Семейный клуб «Волшебный квадрат» Поделка-лиса

Конспект Родительского клуба «Волшебный квадрат» (оригами)

Воспитатель: Попова Н.А

Цель семейного клуба:Установление доверительных отношений между детьми, родителями, воспитателями, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и решать их совместно, радоваться удачам и успехам каждого.

Л иса

Цель: Познакомить детей и родителей с техникой оригами – поделка, созданная из двух квадратов

-формировать умение у детей и родителей верхний конец треугольника заправлять внутрь, и переворачивать поделку

- познакомить с техникой «нахлёст»

-развивать глазомер, воображение, дополнять поделку деталями из бумаги полученными с помощью ножниц.

Вводная часть:

Уважаемые родители, мы рады, что Вы, несмотря на бесконечные дела и заботы, пришли сегодня к нам.

Музыкальная разминка «Здравствуйте»

Воспитатель предлагает всем участникам клуба встать в круг.

Дети и родители выполняют движения по показу воспитателя в соответствии с текстом и музыкой.

З дравствуйте ладошки!

Хлоп – хлоп – хлоп

Здравствуйте ножки

Топ-топ-топ

Здравствуйте щечки

Плюх-плюх-плюх

Здравствуйте губки

Чмок-чмок-чмок

Здравствуйте зубки

Щелк-щелк-щелк

Здравствуй мой носик

Б ип-бип-бип.

Основная часть: Рассказ воспитателя о технике оригами, знакомит с темой вечера. Родители с детьми выполняют работу по показу и образцу воспитателя.

М узыкальная разминка перед творческой деятельностью.

У жирафов.

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

( Хлопаем по всему телу ладонями.)

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.)

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

(Щипаем себя, как бы собирая складки.)

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.)

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

(Поглаживаем себя, как бы разглаживаем шерстку)

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.)

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

(Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки))

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

Заключительная часть:

Игра «Гусеница»

Построиться цепочкой руки положить на плечи впереди стоящего. Между животом одного играющего и спиной другого зажмите воздушный шар. Дотрагиваться до шара руками запрещается. Первый участник в цепочке держит свой шар на вытянутых руках. Таким образом в единой цепи, но без помощи рук, должны пройти по определённому маршруту.

Выставка работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327033-semejnyj-klub-volshebnyj-kvadrat-podelka-lisa