В гостях у бабушки в деревне

Конспект занятия по развитию речи

в 1 младшей группе «В гостях у бабушки в деревне»

Цель:Продолжать знакомить детей с домашними животными. Формировать заботливое отношение к домашним животным.

Задачи:Развитие речи, артикуляции, мелкой моторики; обобщать знания о домашних животных и птицах; воспитывать доброжелательность в общении.

Ход занятия.

Воспитатель:Ладушки, ладушки поедем в гости к бабушке. Садитесь ребятки в поезд.

Упражнение «Паровоз»:

Паровоз кричит: «Ду-ду!

Я иду, иду, иду!»

А вагоны стучат,

А вагоны говорят:

«Так- так-так, так- так- так,

Так- так- так, так- так- так».

Воспитатель:

Вот мы и приехали к бабушке в деревню. А во дворе у нее много разных домашних животных и птиц, за которыми ухаживает бабушка. Бабушка просила меня вам показать животных, которые живут у нее.

Воспитатель (показывает собачку): Возле домика лежу,

Домик этот сторожу,

Со своими я не злая,

На чужих могу полаять.

Воспитатель: Кто это? (собака). Правильно собачка, а зовут ее Жучка. Ребята, а как собака лает? (гав-гав-гав).

Воспитатель: Жучка с вами хочет познакомиться. Давайте посмотрим, что у нее есть. Это что? (ушки), а это? (хвостик, глазки, лапки, носик).

Воспитатель: Ребята а у вас есть лапки? (Нет). Правильно у вас – ручки, давайте похлопаем. (дети хлопают в ладоши). А лапки у вас есть? (Нет). Правильно у вас ножки. Давайте потопаем ножками. (Дети топают ножками).

Воспитатель: Молодцы. Вот и познакомились с Жучкой.

Воспитатель:У нее четыре лапки,

А на лапках цап – царапки!

Ребятки, кто у бабушки живет? (Кошка)

Воспитатель: Правильно кошка. А зовут ее Мурка. Ребята, скажите как кошка мяукает. (Мяу-мяу). Скажите, что кошка любит? (Молоко).

Воспитатель (показывает корову): Кто дает бабушке молоко? (Корова). Правильно корова. Как корова мычит? (Му-му-му).

Воспитатель: А теперь давайте немного отдохнем.

Физкультминутка:

Мы ногами топ- топ,

Мы руками хлоп - хлоп!

Мы глазами миг- миг,

Мы плечами чик - чик.

Раз - сюда, два - туда

Повернись вокруг себя.

Раз - присели, два – привстали

Руки кверху все подняли,

Сели – встали, сели – встали

Ванькой – встанькой словно стали.

Воспитатель (показывает петушка): Кто же ходит во дворе,

Будит деток на заре?

                         Ку-ка-ре-ку! Просыпайтесь!

                         Ку-ка-ре-ку! Поднимайтесь! 

Воспитатель: Правильно - это петушок. Посмотрите какой он красивый. Давайте посмотрим что у него есть. (Ответы детей вместе с воспитателем) – Крылышки, лапки, гребешок, бородка, красивый хвост.

Воспитатель: Посмотрите, а еще у бабушки живет курочка. Что она нам дает (яички). Давайте скажем как курочка кричит (ко-ко-ко). Молодцы ребятки. А теперь давайте поиграем.

Игра «Кто как кричит».

Воспитатель: Вам понравилось в гостях у бабушки? (Да). А теперь нам пора возвращаться в домой. Занимайте места в поезде. До свидания! Поехали. Упражнение «Паровоз»:

Паровоз кричит: «Ду-ду!

Я иду, иду, иду!»

А вагоны стучат,

А вагоны говорят:

«Так- так-так, так- так- так,

Так- так- так, так- так- так».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328317-v-gostjah-u-babushki-v-derevne