- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по речевому развитию детей с использованием приёма наглядного моделирования на тему: сказка «Колобок»
МДОУ д/с «Солнышко» комбинированного вида
г. Унеча Брянская область
Конспект НОД по речевому развитию детей с использованием приёма наглядного моделирования
на тему: сказка «Колобок»
1 младшая группа.
Воспитатель: Ходунова Алла Николаевна.
Задачи:
1. Учить детей самостоятельно пересказывать сказку с помощью наглядных моделей .
2. Развивать диалогическую речь в процессе ответов на поисковые вопросы по содержанию прочитанной сказки и карточкам модели.
3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на переживания главных героев .
Материал:
Приготовьте и вырежьте пять кружков разного цвета и величины(для обозначения животных), квадрат(домик) и треугольник (крыша); пальчиковый театр или игрушки по сказке. Домик можно украсить аппликацией, чтобы он был красивый.
Ход НОД
Воспитатель: К нам в гости прикатился колобок.Принёс интересную сказку. Как она называется?
(Сказка «Колобок»).
Дети, послушайте эту сказку, можете мне помогать её разказывать.
Вот какой колобок! Как его бабушка пекла, покажите
Дети: (Повторение: по сусекам пемети – показ действий).
Воспитатель: Какой колобок получился?
Дети: Такой (круглый, румяный, красивый, вкусный, горячий).
Воспитатель рассказывает сказку до конца с показом картинок.
Давайте расскажем сказку ещё раз с моделями (кружки).
Вот это будет домик.
Теперь нужна крыша.
Какой будет колобок(жёлтый…..)?
Каким будет зайчик? (Серый,зайчик ведь серый,
маленький).
А волк какого цвета? Тоже серый, как и зайчик, только
он большой. Найди кружок волка.
Потом встретил медведя. Медведь коричневый,
большой и кружок – коричневый, большой.
А потом встретил кого? Какая лиса? Какой круг
нужно взять? (оранжевый).
Повторение сказки по выстроенной модели.
Укатился колобок из домика, катится по
дорожке. Навстречу ему заяц… и т.д.
Воспмтатель: Ребята, понравилось вам наше занятие? Что мы с вами делали? Во что превратились герои? В одинаковые или разные кружки превратились герои? Какую мы рассказывали сказку? Молодцы!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.