- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лепка «Витамины»
Цель занятия. Формирование умений скатывать из пластилина шарики небольшого размера; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.
Материалы. Пластилин разных цветов, разделённый на маленькие кусочки; банка (с крышкой) с широким горлышком; настоящие витамины (можно использовать аскорбиновую кислоту в драже); игрушки.
Лепка: «Витамины»
Цель занятия. Формирование умений скатывать изпластилина шарики небольшого размера; формироватьинтерес к работе с пластилином; развивать мелкуюмоторику.
Материалы.Пластилин разных цветов, разделённый на маленькие кусочки; банка (с крышкой) с широкимгорлышком; настоящие витамины (можно использоватьаскорбиновую кислоту в драже); игрушки.
Ход занятия
Начинаем занятия с игры.
Вос - ль: Давайте поиграем в доктора. Что даёт доктор детям, чтобы они не болели и росли крепкими и здоровыми?
-Витамины.
Вос – ль. Сейчас я раздам всем по витаминке. Вот тебе, Дима, витаминка, а эта витаминка для Даши и т.д. Какие витамины на вкус?
(Ответы детей)
Вос-ль.Правильно, кислые. Все получили витамины? Хорошо. А теперь давайте приготовим витаминки для наших любимых игрушек.
Раздаю детям кусочки пластилина. Показываю, как скатывать шарики диаметром около 1 см.
Вос - ль. Вот какие получились у нас витамины!
Физминутка:
Витамины мы слепили ( имитируют катание пластилина между ладонями)
И игрушки угостили (выставлют вперёд руки)
Эй, скорее посмотри:
Куклы танцевать пошли,
Ножки выставляют,
В гости приглашают.
(руки слегка отвести в стороны и развернуть ладонями наружу, поочерёдно выставлять на пятку то правую, то левую ногу)
Вот матрёшки – крошки,
(руки на поясе, полуприседания с поворотом вправо – влево)
Пёстрые одёжки,
Яркие платочки
(руками держать «кончики платочков»,выполняя наклоны вправо-влево)
Розовые щечки.
(потереть щечки)
Вос – ль. Давайте раздадим витамины, которые вы слепили игрушкам. Педагог организует игру (угощают игрушки витаминами) затем дети складывают всешарики - витаминки в банку и закрывают крышкой.
В баночке у деток
Яркие горошки-
Это витамины
Для куклы и матрешки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324147-lepka-vitaminy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.