей группе «Птицы»

Цель недели: создание условий для экологического, нравственного, эстетического воспитания и развития детей.

Задачи недели: продолжать знакомить с особенностями существования, внешнего вида, повадок представителей животного мира – птиц; воспитывать чувство сострадания к представителям фауны; создавать у детей положительный эмоциональный настрой во время проведения мероприятий; повышать творческую активность воспитанников .

ПОНЕДЕЛЬНИК

Утро

- Дидактическая игра «Найди где какая птица живёт?». Цель :закрепить название птиц, учить детей классифицировать птиц.

- Комплекс утренней гимнастики «Птички»

Н.О.Д 1. ИЗО (рисование)

2. ФЗК

День

- Просмотр презентации «Детям о перелётных птицах» .Цель: расширить представления детей о жизни птиц.

Прогулка

1. Наблюдение за птицами. Цель: развивать наблюдательность; воспитывать любовь и заботливое отношение к птицам.

2.П/И «Перелётные птицы» . Цель: учить бегать, упражнять в прыжках, уметь от одного движения перейти к другому.

3. Индивидуальная работа «По дорожке на одной ножке».

4. Трудовая деятельность: Уборка участка от мелких веток , учить детей самостоятельно выполнять соответствующие трудовые операции.

Подготовка к обеду. Обед : КГН « Мои ладошки

Подготовка ко сну, сон

Чтение рассказа «Галка» Б. Житкова

Гимнастика после сна «Птички»

Полдник

Вечер

- сюжетно-ролевая игра «Прогулка по весеннему лесу». Цель: развивать интерес к жизни птиц

Вечерняя прогулка:

1.Наблюдение за воробьями. Цель : продолжать знакомится с повадками птиц.

2. Инд. работа: закрепить пословицу «Всякая птица своим пером гордится»

3. П/И «Воробушки и автомобиль». Цель : развивать умение бегать,не наталкиваясь друг на друга.

4. Беседа о безопасном поведении на улице.

ВТОРНИК

Утро

- Беседа о зимующих и перелётных птицах. Цель : формировать обобщённое представление о зимующих и перелётных птицах, учить различать птиц по существенному признаку. Углубить представления о причинах отлёта птиц.

- Комплекс утренней гимнастики «Птички»

Подготовка к завтраку. Завтрак.

Н.О.Д. 1.Развитие речи

2.Музыка

День

Прогулка:

1.Наблюдение за вороной. Цель: расширить знания о вороне.

2. П/И «Птички и кот» .Цель: развивать наблюдательность, быстроту движений, ловкость.

3. Индивидуальная работа « Делай ,как я!» Цель: развивать двигательные навыки, способствовать эмоциональному подьёму.

4. Познавательно-исследовательская деятельность: «Камни» .Цель :развивать любознательность, внимание, поддерживать интерес к познанию окружающей действительности с помощью постановки проблемных вопросов.

Подготовка к обеду. Обед.

- КГН: быть взаимовежливыми, говорить «пожалуйста», «спасибо», «приятного аппетита».

Подготовка ко сну , сон.

- Чтение сказки Г.Андерсена «Гадкий утёнок».

Гимнастика после сна «Птички-невелички».

Полдник: КГН «Каша-сила наша!»

Вечер

- словесно-дидактическая игра «Кто больше вспомнит?» . Цель: закрепить названия птиц.

- рассматривание иллюстраций к книге Г. Андерсена «Гадкий утёнок»

- Н.О.Д. Ознакомление с природой

Вечерняя прогулка:

1. Наблюдение за поведением птиц на участке. Цель: побуждать детей к самостоятельным выводам – в чём проявляется весеннее оживление в жизни птиц.

2.П/И «Перелёт птиц». Цель: закрепить с детьми движения в одном направлении, убегать после сигнала.

3. Игры с выносным материалом. Цель: развивать самостоятельные игры.

СРЕДА

Утро

- Артикуляционная гимнастика «Птичка зёрнышки клюёт» .Цель: развивать арт.аппарат.

- рассмотреть иллюстрации «Домашние птицы». Цель: закрепить название домашних птиц.

Комплекс утренней гимнастики «Птички».

Подготовка к завтраку, завтрак.

Н.О.Д. 1.ИЗО

2. ФЗК

День

Прогулка:

1. Наблюдение за травой. Цель формировать представление о потребностях растений (тепло, влага, земля). Трава –лучшая пища для домашних птиц.

2.Индивидуальная работа : «Прокати мяч в ворота» . Цель: закрепить умения попадать мечом в ворота.

3.П/И «Наседка и цыплята». Цель: развивать координацию движений.

4.Трудовая деятельность: уборка участка от мелких веток – учить детей самостоятельно выполнять соответствующие трудовые операции.

Подготовка к обеду , обед.

