- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок в 8 классе Тема: «Основы резания древесины»
Государственное казенное образовательное учреждение
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат №2 VIII вида»
«Согласовано» Руководитель МО ___________/Дашиева Е.В./ Протокол №____ «____»_________2017г. | «Согласовано» Зам. Директора по УВР ___________/Осколкова Л.А./ «____»_________2017г. | «Утверждаю» Директор ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2 VIII вида _____________/Воропаев В.И./ |
Конспект открытого урока
по столярному делу
Тема: «Основы резания древесины»
8 класс
Учитель: Муруев Василий Всеволодович.
г. Улан_Удэ
2017 год
Тема:«Основы резания древесины».
Цель:Дать первоначальное понятие о резании древесины.
Образовательные:
формирование у учащихся начальных знаний о резании древесины, развитие их технического мышления, расширение кругозора,
используя ИКТ для лучшего восприятия материала.
Коррекционная:
Развивать логическое мышление, мелкую моторику и зрительно-двигательную координацию.
Воспитательная:
Воспитывать культуру труда, воспитывать эстетические качества, аккуратность.
ТИП УРОКА: изучение нового материала.
ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ:
Объяснительно-иллюстративный
Репродуктивный
Частично-поисковый (эвристический)
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: Фронтальная.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Учебный фильм «Основы резания древесины».
Мультимедийный проектор.
Учебник, рабочие тетради.
Средства обучения: доска, инструменты, резцы, схемы видов резания и элементов и углов резца (См. рис. 1.3.2.1; 1.3.2.2; 1.3.2.3).
Элементы резца
1- Передняя грань
2- Боковая грань
3- Задняя грань
4- Боковая кромка
5- Задняя кромка
Рис.1.3.2.1 6- Режущая кромка
Углы резца.
1- Режущая кромка (лезвие)
2- Фаска
3- Угол заострения
4- Угол наклона
5- Угол резания
Рис.1.3.2.2
Виды резания
1 В торец
2 Поперечное
3 Продольное
Рис. 1.3.2.3
Ход урока.
І. Начало занятия (5 минут). Взаимное приветствие, контроль посещаемости занятия, проверка готовности учащихся к занятию, организация внимания.
Преподаватель: На сегодняшнем занятие нам предстоит проделать большую работу, поэтому приготовьтесь меня внимательно слушать и записывать материал в свои тетради. Итак, перейдём к изучению нового материала.
ІІ. Изучение нового учебного материала (15 минут).
Преподаватель: Тема занятия «Основы резания древесины». Записываем название темы и вопросы, которые необходимо разобрать.
Вопросы для изучения:
1. Что называется резанием древесины.
2. Какую форму и элементы имеет резец.
3. Виды резания.
Эта тема одна из важных в предмете «столярное дело», поэтому после ее изучения вы должны знать:
что называется резанием древесины;
какую форму имеет резец;
какие известны элементы резца;
виды резания;
Преподаватель: Итак, Резание древесины — обработка материалов с помощью режущего инструмента для получения деталей и изделий заданных размеров, формы и качества поверхности. Режущими инструментами могут быть: токарный резец, сверло, строгальный резец, нож рубанка, пила, напильник, стамеска, фреза, шлифовальная шкурка и т.д.
Резец представляет собой клин. Различают следующие его части:
1) переднюю, заднюю и боковую грани;
2) режущая кромка, боковые и задние кромки;
3) фаска.
Заостренная кромка резца называется режущей. Она получается за счет пересечения передней и задней граней резца, иногда передней и боковой граней (например, у зубьев поперечной пилы). Режущая кромка резца называется лезвием. Угол между гранями резца, образующую режущую кромку, называют углом заточки. У работающего резца различают, кроме того угол резания (угол между передней гранью резца и плоскостью резания).
Различают резание со снятием стружки и без снятия стружки.
Сущность резания со снятием стружки состоит в том, что резец под действием силы внедряется режущей кромкой в древесину и отделяет от нее частицы либо в виде стружек, либо в виде опилок.
В зависимости от направления резца различают виды резания:
1) в торец, при котором все волокна перерезаются только поперек;
2) вдоль волокон;
3) поперечное, при котором волокна не перерезаются, а отрываются (отклеиваются от массива древесины).
Вследствие неодинаковых свойств древесины по разным направлениям резец встречает различное сопротивление. Наименьшее сопротивление при поперечном резании. При продольном резании сопротивление в 2-3, а при торцевом в 4-5 раз больше, чем при поперечном.
Резание без снятия стружки происходит при лущении и резании ножницами шпона и тонкой фанеры, при высечке из шпона сучков, при без опиловочном изготовлении ящичной дощечки, клепки.
III. Просмотр учебного фильма. (20мин.)
Преподаватель: А сейчас мы посмотрим учебный фильм «Основы резания древесины».
Упражнения гимнастики для глаз
Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4-5 раз.
Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть глаза и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4-5 раз.
Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4-5 раз.
Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2раза.
IV. Закрепление материала. (10 мин.)
Обсуждение фильма.
V. Практическая работа. (25 мин.)
Продолжение работы над своими изделиями.
VI. Подведение итогов. ( 5 мин.)
Подведение итогов, выставление и анализ оценок за работу на уроке и поощрение учащихся проявивших активность при работе на уроке.
VII. Уборка своих рабочих мест.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328424-otkrytyj-urok-v-8-klasse-tema-osnovy-rezanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика и методика преподавания математики
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.