А вы не были в театре?!

МБУ ДО НОВОАНГАРСКАЯ ДХШ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЯ

«А вы не были в театре?!»

Составитель: Братищева Екатерина Андреевна

Цель:Настроить детей на учебный год и на желание учиться в художественной школе

Задачи:

познакомить детей с данной темой;

создать условия для раскрепощения детей;

создать благоприятный эмоциональный настрой.

Форма проведения:

Закрепление знаний, умений и навыков;

Демонстрация;

Беседа.

Музыкальное сопровождение:

Песня из м/ф «Летучий корабль»;

Минусовка из м/ф «Колобок»;

Минусовка звонок в театре;

Минусовка звонок в театре кукол.

Оборудование:

бумага д/ рисования (ватман);

материалы д/ творчества (гуашь/ акварель);

мольберт;

скотч;

софит;

ширма;

кукла – перчатка;

кулисы (драпировочная ткань);

материалы д/ создания образа Бабы – Яги (парик, платье, платок,бижутерия, метелка, краски д/ грима);

План мероприятия:

Приветствие!

Раскрытие темы мероприятия (Театр + День знаний);

Виды театральных жанров;

«Игра теней»;

«Театр кукол»;

«Секреты за кулисами» (Костюмер – гример);

«Декоратор»;

«Пантомима»;

«Театр танцев»;

Награждение участников конкурсов;

Ознакомление со школьной деятельностью;

Закрытие мероприятия.

Ход мероприятия

1.Приветствие!

Ведущий:

- Добрый день! Отдохнули, на солнышке погрелись, а теперь и учиться пора!

- Ребята, скажите, почему 1 сентября называют днем знаний?

- Ведь в этот день мы не просто идем в школу на линейку, что бы встретить друзей, которых возможно не видели целое лето. В этот день мы знакомимся с чем - то новым.

- И уже по традиции ДХШ, каждый год 1 сентября посвящено какой – либо теме.

- Например, в том году мы с вами побывали в Египте. Но, а сегодняшняя тема торжества, пришла к нам из самого Древнего Рима. Без этого искусства было бы совсем скучно и не интересно. В наше время не было бы ни актеров, ни танцоров и даже певцов и музыкантов, потому, что у них не было бы дома для выступлений!

-Кто – то уже догадался, о чем же идет речь?

Искусство изображения драматических произведений на сцене (Музыка, спектакль). Помещение, где происходят такие представления - Театр.

2.Раскрытие темы мероприятия (показ презентации)

Первые театры появились еще в Древнем Риме. При зарождении театрального искусства театр нес за собой совокупность представления, танцев и песен.

Ведущий:

- А какие театры вы знаете или может даже посещали их?

- Давайте познакомимся с самыми известными театрами мира (показ презентации)

- Как и в написании картины, театр имеет несколько видов жанров.

- Может кто – то знаком с этими жанрами?

3.Виды театральных жанров

В зависимости от действий актеров во время представления отличают такие виды театров:

драматический;

кукольный;

мюзикл;

оперный;

оперетты;

пантомимы;

пародии;

теней;

авторский;

песни;

поэзии;

детский;

танца;

сатиры;

уличный;

эстрады.

Ведущий:

- Что вам говорит

Театр теней — форма визуального искусства, зародившаяся в Китае свыше 1700 лет назад.

(Показ презентации)

Театр теней использует большой полупрозрачный экран и плоские цветные марионетки, управляемые на тонких палочках. Марионетки прислоняются к экрану сзади и становятся видны.

Ведущий:

- В древнем Китае использовали марионеток. А в наше время, в театре такого искусства, используют лишь марионеток?

- Современное искусство театра теней безгранично. Давайте посмотрим, как разнообразен мир теней (показ видео: виды театра теней)

- А теперь, пора и размять руки.

(Звучит три театральных звонка)

4.Игра «Игра теней»

Один и з учащихся тянет карточку с заданием, тем самым он становится ведущим игры.

На карточке изображено задание, это может быть бабочка, собака и тд. Тем временем ведущий заходит за ширму и показывает с помощью рук на свету задание с карточки. Зрители должны отгадать.

Ведущий:

- Без какого вида театрального жанра скучно было бы жить, особенно малышам?