КГН « Чей стол самый аккуратный»

Подготовка ко сну, сон

Чтение сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»

Гимнастика после сна. «Птички невелички»

Полдник: КГН «Польза молока»

Вечер

- настольная игра «Не ошибись» . Цель: формировать знания детей о домашних птицах.

- поупражнять в лепке уточки .Цель : закрепить приёмы сглаживания, сплющивания.

Вечерняя прогулка:

1.Наблюдение за весенними явлениями в природе . Цель : закрепить цветущей весны признаки весны.

2.П/И « Гуси- лебеди». Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую. Развивать умение действовать по сигналу, ловкость и быстроту.

3.Инд.работа: «Попади в цель» Цель: закрепить метание меча в кольцо.

4. Игры с выносным материалом. Цель: развивать самостоятельные игры.

ЧЕТВЕРГ

Утро

- Беседа «Из чего птицы строят гнёзда». Цель: выявить некоторые особенности образа жизни птиц весной.

- Работа с шаблонами и трафаретами по теме «Птицы» . Цель : развивать глазомер, чувство композиции .

Комплекс утренней гимнастики «Птички».

Подготовка к завтраку, завтрак.

Н.О.Д. 1.ФЭМП

2. Музыка

День

Прогулка:

1.Наблюдение : «Грач –птица весенняя» .Цель: обратить внимание на сезонные изменения в природе, расширить представления детей о птицах- вестниках весны.

2.П/И «Пчёлки и ласточки». Цель: развивать ловкость , быстроту реакции.

3.Инд.работа. : «Лови- бросай». Цель: учить ловить мяч не прижимая его к груди.

4. Трудовая деятельность : « Строим гнёздышко для птиц». Цель: развивать творческие способности, умение выкладывать гнездо из веток, собранных на участке.

Подготовка к обеду , обед

КГН: «Королевство столовых приборов» Н. Литвинова.

Подготовка ко сну, сон.

Чтение рассказа В. Бианки « Чей нос лучше ?».

Гимнастика после сна «Птички-невелички»

Полдник.

Вечер

- дидактическая игра «Кто как кричит?». Цель: учить детей слушать, развивать фонематическое восприятие.

- Штриховка «птица» Цель: развитие мелкой моторики.

Вечерняя прогулка:

1. Наблюдение за облаками. Предложить детям найти облако похожее на птицу. Цель: развивать у детей наблюдательность, воображение, развивать навыки составления описательного рассказа.

2.П/И «Птички и кот» .Цель: развивать наблюдательность, быстроту движений, ловкость.

3.Инд. работа : «Поймай комара» . Цель упражнять детей в прыжках на двух ногах.

4. Игры с выносным материалом. Цель: развивать самостоятельные игры.

ПЯТНИЦА

Утро

- словесно-дидактическая игра «Чудесные птицы». Цель: закрепить название птиц и придумать каждой птице соответствующие качества по полученным знаниям за неделю(трудолюбие-дятел, весёлый нрав-воробей, доброта-ласточка).

- игра «Птичья столовая». Цель: придумать рецепты разных блюд для птиц.

Комплекс утренней гимнастики «Птички»

Подготовка к завтраку , завтрак.

Н.О.Д. 1. Викторина «Пернатые друзья»

2. ИЗО

День

Прогулка:

1.Наблюдение за птицами у кормушки. Покормить птиц. Цель: прививать доброе отношение и заботу к птицам.

2.П/И « Совушка». Цель: развивать у детей наблюдательность, умения выполнять движения по сигналу.

3.Инд.работа: «Как цапли» . Цель :упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен.

4. Познавательно –исследовательская деятельность «Почему птицы летают?». Цель: найти особенности внешнего вида птиц, позволяющие им приспособится к жизни в окружающей среде; воспитывать интерес к познанию окружающей действительности с помощью постановки проблемных вопросов, обсуждений и экспериментирований.

Подготовка к обеду, обед

КГН: «Культура поведения во время еды»

Подготовка ко сну, сон.

Чтение стихотворения «Где обедал воробей?»

Гимнастика после сна «Птички-невелички»

Полдник.

Вечер

- словесная игра «Что за птица?». Цель: учить детей описывать по характерным признакам и по описанию узнавать их.

- сюжетно-ролевая игра «В ветеринарной клинике». Цель: показать детям значения ветеринарной медицины для животных и птиц, учить заботиться о своих питомцах.

Вечерняя прогулка:

1.Наблюдение послушать пение птиц. Цель: создать бодрое, радостное настроение.

2.П/И «Птички и дождик» . Цель: учить ориентироваться на площадке и бегать в разные стороны.

3 . Игры с выносным материалом. Цель: развивать самостоятельные игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323025-tematicheskaja-nedelja-v-starshej-gruppe-ptic