Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «В мире Доброты и Вежливости»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «В мире Доброты и Вежливости»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности «В мире Доброты и Вежливости».

Задачи:

-обобщить и расширить знания детей о доброте, добрых людях, о вежливости;

- развивать умение понимать свои чувства и чувства других;

- воспитывать культуру общения;

- воспитывать доброжелательное отношение.

Ход:

I организационный момент

Если хмуримся с утра,

Нам поможет доброта.

Ну-ка дети, соберитесь,

И друг другу улыбнитесь!

- Улыбнулись? Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее.

- Сегодня мы поговорим о доброте. Но прежде предлагаю поиграть в новую игру «Пора вставать».

II

- Доброта - это удивительное, волшебное слово!

- Давайте хором произнесём это слово и вслушаемся в него. 

- А как вы ребята понимаете, что такое доброта

- Ребята подумайте и скажите, о ком или о чем можно сказать «добрый»?

- Какие слова мы можем подобрать, если говорим о добром человеке. Какой он?

- Когда человек совершает добрые дела и поступки, какое у него лицо бывает в эту минуту? 

- Сейчас подарите друг другу добро, улыбнитесь, посмотрите друг на друга ласковым взглядом. Какие слова мы можем подобрать, если говорим о злом человеке. Какой он?

- Как вы думаете, доброту можно потрогать, есть ли у нее запах, вкус? 

- Ребята доброту можно увидеть, увидеть в поступках, чувствах человека. Вспомните, пожалуйста, свои добрые поступки и расскажите нам.

- Легко ли быть добрым?

- А сейчас я попрошу вас послушать стихотворение, которое называется «Доброта» и с помощью стихотворения мы узнаем - легко ли быть добрым 

- А как вы думаете, что такое вежливость?

- Какие вежливые слова вы знаете?

- Молодцы, много вежливых слов знаете, а вы говорите их друг другу?

А вот послушайте, какая история произошла с одним мальчиком.

Мальчики бегали в группе. А Ваня, конечно, быстрее всех. И он налетел на воспитателя, чуть не сбил ее с ног. Воспитатель остановила Ваню и спросила:

- Что нужно сказать?

- Здрасьте!- ответил Ваня.

После этих слов ребята рассмеялись.

- Почему ребята засмеялись?

- Можно ли назвать Ваню вежливым человеком? Ведь он употребляет вежливые слова.

- Вежливые слова нужно употреблять в подходящей ситуации по смыслу. И для того, чтобы быть вежливым человеком, нужно не только употреблять «Вежливые слова», но и употреблять их…. (правильно).

Игровое упражнение «Вежливо – не вежливо»

Задача детей определить ситуацию.

III

- Ребята вот и закончилось наше занятие. С какими человеческими качествами мы сегодня с вами познакомились? (доброта и вежливость). Как мы будем себя вести? (вежливо). Какими волшебными словами будем пользоваться?

А как их надо произносить? (ласково, негромко, глядя в глаза человеку, которому их говоришь)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326717-konspekt-nod-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschi