- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утро в лесу «Стихотворение»
319
0
Утро в лесу
Утро наступило,
Все кругом в росе.
Капелька скатилась
По березовой коре,
И на травушку легонько
Она вышла погулять,
Приключения по свету
Утром ранним поискать.
Вот навстречу ей медведь,
Лакомка медовый,
Он идет за медом
К медоносным пчелам.
Только к ним дорога нелегка-
Искусают они ходока.
Не увидел капельку,
Чуть не раздавил,
Бедной- бедной капельке
Ножку придавил.
Зарыдала капелька,
Больно было ей.
Но не станешь с ним ругаться,
Это ведь медведь.
И сказала капелька:
«Больше я не буду
Искать приключения
Рано поутру».
Только слово досказала-
Луч пробился из-за туч,
И исчезла капелька навсегда,
Будто на свете она не жила.
Вот и сказка вся на этом,
Потому что нет уж слов…
Я жалею капельку,
Но конец таков.
Ничего не сделаешь,
Но это не беда,
Ведь на свете капелька не одна!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327002-utro-v-lesu-stihotvorenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.