(Показ презентации)

Театр кукол — одна из разновидностей кукольного вида искусства

В который входят:

мультипликационное и немультипликационное анимационное киноискусство;

кукольное искусство эстрады;

художественные кукольные программы телевидения.

В спектаклях театра кукол внешность и физические действия персонажей изображаются и/или обозначаются, как правило, объёмными, полуобъёмными (барельефными или горельефными) и плоскими куклами (куклами-актёрами). Куклы-актёры обычно управляются и приводятся в движение актёрами-кукловодами, а иногда автоматическими механическими устройствами. В последнем случае куклы-актёры называются куклами-роботами. Следует отметить, что словосочетание «кукольный театр» является некорректным и обижает профессиональное достоинство кукольников, поскольку прилагательное «кукольный» ассоциируется с понятием «ненастоящий». Правильно говорить: «театр кукол», так, кстати, называются все профессиональные театры анимации.

5. Игра «Театр кукол»

(Звучит три звонка - театр кукол)

«Сказка колобок»

Дети проигрывают сказку.

Ведущий:

- Вы познакомились с театральными жанрами, но все ли узнали о театре?

- По - мимо актеров на сцене, есть ли еще дополнительные работники театра?

- Конечно же, есть, ведь если бы в театре были только актеры, разве зрителю было бы интересно смотреть представление?

- Зрителю было бы скучно. Ведь представление зависит не только от игры актеров, но и от их образа.

- А теперь скажите, кто отвечает за сценический образ актеров? (гример, костюмер)

6.Игра «Сценический образ»

Для данного конкурса нам потребуется 6 участников.

Участники тянут жребий:

1) Костюмер – подберет наряд;

2) Гример – с помощью грима, создаст образ более выразительным;

3) Артист – представит свой сценический образ.

Материалы д/ создания образа Бабы – Яги (парик, платье, платок, бижутерия, метелка, краски д/ грима)

Ведущий: - Но, а пока за кулисами актерам наводят марафет, нас ждет следующая неотъемлемая для театра профессия!

- Как вы думаете, кто же еще играет важную роль для представлений в театре?

7. Игра «Декоратор»

Для данного конкурса потребуется двое участников. Задача каждого из участников создать декорации для сценки с Бабой – Ягой. (Болото, лес, дом на курьих ножках)

Материалы для конкурса: мольберт, бумага (ватман), краски (гуашь акварель).

Ведущий: - Пока наши декораторы подготавливают сцену к выступлению актеров, мы с вами продолжим изучение театральных жанров.

Показ видео «Пантомима»

8. Игра «Пантомима»

Пантомима — искусство создания художественного образа с помощью мимики и пластики человеческого тела без использования слов.

После ознакомления с темой, один из учащихся вытягивает жребий на котором написано задание, которое он должен проиграть зрителям. Пока участник конкурса представляет пантомиму, остальные учащиеся должны отгадать, что - же загадал водящий.

9.«Театр танцев»

(Показ презентации)

Театр танцев - это балетный театр. В балете постановка сценария происходит через танцы, именно через них актеры выражают эмоции героев. Постановка танцев проходит под музыку на основе либретто. Ставит весь танец хореограф, он словно пишет танцем саму постановку.

Ведущий:

- Думаю, гримеры и костюмеры внесли свою творческую лепту в волшебный образ Бабы – Яги. И теперь, наши Бабки – Ёжки покажут нам танцевальное представление.

Звучит музыка - Песня из м/ф «Летучий корабль» - Частушки Бабки – Ёжки.

10.Награждение участников конкурсов

Уважаемые учащиеся, за прошедший учебный год, многие из вас участвовали в различных конкурсах. Но, не всем из вас выдали награды, тем более за это жаркое лето пришли еще ваши грамоты, сертификаты, дипломы, а к ним и призы. Давайте их вручать!

(Награждение) - Терпение и труд – все перетрут!

11.Ознакомление со школьной деятельностью

Знакомство с новыми учащимися и расписанием занятий.

«Прощание!»Закрытие мероприятия

И в заключение, не пропускайте театральные представления. Посещайте театр, развивайте свой кругозор!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328605-a-vy-ne-byli-v-teatre