Сценарий детско-родительского мероприятия

МБДОУ « Детский сад №132»

«».

В рамках проекта

«Вместе с мамой, вместе с папой в детский садик идём….»

Занятие № 5.

Музыкальный руководитель

Тараторина Н.Ю.

г.Череповец, 2017 г.

Оборудование:

Столы для продуктивной деятельности, пустые бутылочки из-под йогурта, пластиковая круглая тарелка с крышкой, бумага самоклеящаяся, ножницы, цветная бумага, клей, крупа, горох в ёмкостях, детские музыкальные инструменты: бубенчики, кастаньета, бубны, ложки, корзиночка с погремушками по количеству детей, музыкальная дидактическая игра «Весёлый оркестр».

Ход мероприятия:

Дети вместе с педагогами водят в зал, рассаживаются на стульчики полукругом.

Ведущий – музыкальный руководитель

Добрый вечер! Мы рады с Вами вновь встретиться в нашем зале. Сегодня мы познакомимся с таким видом музыкальной деятельности, как игра на музыкальных инструментах. Пословица гласит: лучше один раз увидеть. Чем сто раз услышать. Мы сегодня буем и смотреть, и слушать, и учиться играть на музыкальных инструментах.

Скажите: как называются люди, играют на музыкальных инструментах.

Музыканты

А каким одним словом можно назвать музыкантов, которые играют вместе в одной группе.

Оркестр

Ведущий

Сегодня у нас есть возможность познакомиться с детским оркестром. Выходите музыканты.

Дети исполняют «Маленький танец» Н. Александровой

Ведущий

Назовите: какие ещё музыкальные инструменты вы знаете.

Отвечают дети и взрослые.

Давайте проверим: знаете ли вы звучание инструментов, которые назвали.

Дидактическая игра «Весёлый оркестр».

Задание: определить на слух и назвать музыкальный инструмент.

Ведущий

Внимание: загадка!

Ладошка по нему стучит,

Потряхивает вольно.

А он звенит, гремит.

Ему совсем не больно.  Бубен

Приглашаю сюда ансамбль бубнов.

Дети исполняют на бубнах пьесу

«Новогодняя полька».Ан. Александрова

Ребёнок

Нам на месте не сидится:-

Любим мы повеселиться!

Предлагаю не скучать-

С погремушкой поиграть.

Педагоги раздают детям погремушки.

«Игра с погремушкой» Т. Вилькорейской

Ведущий

С удовольствием наши дети учатся музицировать с помощью музыкальных инструментов. Ведь – это замечательно развивает воображение. Чувство ритма, творческие способности. А ведь дома тоже можно организовать целый оркестр, а изготовление инструментов может превратиться в увлекательный процесс. Хотя: лучше один раз увидеть…и попробовать!

Мы предлагаем всем подойти к столам и вместе с нами изготовить вот такой шумовой инструмент, который называется – маракас. А если сделать ему носик, глазки, ушки, детям будет приятнее на нём музицировать вдвойне. Показывает маракас, изготовленный заранее.

Мастер-класс по изготовлению шумовых инструментов.

Из принесённых родители бутылочек взрослые и дети мастерят свой маракас, шумелку, шуршалку…по технологии ЭТютюнниковой.

Педагоги изготавливают из круглой тарелки с крышкой солнышко – шумелку – символ группы «Солнышко».

Ведущий

Смотрите: какие интересные инструменты у нас получились, и звучат все по-разному. Показывает.А Ольга Вячеславовна и Наталья Валентиновна смастерили символ вашей группы – настоящее солнышко. Теперь оно поселится у вас в музыкальном уголке и будет радовать вас.

Ну, а я предлагаю исполнить всем музыкальную пьесу. Мы разделимся на группы в соответствии с тембром звучания ваших инструментов. Я буду дирижёром, а вы музыкантами.

Делятся на группы.

Инструменты всем на диво:
Смотрите — загляденье!
В них горох и макароны — просто объедение!
Как звучат они? Не знаем, но
Очень хочется узнать.
Нужно смело взять их в руки
И всем дружно поиграть!

Оркестр готов. Начинаем.

Все озвучивают пьесу в записи «Шествие гномов» ЭГриг

Ведущий

Аплодисменты нашему шумовому оркестру. У вас так хорошо получается, что я предлагаю вам рассказать музыкальную сказку, которая называется:

«У пруда».

Музыкальный руководитель рассказывает сказку, по ходу действия указывает на ту группу инструментов, которые выбирает для сопровождения сюжет. (музицирование) В это вемя педагоги переодевают артистов-рыбаков.

Итак…Наступила Весна. \\\\\\\\

Стало припекать солнышко, и побежали по дорожкам звонкие ручейки\\\\\\\\\

А кто это? \\\\\\\\\\\\ каркает радостно на дереве. Это горластые вороны рады приближению тепла. Скоро, очень скоро растает снег, появятся первые проталины и зацветут цветы\\\\\\\\ звенит колокольчиком Слышите: вот уже первые рыбаки с удочками идут на рыбалку?! Давайте, послушаем: о чём же они говорят….

Выходят дети-артисты в костюмах рыбаков.

Инсценированные частушки.

Возле речки рыбачок

Ловит рыбку на крючок.

У него для каждой рыбки

Приготовлен червячок.

На часах уже обед!

Будет рыба или нет?

Ловись, рыбка, велика

Да порадуй рыбака!

Мы сидели-не скучали-

Рыбу удили в пруду

Коля выловил мочалку,

А Егор сковороду!

По реке огромный сом

Закрутился колесом!

Я его сейчас поймаю

На уху любимой маме!

У пруда весь день упрямо

Просидели мы не зря!

На уху несём в ведёрке

Мы большого пескаря!

Ведущий

Вот какие рыбаки у нас! Д а не с пустыми руками: каков улов! Даже локи наготове!

Деревянные крошки,

Постучи-ка немножко.

Уху моно ими хлебать,

А можно «Барыню» сыграть. 

Ложки

Ведущий

Ложкари-выходите!

Гостей наших повеселите!

Выходят мальчики-ложкари.

Русская народная мелодия «Барыня».

Ведущий

А знаете! По – моему: у нас получился замечательный праздник музыкальных инструментов! И гостей повеселили, и себя показали.

Давайте вспомним: какие инструменты помогали нам сегодня в этом.

Показывает музыкальный инструмент, дети называют, ведущий по очереди раскладывает их на стульчики. Приглашает детей.

Предлагаю не зевать:

Выходите поиграть.

Игра «Найди свой инструмент».

Дети встают в круги: каждый у определённого музыкального инструмента. Звучит музыка. Все разбегаются. По окончании музыки все должны вновь собраться в круг около своего инструмента. Во время звучания музыки, один из воспитателей меняет местами инструменты.

Во время игры второй воспитатель незаметно заменяет крупу в игрушке-солнышке на конфеты.

Ведущий

Думаю, что мы сегодня старались не зря, и показали, что любой праздник можно украсить игрой на музыкальных инструментах и обязательно это сделать вместе с мамой и папой, тогда всё получится.

Берёт в руки игрушку-солнышко

Даже солнышко наше улыбнулось. Ой, потряхивает игрушкой по-моему оно зазвучало не так, как раньше. Подносит его к уху Ребята! Солнышко говорит мне, что очень радо с вами подружиться. Оно приготовило вам сюрприз.

Открывает солнышко, угощает детей конфетами

На этом мы сегодня прощаемся с вами : до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325695-scenarij-detsko-roditelskogo-meroprijatija