Конспект НОД в области «Художественное творчество» (аппликация) «Волшебная птица счастья»

Конспект

аттестационного занятия

по аппликации

на тему:

«Птица счастья».

в подготовительной группе №9

Подготовила:

Родионова Е.М.

воспитатель

ДОУ д/с ов № 58

2010 год

Программное содержание:

Учить детей соотносить реальные и сказочные образы на основе полученных впечатлений (в процессе подготовительной работы). Предложить создать в аппликации образ сказочной птицы, передавая её необычность и яркость, используя элементы декоративного оформления.

Продолжать знакомить детей с объемной аппликацией. Показать способ вырезывания силуэта птицы из бумаги сложенной пополам.

Развивать чувство пропорции, глазомер, фантазию.

Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Материал и оборудование: Выставка работ на тему «Сказочные птицы» выполненные разными способами. Аудиозапись «Голоса птиц», «Звуки леса» и т.п. Цветной картон, полоски цветной бумаги, конфетти, клей, клеевая кисть, ножницы, салфетка и др.

Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Жар-птица и Василиса-царевна», П.П. Ершова «Конек-Горбунок» и др. Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением птиц. Занятие по лепке на тему: «Сказочная птица», рисование птиц.

Методические приемы:

Эмоциональный настрой на занятие.

Прослушивание аудиозаписи.

Рассматривание иллюстраций.

Физкультминутка.

Психогимнастика.

Выставка работ.

Самостоятельная продуктивная деятельность.

Показ образцов и приёмов.

Ход занятия:

-Здравствуйте, ребята. Сегодня занятие по аппликации начинается необычно. Я приглашаю вас на сказочную поляну, где собрались самые разные птицы, изготовленные взрослыми и детьми разными способами.

-Посмотрите и скажите, какие птицы собрались сегодня на поляне? Назовите их.

-А тех птиц, которых не назвали, где можно встретить?

-Конечно в сказке. Поэтому их и называют - сказочные птицы.

-Чем отличаются сказочные птицы от обычных?

-А что у них общего?

-Какие птицы сразу привлекают ваше внимание и почему? (ответы детей)

-На нашей поляне много птиц, настоящих и сказочных, но нет одной - Птицы Счастья. Люди верят, что есть на свете птица, приносящая на своих крыльях счастье, яркое и радостное как ее неповторимой красоты хвост. Даже есть песня, которая называется «Птица счастья». Как вам кажется, как она выглядит? Закройте глаза и представьте свою Птицу Счастья. Что вы видите? Опишите. (ответы детей).

-Предлагаю вам, ребята, сделать аппликацию «Птицу Счастья».

-Вы правильно заметили, ребята, что при всем разнообразии птиц, что у них общего? Все птицы, и сказочные и реальные, имеют одни и те же части тела (туловище, хвост и т. д.) Сейчас я покажу вам, как можно вырезать силуэт птицы без хвоста - его мы сделаем потом.

-Силуэт можно вырезать из бумаги, сложенной пополам. Кто подскажет, как правильно складывать бумагу пополам, и за какую сторону держать заготовку? (ответы детей и показ воспитателем последовательности вырезания).

-Вырезать начинаю с туловища. Держу головку за линию сгиба горизонтально. Ставлю ножницы на левый нижний угол и вырезаю полуовал (большую горку) примерно до середины заготовки. Затем режу прямо- это шея. Шея переходит в голову (маленькая горка) и заканчивается острым клювом. Посмотрите на схему и еще раз запомните последовательность вырезывания контура.

(Дети самостоятельно вырезают силуэт птицы).

-Тело птицы мы приклеим к листу, а шея и голова будут свободно обращены вперед. Так мы получим не плоское, а объемное изображение, что придаст нашей птицы живость. Птица важно склонила голову и, кажется, что она вот-вот сойдет с листа и упорхнет.

-Ребята, а вы знаете, что при всем разнообразии птиц , они имеют много общего.

-А что у них общего?

- Все птицы, и сказочные и реальные, имеют одни и те же части тела (туловище, голову, хвост и т.д.)

-Рассматривание готового образца.

-Воспитатель показывает последовательность вырезывания и работы.(дети самостоятельно вырезают силуэт птицы).

-Теперь нам остается дополнить изображение . А главное украшение любой волшебной, сказочной птицы- это её хвост. Как вы будете ее изображать, зависит от вашего замысла. Подбор цветов, их сочетание; форма перьев и крашение птицы- все это ваше желание. У каждого получится своя, неповторимая Птица Счастья. Чем обычнее, интереснее будет птица, тем более радости и счастья она принесет.

(Самостоятельная творческая деятельность детей)

Организация выставки:

-Ребята у нас получилась целая стая Птиц Счастья. Давайте рассмотрим птиц, полюбуемся ими.

(рассматривание и анализ детских работ)

-Ребята, Птица Счастья несет на своих крыльях удачу в делах, радость, мир в доме – все самое хорошее. Вы можете подарить её тому, кому захотите. Не случайно поется в одной замечательной песне:

Мы желаем счастья Вам,

Счастья в этом мире большом.

Как солнце по утрам,

Пусть оно заходит в дом.

Мы желаем счастья Вам,

И оно должно быть таким-

Когда ты счастлив сам,

Счастьем поделись с другим!

-Удивительно, ребята, но чем больше мы дарим счастья другим, тем больше его становится у нас. Кому хотите подарить свою птицу, с кем поделитесь своим счастьем? (ответы детей).

-Молодцы, ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32750-konspekt-nod-v-oblasti-hudozhestvennoe-tvorch