- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по теме: Творчество против курения
Министерство образования и науки
Республики Хакасия
Государственное Бюджетное Профессиональное Образовательное Учреждение
Республики Хакассия
«Профессиональное училище № 15»
Методическая разработка по теме:
Творчество против курения
Классный час мероприятие по борьбе с курением
Разработала:
мастер п/о Цыбульская О.А.
2018 год
Частушки
Ставьте ушки на макушку
Слушайте внимательно
Мы частушки вам исполним
Очень замечательно.
Раньше девочки ходили
Щечки розовые были
А теперь – курящие
Желтые и мрачные.
Если хочешь быть красивым,
То не пей и не кури,
Занимайся физкультурой
Сигареты убери.
Сигареты надо бросить,
Они вред один приносят
Затравили молодежь,
А виновных не найдёшь.
Каждый должен постараться
С сигаретой распрощаться
Силу воли подключить
На всегда о ней забыть.
Сигареты – это яд
Все врачи так говорят
Значит надо их забросить
Вся страна об этом просит
А Алёша, мой сосед
Всюду с пачкой сигарет
Он курит, не стесняется
На взрослых огрызается
Убедительно вас просим
Чтоб вы бросили курить
Если нравятся частушки
Мы вам можем повторить
Сказка.
«О непослушных детях».
Жили – были сестричка Яна и братик Ваня. Жили они дружно. Вместе ходили в школу, вместе ходили на рыбалку, собирали ягоды, рвали в лесу цветы.
Все было хорошо, если бы они не пристрастились к курению. Они стали встречаться со старшими товарищами, которые снабжали их сигаретами.
Однажды они остались дома одни, накурились сигарет, горящие окурки бросили в комнате сами ушли в другую комнату. Там они заигрались, а в это время в той комнате уже горели вещи, мебель. Скоро вся квартира наполнилась дымом. Дети очень испугались. Дым выедал глаза, дышать было не чем. Дети начали кричать, звать на помощь. Ну тут подоспела их мама, она быстро вызвала пожарных. Соседи спасли детей, вынесли их из горящей квартире. Огонь был потушен. Дети спасены. Яна и Ваня навсегда запомнили к чему приводит курение сигарет и не послушание родителей. Мама всегда их просила, чтоб они не курили, но они ее не слушали. Теперь они поняли, что это очень плохо. Они пообещали никогда больше не курить.
Стихи
Не курите, девочки, не курите!
Будущее ваших детей пощадите!
Бросаю курить! Надоело так жить!
Хватит никотином организм губить!
Вам всем сидящим, мой совет
Ничего хорошего в курении нет!
Если хотите здоровым быть –
Бросайте, бросайте, бросайте курить!
С урока прозвенел звонок
Петя в укромный бежит уголок
Всю перемену он может курить
Вместо того, чтоб урок повторить
Сценки из студенческой жизни.
Катя. У меня есть сигареты, давай покурим.
Лена. Ой, нет, я не могу!
Катя. А почему?
Лена. От меня будет пахнуть табаком.
Катя. Ну и что?
Лена Родители узнают.
Катя. А ты к ним не подходи.
Лена. Моя собака учует. Она не выносит запах табака. Я приду домой, она меня обнюхает и убежит, а родители спросят, почему это собака от меня убежала. Потому, что я курила.
Катя. А ты надушись.
Лена. Тогда родители обо всем догадаются.
Сережа. На, кури
Дима. Я не буду.
Сережа. А что тогда сюда пришел?
Дима. Просто так.
Сережа. Ну тогда иди отсюда.
Миша. Давай закурим?
Саша. Я не могу.
Миша. Почему?
Саша. Родители увидят.
Миша. А мы отойдем за угол.
Саша. Мне нельзя, у меня сердце болит
Миша. Ну ты же не умрешь от одной сигареты.
Саша. А я сигареты без фильтра не курю.
Миша. У меня с двойным фильтром.
Саша. Да я спички забыл.
Миша. У меня есть зажигалка.
Саша. Соседи из окон нас увидят.
Миша. А мы пойдем в подвал.
Антитабачная викторина.
1. Существуют ли сигареты, которые не приносят вреда?
а) Сигареты с фильтром;
6) сигареты с низким содержанием никотина;
в) нет.
2. Сколько вредных веществ содержится в табачном дыме?
а) 20—ЗО;
б) 200—300
в) свыше 4000.
З. Сколько процентов вредных веществ способен задержать сигаретный фильтр?
а) Не более 20 %;
6) 40%;
в) 100 %.
4. Как влияет курение на работу сердца?
а) Замедляет его работу;
б) заставляет учащенно биться;
в) не влияет.
5. Что происходит с физическими возможностями человека?
а) Они не повышаются,
6) они не меняются;
в) они понижаются.
6. Сколько микрочастиц сажи содержится в 1 см3 табачного
дыма?
а) до З миллионов;
б) до 10000;
в) до 1000.
7. Зависит ли возможность бросить курить от стажа курения?
а) Стаж не имеет значения;
6) чем дольше куришь, тем сложнее бросить;
в) чем больше куришь, тем легче бросить курить.
8. Верно ли, что в большинстве стран модно курить?
а) Курить никогда не было модно;
б) курить модно;
в) мода на курение в большинстве стран прошла.
9. Что такое пассивное курение
а) Нахождение в помещении, где курят;
6) когда куришь за компанию;
в) когда не затягиваешься сигаретой.
10. Что вреднее?
а) дым от сигареты;
6) дым от газовой горелки;
в) выхлопные газы.
11. Кто из царей России ввел запрет на курение
а) Алексей Михайлович;
6) Петр 1;
в) Екатерина II.
12. При каком русском царе табак появился в России?
а) При Иване Грозном;
б) при Петре 1;
в) при Екатерине 2.
13. Как курение влияет на массу человека?
а) Снижает его вес;
б) повышает его вес;
в) не изменяет его вес.
14. На сколько лет рискует раньше умереть женщина, муж которой курит?
а) На 4 года;
б) на 10 лет; в) на 15 лет.
15. Много ли мужчин осуждает курение Женщин?
а) 10—20%;
6) 40—60%;
в) более 80 %.
16. Если человек начал курить в 15 лет, на сколько в среднем уменьшается продолжительность его жизни?
а) На 1—2 года;
б) на 5—б лет;
в) на 8 лет и более.
17. Из тысячи подростков, начавших курить, как много умрут от болезней, связанных с курением?
а) Не менее 100 человек;
б) менее 200 человек;
в) около 250 человек.
18. Каков, на Ваш взгляд, процент желающих бросить курить?
а) 25 %;
6)65%;
в) 85%.
19. У кого наибольшая зависимость от табака?
а) У тех, кто начал курить до 20 лет;
б) у тех, кто начал курить после 20 лет;
в) табачная зависимость не связана с возрастом, в котором человек начал курить.
20. Какие заболевания Считаются наиболее связанными с курением?
а) Аллергия;
б) рак легких;
в) ангина.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327400-metodicheskaja-razrabotka-po-teme-tvorchestvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.