- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по русскому языку 3 класс
Тесты по русскому языку
Состав слова 2 теста
Тест № 1.
1. Укажи признаки родственных слов.
1) Близки по смыслу.
2) Имеют общую часть.
3) Отвечают на один и тот же вопрос.
2. Какая часть слова называется корнем?
1) Общая часть родственных слов.
2) Часть слова, стоящая в начале его.
3) Общая часть родственных слов, в которой пере¬дается их основное значение.
3. Являются ли слова зарядка и закалка однокоренными?
1) Да. 2) Нет.
4. Являются ли слова рыбка, рыбкой, рыбку однокоренными?
1)Да. 2) Нет.
5. Укажи в каждом стихотворном отрывке однокоренные слова.
1) У малышки муравья
Муравьиная семья:
Сто четырнадцать братишек
Рыжеватых муравьишек.
(В. Орлов)
2) Медвежий марш и вальс медвежий!
С гармошкой мишка на манеже.
Медведица с медведем пляшет,
Им медвежонок лапой машет.
(В. Берестов)
3) Циркач умеет гарцевать,
Зверей и птиц дрессировать,
И на трапеции вертеться,
И на канате танцевать.
Люблю цирк!
(Е. Благинина)
4) Летят опилки белые,
Летят из-под пилы:
Это плотник делает
Рамы и полы.
(С. Баруздин)
6. Какое слово в каждом ряду «лишнее»?
1) а) смола б) молоть в) смоляной
2) а) чеснок б) честный в) чесночный
3) а) гора б) горный в) гореть
4) а) больница б) большой в) заболеть
5). а) ловить б) улов в) слово
6) а) кол б)колоть в) закалка
7) а) плечо б) заплечный в) залечить
8) а) ржаной б) ржаветь в) ржавчина
Проверь себя!
1.1, 1.2; 2.3; 3.2; 4.2; 5.1 — муравей, мура¬вьиная, муравьишки; 5.2 — медведь, медведица, медвежонок, медвежий; 5.3 — цирк, циркач; 5.4 — пила, опилки; 6. 1 — б, 6.2 — б, 6.3 — в, 6.4 — б, 6.5 — в, 6.6 — в, 6.7 —в, 6.8 —а;
СОСТАВ СЛОВА
Тест № 2.
1. Корень в однокоренных словах пишется...
1) одинаково;
2) по-разному.
2. Изменяемая часть слова — это...
1) корень;
2) окончание;
3) приставка;
4) суффикс.
3. Для связи слов в предложении служит...
1) корень;
2) окончание;
3) приставка;
4) суффикс.
4. Для образования новых слов служат...
1) корень;
2) окончание;
3) приставка;
4) суффикс.
5. Сколько корней в слове водопад?
1)1 2)2 3)3
6. Какой приставки не существует?
1) в- 2) за- 3) ок- 4) под-
7. Правописание приставок...
1)не зависит от произношения, их надо запоминать;
2) зависит от произношения.
8. Какого суффикса не существует?
1)-н- 2) -телъ- 3) -ист- 4)-по-
9. Какая часть слова не бывает в начале его?
1) Приставка.
2) Корень.
3) Суффикс.
4) Окончание.
10. Укажи в каждом ряду слово с приставкой.
1) а) (до)рога б) (до)рогой в) (до)города г) (до)говор
2) а) (на)рубил б) (на)града в) (на)лестнице г) (на)лим
3) а) (за)рница б) (за)катилось в) (за)ногу г) (за)ноза
4) а) (при)ехать б) (при)мус в) (при)мне г) (при)нцесса
Проверь себя!
1.1; 2.2; 3.2; 4.3, 4.4; 5.2; 6.3, 7.1; 8.4; 9.3, 9.4;
10.1 — г, 10.2 — а, 10.3 — б, 10.4 — а.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.