Знакомство с понятиями «Красный гласный» и «Синий согласный»

ФИО педагога

Кумаитова Элена Шамилевна

Возрастная группа

Старшая

Тема занятия

Знакомство с понятиями «красный гласный» и «синий согласный»

Познавательная область

Речевое развитие

Цель занятия

Знакомство с понятиями «гласный звук» и «согласный звук»

Задачи

-Научить детей разделять звуки гласные и согласные по звучанию, на слух;

-Развивать память, внимание, логическое мышление;

-Развивать слуховое и зрительное внимание;

-Развивать умение работать в паре;

-Развитие мелкой моторики и координации движений.

Планируемые результаты

Научились разделять звуки на гласные и согласные по звучанию, по манере произношения

Ресурсы, оборудование

-Смартдоска;

-Фишки красного, синего цвета;

-Таблицы с изображением мака, дома, жука, сыра, кита и шара.

Литература

-Конспекты занятий Журова Л.Е. «Обучение грамоте в детском саду»;

-Программа Н.М.Крыловой «Дом радости»

Этап занятия

Время

Цель этапа

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Интегративные качества

предметные

метапредметные

личностные

Организа-ционный

2 минуты

Создание положительного психологического климата на занятии. Мотивация детей, определение готовности детей

Приветствие. Дидактическая игра «Послушаем»

Дети закрывают глаза, молча стоят и слушают. Отвечают на вопрос: всё что они услышали называется звуками.

развитие слухового внимания

развитие речи (ответы на вопросы)

Заинтересованность в новом и интересном

Основной

15 минут

Знакомство детей с понятиями «гласный звук» и «согласный звук»

Поочередно разбираются слова мак, дом, сыр, жук, кит с использованием смартдоски. Обозначение гласных звуков красными, а согласных синими фишками. Звуковой анализ слова шар с определением гласных и согласных звуков.

Под руководством педагога разбор слов мак, дом, сыр, жук, кит. Работа у смартдоски, с помощью пальчиков дети управляют фишками и ставят их в нужную клетку. Работа в парах: звуковой анализ слова шар с определением гласных и согласных звуков

Четкое выполнение действий по заданной инструкции, интерес к различным видам деятельности

Работа с информацией, любознательность, речевая деятельность, умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

Содействовать открытию нового, эмоциональная отзывчивость, умение общаться со взрослым и со сверстниками

Заключи-тельный

3 минуты

Закрепление полученных в ходе занятий знаний. Дидактическая игра «Звуки». Рефлексия.

Предлагает поднять красную фишку, когда звучит гласный звук и синюю когда согласный.Рефлексия.

Ребята внимательно слушают и поднимают фишки. Рефлексия, эмоциональный отклик.

Получение и

применение новых знаний и умений

Приобретение новых знаний и умений, обобщение

Самостоятельность, овладение новыми знаниями