- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект занятия по настольному теннису
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
ПО НАСТОЛЬНОМУ ТЕННИСУ
( возраст от 14 лет)
Датапроведения: 2.02.20114г.
Время проведения: 15-16
Место проведения: Школа спортивный зал
Оборудование: стол для настольного тенниса; теннисная сетка; ракетки для настольного тенниса; мячи (8 шт)
Тема занятия: техника и тактика игры нападающего, защитника и игрока средней линии.
Цель занятия:
Изучение тактических схем игры нападающего, защитника, игрока средней линии и практическое закрепление техники игры теннисистов перечисленных стилей.
Задачи занятия:
Образовательная – изучение (повторение) тактических схем игры теннисистов разных стилей, опробование на практике техники реализации этих схем.
Развивающая –развитие вариативности (креативности) мышления теннисистов (составление новых тактических схем исходя из имеющихся ЗУНов), развитие коммуникабельных навыков воспитанников.
Воспитательная – развитие гражданской активности воспитанников, ознакомление с политической обстановкой в стране, через игровую форму, связанную с любимым делом. Тем самым вызвать первичный интерес и положительный настрой при дальнейшей самостоятельной оценке общественной и политической ситуации. Повышение заинтересованности к выборному процессу всех уровней. Повышение чувства патриотизма. Преподнести настольный теннис, не только как спорт, но и как интересный вид отдыха.
Описание хода занятия.
Ход занятия представлен в таблице 1.
Таблица 1 | ||
Части и содержание занятия | Врмя, мин. | Организационно-методические указания |
I Вводная часть Построение | 2 | «Здравствуйте ребята!» Сегодня наше занятие будет состоять из трех частей: 1) Разминка. 2) Повторение приобретенных ЗУНов по теме «Тактика и техника» игры. 3) Ролевая игра «Парламент». |
II Основная часть | ||
1.Разминка | ||
1.1 Разминка у стола. | 15 | В силу ограниченного пространства в д.к. «Огонек», при многочисленной группе обучающихся, нецелесообразно проводить разминку на разные группы мышц, используя классические физические упражнения. Предлагается совмещать игровую и физическую разминку по средствам постепенного увеличения нагрузки игровых упражнений у стола в следующей последовательности: - накат слева; - накат справа; - топ- спин справа; - топ- спин слева; - подрезка атакующих ударов справа и слева. При наличии в д.к. «Огонек» двух столов, с целью экономии времени на основную часть занятия и одновременного вовлечения всех воспитанников в тренировочный процесс, рекомендуется проводить разминку одновременно по двум диагоналям, против наиболее сильных игроков (за исключением последнего упражнения). |
1.2 «Игра» один против всех | 5 | С целью дать динамическую разминку на все группы мышц ребятам предлагается провести игру «Один против всех». Тренер встает с одной стороны стола, воспитанники в очередь выстраиваются с другой. Начинается игра накатом справа направо (слева налево) ребята поочередно отбивают мяч, после чего оббегают стол (и тренера) и становятся в конец очереди, и так пока один из воспитанником не ошибется. Допустив две ошибки, воспитанник покидает очередь. Так пока не останется только один, он и признается победителем. |
2. Повторение приобретенных ЗУНов по теме «Тактика и техника игры» | ||
2.1 Обозначение основных определений | 5 | Ребята, сегодня мы с Вами поговорим на тему – «Тактика и техника игры». Я думаю, что вы все согласитесь со мной, что хороший игрок в настольный теннис, как минимум должен, если не в совершенстве владеть, то хотя бы иметь четкое представление о различных тактических и технических вариантах игры. Задать вопрос: «Что такое тактика игры в настольном теннисе?» Выслушать ответы ребят. Если не прозвучал полный правильный ответ, то выбрать верные мысли ребят и объединить в единую формулировку. Объявить вопрос: «Что такое техника игры в настольном теннисе?» Выслушать ответы ребят. Если не прозвучал полный правильный ответ, то выбрать верные мысли ребят и объединить в единую формулировку. Справочная информация: Тактика игры – совокупность технических приемов игры, направленных на достижение максимального результата. Техника игры – совокупные действия умственной и физической активности спортсмена, с целью исполнения базовых элементов игры. |
2.2 Подготовка обучающихся к изучению нового материала по теме «Тактика и техника игры» | 5 | Поставить перед воспитанниками вопрос: «Ну вот, мы определили что же есть техника и тактика игры. Теперь ответьте мне на вопрос какие существуют 3 основных стиля игры в теннис?». Отвечают: защитники, нападающие и игроки средней линии. «Тогда напомните мне, какие технические приемы характерны для каждого из этих стилей?» Выслушать идеи воспитанников по этому вопросу. Ребята отлично мы с вами вспомнили основы, которые вы знали теперь предлагаю перейти к самой интересной части нашего занятия Ролевой игре «Парламент», где мы совместными усилиями получим новые знания в области техники и тактики игры. |
III Заключительная часть | 5 | Анализ занятия: подвести итог обсуждению темы «Техника и тактика игры в настольный теннис»; проанализировать результаты ролевой игры «Парламент». Ребята! Наше занятие закончено до свидания. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32706-plan-konspekt-zanjatija-po-nastolnomu-tennisu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.