Мастер-класс с родителями и педагогами «Волшебная манка»

Тематическая неделя «Покровские гуляния» - в рамках сетевого проекта взаимодействия ДОУ, школы, ДДТ мкр. Донской «Нравственно патриотическое воспитание подрастающего поколения через приобщение традициям казачества»

Мастер-класс с родителями и педагогами «Волшебная манка»

Дата проведения:___10.10.2018г.________________

Составила и провела: учитель-логопед

Якушева Лира Александровна

МБДОУ детский сад № 12

г. Новочеркасск.

Мастер – класс рассчитан для воспитателей и родителей.

Актуальность мастер - класса: Использование нетрадиционных форм изодеятельности способствуют развитию координации и дифференциации движений, укреплению мышц руки, обогащению тактильного опыта ребенка, развитию речи, воображения, познавательного интереса, памяти, внимания, слухового и зрительного восприятия, воспитанию усидчивости, формированию игровой и учебно-практической деятельности.

Цель.Повышение профессиональной компетентности педагогов и родителей по использованию игр направленных на развитие мелкой моторики для стимуляции речевого развития детей.

Задачи:

1. Познакомить участников мастер-класса с нетрадиционной техникой рисования и играми с манной крупой в жизни ребёнка;

2. Обучить участников мастер-класса этапам разучивания пальчиковых игр с манкой, дать им возможность заимствовать элементы педагогического опыта для улучшения собственного;

3. Побудить родителей использовать данные приёмы для организации семейного досуга и развития детей;

4. Продолжать устанавливать доверительные отношения с родителями.

Оборудование: подносы, манная крупа, клей, гуашь, кисти, тычки, предметные картинки, игрушки (киндер), палочки, соломинки, чайные ложки, су-джок.

I часть – теоретическая.

Донские казаки были людьми глубоко верующими и свято чтили все православные праздники. Особо почитали казаки Богородицу. Для донских казаков этот праздник с давних времён стал одним из пяти уставных праздников всех казачьих округов и самого войска Донского. И, поэтому, у нас на Дону и во всех хуторах отмечают его особо торжественно. К этому дню казаки старались починить избу, утеплить дома, собрать урожай на полях, в садах, огородах. Скот больше не выгоняли на пастбище. Все в избе мыли, чистили, убирали, наводя порядок. Праздник Покрова считается покровителем свадеб. С Покрова начинались Покровские ярмарки. В праздник Покрова люди собирались на посиделки, на которых веселились, танцевали и пели, обсуждали разные новости. Устраивали спортивные состязания, кулачные бои. А еще славились большими общими трапезами. Пили чай с бубликами, крендельками, с пирогами.

Сегодня, мы собрались на посиделки, где посидим кружком, да поговорим ладком. Познакомлю я Вас с «хорошо забытой забавой» в наше время она стала нетрадиционной технологией - Манкотерапия — это вид современной арт-терапии и арт-педагогики, включающий систему игр с манкой, позволяющих раскрыть индивидуальность каждого ребёнка, разрешить его психологические затруднения, развить способность осознавать свои желания и возможность их реализации, помогающих ребёнку научиться строить отношения со сверстниками и с внешним миром, выражать свои эмоции и чувства, слышать внутреннее настоящее «Я», подсказывающее выход для решения проблемы.

Цель манкотерапии в работе учителя-логопеда — развитие связной речи, лексико-грамматических представлений; помощь в изучении букв, освоении навыков чтения и письма; развитие графомоторных навыков.

II часть – практическая.

Предлагаю вам поиграть с необычным материалом.

Мы берем темный поднос (тарелку), лучше, чтоб у подноса были границы (бортики). Сейчас мы рассмотрим три способа упражнений, которыми ребенок может рисовать:

Способ рисование - щепоткой.

Возьмите щепоткой крупу, и выкладываем маленькие звездочки на подносе. Этот способ хорош для детей младшего возраста.

В чем здесь суть:беря щепотку крупы, мы напрягаем пальчики, а расслабляем пальчики, когда кладем крупу на поднос. Упражнение хорошо срабатывает для гиперактивных детей, так как у гиперактивных детей процесс расслабления и снова приведения в тонус очень плохо развит.

Вот и получилось звездное небо.

Для развития словарного запаса малыша вы можете положить на поднос предметную картинку (мяч, матрешка, машина и т.д.) и засыпать ее манкой. Предложите малышу поработать ладошкой – смести манку к бортикам подноса. Ваш малыш нашел сюрприз – картинку, что ты нашел? – МЯЧ. Вы также можете спрятать игрушки (киндер), а ребенок их отыщет, проговаривая, что он нашел.

Способ рисования – рисование целым кулачком(для детей среднего и старшего возраста).

