Конкурс игра «Венские классики»

Согласовано: Утверждаю:

Зав.теоретическим отделением Директор МАОУ ДОД «ДШИ»

МАОУ ДОД «ДШИ» г. Кунгура г. Кунгура

___________В.В. Рожкова ____________О.П. Овчинникова

«____»_____________2012 г. «____»_________________2012 г.

Положение

о ежегодном школьном конкурсе по музыкальной литературе.

Учредитель конкурса:

- теоретическое отделение МАОУ ДОД «Детская школа искусств» г. Кунгура

Цели и задачи конкурса:

- пропаганда классического музыкального наследия;

- повышение уровня профессиональной подготовки учащихся;

- стимулирование творческого роста учащихся;

- повышение квалификации и творческого взаимообогащения преподавателей.

Условия проведения конкурса.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

Творчество зарубежных композиторов.

Творчество русских композиторов.

Формы, жанры и стили музыки.

В конкурсе принимают участие учащиеся 2-х – 5-х классов народного и хорового отделений, а также 4-х – 7-х классов фортепианного и струнного отделений.

Учащиеся делятся на команды по 6 человек, дополнительно в каждой команде допускается один консультант – помощник из выпускного класса. Помощника учащиеся выбирают самостоятельно.

Порядок проведения конкурса.

Конкурс проводится публично и состоит из трех блоков.

27 вопросов разделены на три уровня сложности.

На обсуждение каждого вопроса отводится 1 минута, ответ на вопрос дается командой письменно.

Команда, занявшая призовое место награждается дипломами, остальным участникам вручаются благодарности. Всем участникам вручаются призы.

Жюри конкурса.

В жюри конкурса входят преподаватели теоретического, фортепианного и народного отделений. Председатель жюри – заведующая теоретическим отделением.

За правильный и полный ответ на каждый вопрос жюри присуждает команде 1 балл, за неполный ответ жюри имеет право присудить 0,5 балла.

Сроки проведения.

Конкурс проводится в 4 декаду января.

Конкурс по музыкальной литературе.

Проведен 24 января 2012 г. для 3 – 5 классов ДШИ г. Кунгура.

Тема: «Венские классики»

Провела и подготовила преп. Калашникова И.А.

ВОПРОСЫ

Блок 1.

№1. Соедините стрелочкой фамилию композитора и название города, объясните свое решение. ( Карточка № 1)

№2. Так позволял себе называть Й. Гайдна В. Моцарт, считавший его своим учителем.

№3. Однажды князь Эстерхази решил распустить свой оркестр, посчитав, что на его содержание уходит много денег. По такому случаю Й. Гайдн написал симфонию, в середине которой музыканты один за другим покидают сцену. Сколько музыкантов осталось на сцене к концу симфонии?

№4. Составьте правильную последовательность из данных фрагментов. Как называется эта форма? ( Карточка № 2)

№5. В 27 лет Й. Гайдн получает свою первую должность придворного капельмейстера у князя Эстерхази. Как называется эта должность в наше время?

№6. Кому принадлежит фраза: «Я схвачу судьбу за глотку, совсем согнуть ей меня не удастся.»?

№7. «Музыка моя – источник, в котором человек черпает радость и свет». Кому принадлежит сие изречение?

№8. Перед вами инструменты ( свистулька, трещотка, барабан, труба, треугольник). Кто из венских классиков создал произведение для этих инструментов и как оно называется?

№9. Перед вами последовательность цифр: 1 – 9 – 57. К кому они относятся и что обозначают? (Карточка № 3)

№10. В эти фразы В. Моцарта необходимо вставить одно и то-же пропущенное слово, обозначающее жанр музыки. (Карточка № 4)

ОТВЕТЫ

Блок 1.

№1. Бетховен – Бонн, Гайдн – Рорау, Моцарт – Зальцбург.

№2. « Папаша» Гайдн.

№3. Два музыканта : первая скрипка и сам Гайдн.

№4. Форма сонатного Allegro: вступление, экспозиция, разработка, реприза, кода.

№5. Дирижер.

№6. Фраза принадлежит Л. Бетховену.

№7. Фраза принадлежит Й. Гайдну.

№8. Й. Гайдн. Детская симфония.

№9. 1 опера, 9 симфоний, 57 лет - Бетховен.

№10. Пропущенное слово: опера.

ВОПРОСЫ

Блок 2.

