Темперамент и профессия

Психологическое занятие

«Темперамент и профессия»

1. Ритуал приветствия. «Подари улыбку»

2. Введение в тему

Стихотворение «Про темперамент». Упражнение «Профессии из детства»

- Вот с такого немного детского стихотворения я начала сегодня занятие, потому что, всё начинается с детства.

- И наш темперамент проявляется уже в детстве, а вместе с ним и особенности нашего поведения. И уже в детстве, кто то любит собирать конструктор, а кто то играть в школу или в больницу.

-Взрослея мы наблюдаем за профессиональной деятельностью родителей и других людей и начинаем задумываться, какая профессия интересна нам?

-Давайте вспомним , в какие профессии вы играли в детстве? (Упражнение «Профессии из детства»)

-Это очень интересно и полезно вернуться к детским воспоминаниям.

-А теперь подумайте, почему я сначала прочитала стихотворение про темперамент, а потом спросила про профессии? ( ответы учащихся)

Потому, что тема нашего сегодняшнего занятия: « Профессия и темперамент», а цель занятия – «Влияние природного фактора на профессиональное становление личности»….

-Людям необходимо знать о своём темпераменте, чтобы понимать своё поведение и поведение окружающих. И для того, чтобы правильно выбрать профессию, необходимо знать свой темперамент.

3. Теоретический блок.

Характеристика темперамента. Историческая справка.

-Темперамент-врождённые свойства человека ,связанные с особенностями его нервной системы, которые проявляются в поведении человека, его отношения к себе и к миру.

Темперамент-основа личности.

Учение о темпераменте было создано уже в античности. Создателем этого учения является древнегреческий врач Гиппократ .Он считал, что в организме человека сочетается 4 основных жидкости, но преобладает одна. И дал название темперамента, по названию той жидкости, которая доминирует в организме.

Учёный физиолог-Павлов подтвердил существование четырёх типов темперамента и изучил зависимость темперамента от типа нервной системы.

В “чистом” виде каждый тип встречается редко. Но один тип выражен сильнее, а другие слабее, поэтому следует говорить не о темпераменте, а о “темпераментной структуре”, которая включает в себя все типы темперамента. Или проще говоря, можно сказать, что у каждого человека преобладают черты того или иного темперамента.

4. Диагностика темперамента.

Практическая работа.

“Формула темперамента”

Тест для определения типа темперамента Жаринова Е., Крушельникого Е.

-Инструкция: Чтобы определить темпераментную структуру необходимо выразить свое согласие и несогласие с данными высказываниями.

Если вы согласны- то это ( 10,9,8), если не согласны- (0,1,2,3), если у вас бывает и так и так, то это (4,5,6,7)

Перед каким-либо важным для меня событием я начинаю нервничать.

Я работаю неравномерно, рывками.

Я быстро переключаюсь с одного дела на другое.

Если нужно, я могу спокойно ждать.

Мне нужны сочувствие и поддержка, особенно при неудачах.

С людьми равными я несдержан и вспыльчив.

Мне нетрудно сделать выбор.

Мне не приходится сдерживать свои эмоции, это получается само собой.

Сложить кол-во баллов по вопросам, которые указаны в формулах ниже. Под таблицей.

Соответствующие символы записать в порядке убывания их значений.

У каждого получится так называемая приоритетная формула, например М.С.Х.Ф., ее владельца в первую очередь характеризуют меланхолические черты, поэтому ,его условно можно назвать меланхоликом.

5. Самостоятельная работа

Изучение типов темперамента. Обсуждение (Положительные и отрицательные стороны темперамента. Сочетание темперамента и профессии.)

Теперь давайте разделимся на группы по типам темперамента. Я вам раздам характеристику каждого типа. Ваша задача, изучить информацию и ответить на вопросы.

-Какими качествами характеризуется ваш тип темперамента. Выделить положительные и отрицательные черты каждого темперамента.

Какой режим работы благоприятен? Какие профессии подойдут для каждого типа темперамента?

(включить музыку)

Обсуждение(каждая группа знакомит с основными чертами своего темперамента)

-Скорректировать свой темперамент сложно, правильней учитывать его,в том числе при выборе профессии.

6. Закрепление пройденного материала

Упражнения: «пожелание», «шапка профессий»

-Теперь вы знаете к какому типу темперамента тяготеете вы, знаете

что у каждого есть сильные и слабые стороны, давайте пожелаем друг другу то качество,которого каждому не достает. (по кругу)

7.Рефлексия занятия.

Наше занятие подходит к концу, что понравилось на уроке?

Кто является создателем учения о темпераменте?

Назовите 4 типа темперамента.

Можно ли изменить тип темперамента? Вы довольны полученной информацией, пригодятся ли вам эти знания в жизни?

Благодарю вас за работу. Всего вам доброго. Удачного вам выбора профессии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325588-temperament-i-professija