Для этого нужно сначала набрать в кулачек крупу (можно использовать чайную ложку или насыпать крупу, используя метод щепотки). Набрали крупу в кулачек и рисуем спиральку, а дальше проводим полосочку и рожки, получилась улитка.

В чем здесь суть:активизация и расслабление кулачка (удержание и высыпание крупы), ведение кисти руки (кулачка) по спиралевидной форме (ориентировка, глазомер, внимание).

Для деток младшего возраста: используют ладонь, пальцы, тыльную сторону ладони руки, рисуют различные узоры, линии, фигуры.

Способ рисования – рисование пальчиками.

Можно рисовать как одним пальчиком руки, так и пальчиком другой руки поочередно или одновременно. Покажите ребенку, что можно рисовать не только указательным пальчиком, но и другими пальчиками.

В чем здесь суть:Во время рисования у ребенка снимается напряжение, зажатость, ребенок становятся более раскованными и расслабленными. Поэтому можно считать такое рисование с манной крупой способом лечения для снятия стресса.Развивается фантазия и воображение ребенка, память и координация его движений.

4. Способ рисования – рисование манкой на картоне.

Для работы нам потребуются: крупа манная, клей ПВА, гуашь, кисточка, тычки, поднос, картон, шаблоны с предметным изображением.

Шаг 1: Для выполнения рисунка манкой требуется нарисовать на картоне рисунок.Пока дети маленькие, рисунок должен быть крупным, упрощенным, который хорошо знаком ребенку. Это может быть мячик, грибок, зайчик и т.д.

В данном случае у меня для вас одно изображение - сюрприз. Послушайте.

Осенний праздник – Покрова, мы на Дону встречаем.

Ведь символ Божьего добра от бед нас защищает.

Осень в гости к нам пришла

И подарки принесла:

Гроздья рябинки,

Смородины, калинки.

Фрукты спелые в садах,

Клумбы яркие в цветах,

Овощи на грядки –

Кушайте ребятки.

Так, что же нам осень принесла? (ответы участников мастер – класса).

Возьмите любое изображение подарка осени.

Шаг 2: Кистью нанесите клей ПВА на изображение. Начинать надо всегда с центральных элементов картинки, если их несколько. В данном случае у вас одно изображение.

Шаг 3: Пока клей не высох, засыпьте изображение манкой. Лишнюю манку ссыпьте на заранее приготовленный поднос или тарелочку, чтобы сохранить ее для использования в дальнейшем.

Если остались не обсыпанные манкой участки, нанесите на них клей и снова насыпьте манку.

Даем нашей работе высохнуть.

Дети долго высидеть не могут и с ними обязательно надо провести физминутку.  

Фрукты

Можно предложить ребенку

Игру «Сундучок с сюрпризом»: у родителя (педагога) сундучок с манкой и спрятанными там сюрпризами - бусины, пуговицы, каштаны, желуди... Ребенок открывает сундучок с манкой. Выполняя круговые движения одним пальцем, ребенок находят сюрприз.

Шаг 4. Пока мы с вами разминались, изображение наше подсохло и готово к покраске. Берем гуашь, кисти (можно использовать тычки) и раскрашиваем наше изображение.

Готовую картину высушите, и вставьте в рамку. А можно самим сделать рамочку (используя пуговицы, бисер, макаронные изделия – все зависит от вашей фантазии).

Такой способ рисования манкой – создает эффект фактурной, объемной работы, напоминает рисунок из бархатной бумаги.

3 часть. Заключительная.

Сегодня мы с Вами научились играть и рисовать разными способами, используя манку.

- Как Вы считаете, является ли рисование манкой экологически чистым, безопасным и практичным способом для ребенка?

- Влияет ли игры и рисование манкой на развитие мелкой моторики, на развитие речи, психических функций ребенка?

- Игры и рисование с манкой носят сезонный характер?

- Можно ли считать игры и рисование манкой способом лечения для снятия стресса?

- Можно ли считать игры и рисование манкой способом развития фантазии и воображения ребенка, памяти и координации его движений?

- Можно ли считать игры и рисование манкойспособомформирования характера, укреплению усидчивости и трудолюбия у старших дошкольников?

- Вам понравилось рисовать манкой?

- Какие ощущения Вы испытали?

- Ребенку будет интересен такой метод игры и рисования?

Вот сколько пользы от игры и рисования манкой мы с Вами выяснили.

Я надеюсь, что Вы возьмете себе на вооружение данную методику. Выбрав время поиграть с ребенком, вы делаете подарок не только ему, но и себе, вы становитесь ближе друг к другу.

Желаю вам творческих успехов!

Пусть живут в вашем доме любовь, тепло и счастье!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326568-master-klass-s-roditeljami-i-pedagogami-volsh