№1. Этот выдающийся скрипач – педагог, чьё имя стало известно всей Европе после публикации труда « Опыт фундаментальной школы игры на скрипке», имеет непосредственное отношение к одному из композиторов венской школы. Назовите имя.

№2. Легенда о гении и злодействе 18 века легла в основу маленькой трагедии русского писателя. Назовите фамилию автора и название трагедии.

№3. Музыкальный фрагмент: Соната №14 Бетховен – 1 часть. Какой вид аккомпанемента использован здесь композитором?

№4. Что во времена эпохи классицизма называли «академиями»?

№5. На предложенных карточках допишите названия произведений или уточните их жанр.(Карточка № 5)

№6. Последним произведением В. Моцарта стал «Реквием», который композитор не смог завершить по причине своей смерти. Благодаря кому мы имеем возможность слышать «Реквием» частично завершенным?

№7. Исправьте ошибки в именах композиторов и терминах, подписав сверху верные буквы, неверные зачеркните.(Карточка №6)

№8. Музыкальный фрагмент: Соната №11 Моцарт В.- 1 часть. В какой форме она написана?

№9. Какой из этих овощей связан с фамилией одного из композиторв? (Карточка № 7)

№10. Известно, что 3 часть симфонии нередко писалась в форме менуэта. Как называлась средняя часть менуэта, исполняемая не всем оркестром, а его небольшим составом?

ОТВЕТЫ

Блок 2.

№1. Леопольд Моцарт.

№2. А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери»

№3. Разложенное арпеджио.

№4. Публичные концерты.

№5. 12 Лондонских симфоний, Оратория «Времена года», 6 Парижских концертов, Симфония «С тремоло литавр», Прощальная симфония, Оратория «Сотворение мира».

№6. Ученику.

№7. Правильное написание: Вольфганг Амадей Моцарт, Йозеф Гайдн, Серенада, Прелюдия, Дирижер.

№8. Форма вариаций.

№9. Бетховен в переводе означает «Свёкла».

№10. Трио.

ВОПРОСЫ

Блок 3.

№1. Звучит финал симфонии № 9 Л. Бетховена, всем известная тема «Ода к радости».

Что необычного для жанра симфонии вводит композитор в последнюю финальную часть?

№2. А. Вивальди, П. Чайковский, Й. Гайдн. Название музыкального сочинения, которое объединяет этих композиторов, живших в разное время и разных странах?

№3. Опера В.Моцарта «Свадьба Фигаро» обошла всю Европу, а затем была поставлена и в России. Долгое время она исполнялась только на итальянском языке. Кто из композиторов перевел оперу на русский язык?

№4. Третья симфония Бетховена была переименована в «Героическую» после того, как композитор понял, что тот, кому она посвящалась превратился в тирана и стал недостоин посвященного ему произведения. О ком идет речь?

№5. Перед вами нотные фрагменты. Назовите их авторов и укажите названия произведений. ( Карточка № 8)

№6. Это было в 1781 году. В.Моцарт писал отцу: «Счастье мое начинается только теперь». Назовите город, где был так счастлив композитор.

№7. Музыкальный фрагмент: Симфония №5 Бетховен – 1 часть ( вступление). Как называл эту тему сам композитор?

ОТВЕТЫ

Блок 3.

№1. Хор.

№2. « Времена года»

№3. П. Чайковский.

№4. Наполеон Бонапарт.

№5. Й.Гайдн Соната Ре мажор, В. Моцарт Симфония № 40 соль минор, Л. Бетховен Соната № 8 «Патетическая».

№6. Вена.

№7. «Так судьба стучится в дверь»

Карточка № 1.

Бетховен Зальцбург

Гайдн Бонн

Моцарт Рорау

Карточка № 2.

Экспозиция

Кода

Разработка

Вступление

Реприза

Карточка №3.

1

9

57

Карточка № 4.

«Я завидую всем, кто пишет __________.

Я готов плакать, когда слышу ________.

Желание писать ___________- моя идея

фикс.»

Карточка № 5.

«12 Лондонских ______________»

______________ «Времена года»

«6 Парижских ________________»

Симфония «С_________________»

«Прощальная»_________________

____________ «Сотворение ________»

Карточка № 6.

Вольфгонг

Амодей

Моцерт

Иёзеф

Гайден

Сиринада

Прилюдие

Дирежор

Карточка № 7.

Капуста

Свекла

Редис

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32427-konkursigra-venskie-klassiki