- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест для учащихся 2 класса по теме «Устное народное творчество»
о/с «Школа России»
1684
0
ПРОВЕРИМ СЕБЯ И ОЦЕНИМ СВОИ ДОСТИЖЕНИЯ. ТЕСТ
ФАМИЛИЯ, ИМЯ:________________________________________________________________________
ВСПОМНИ ВИДЫ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА. КАКИЕ ИЗ НИХ ТЕБЕ ЗНАКОМЫ?
ОБВЕДИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ В КРУЖОЧЕК.
ПОТЕШКА СТИХОТВОРЕНИЕ СКАЗКА БЫЛИНА НЕБЫЛИЦА
ПЕСТУШКА ПОТЕШКА СЧИТАЛКА ПОСЛОВИЦА ЗАГАДКА ПОГОВОРКА
ПОЭМА БАСНЯ
ЧТО ТАКОЕ ПЕСТУШКА? ЗАПИШИ ОТВЕТ.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПОДЧЕРКНИ НАЗВАНИЯ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК
«Стрекоза и муравей» «Сова» «Посидим в тишине» «Котик, Дроздик и петушок» «Лиса и тетерев» «Жила –была собака» «Каша из топора» «У страха глаза велики» «Ласточки пропали» «Куры в саду» «Медведица»
«Хитрые грибы» «Колобок» «Репка» «Лиса и журавль» «Гуси - лебеди»
«Лебедь рак и щука»
Пословицы рассыпались. Собери их
Любишь кататься -
Делу – время,
Семь раз отмерь -
А потехе – час.
Вместе тесно,
Один раз отрежь .
Люби и саночки возить .
А врозь скучно .
К КАКОЙ СКАЗКЕ ПОДХОДИТ ПОСЛОВИЦА « НА ЯЗЫКЕ МЕДОК, А НА УМЕ ЛЕДОК » ОБВЕДИ ПОДХОДЯЩИЙ ОТВЕТ
«ЛИСА И ТЕТЕРЕВ» «КАША ИЗ ТОПОРА» «ГУСИ – ЛЕБЕДИ» «РУСАЛОЧКА»
К КАКОЙ СКАЗКЕ ПОДХОДИТ ПОСЛОВИЦА « РОБКОГО И ТЕНЬ СТРАШИТ »
ОБВЕДИ ПОДХОДЯЩИЙ ОТВЕТ
«ЛИСА И ТЕТЕРЕВ» «КАША ИЗ ТОПОРА» «ГУСИ – ЛЕБЕДИ» « У СТРАХА ГЛАЗА ВЕЛИКИ»
К КАКОЙ СКАЗКЕ ПОДХОДИТ ПОСЛОВИЦА « ДРУЗЬЯ ПОЗНАЮТСЯ В БЕДЕ »
ОБВЕДИ ПОДХОДЯЩИЙ ОТВЕТ
«ЛИСА И ТЕТЕРЕВ» «ЛИСА И ЖУРАВЛЬ» «ТЕРЕМОК» «ПЕТУШОК И БОБОВОЕ ЗЁРНЫШКО»
СОСТАВЬТЕ НАЗВАНИЯ СКАЗОК
ГУСИ СНЕГУРОЧКА
КАША ЛЕБЕДИ
ПЕТУШОК ТОПОР
ДЕВОЧКА ЗЕРНЫШКО
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:
ЧЕМ ЛИСА УГОЩАЛА ЖУРАВЛЯ? ___________________________________________________________
ЧЕМ ПОДАВИЛСЯ ПЕТУШОК? ______________________________________________________________
ИЗ ЧЕГО ВАРИЛ КАШУ СОЛДАТ?_____________________________________________________________
ЧТО ОБЕЩАЛИ КУПИТЬ РОДИТЕЛИ ДОЧКЕ В СКАЗКЕ «ГУСИ – ЛЕБЕДИ?____________________
КТО ПОМОГ СЕСТРЕ СПАСТИ БРАТА В СКАЗКЕ «ГУСИ – ЛЕБЕДИ»?_________________________
НАЗОВИ СКАЗКУ, КОТОРАЯ НАЧИНАЕТСЯ СО СЛЕДУЮЩИХ СЛОВ:
ЖИЛИ – БЫЛИ БАБУШКА – СТАРУШКА , ВНУЧКА - ХОХОТУШКА, КУРОЧКА – КЛОХТУШКА И МЫШКА - НОРУШКА. КАЖДЫЙ ДЕНЬ ОНИ ХОДИЛИ ЗА ВОДОЙ.
ЧТО ЭТО ЗА СКАЗКА? ________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325971-test-dlja-uchaschihsja-2-klassa-po-teme-ustno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.