Урок русского языка,6 класс «Правописание приставок ПРЕ-ПРИ»

Урок русского языка ,6 класс

Цель урока:
1. Изучить правописание приставки пре-,при

2.Презентовать свои знания;

3. Обосновать свое мнение через диалоговое обучение;

Инструменты:
1.Технология «Lesson Study»;

2.Таксономия Блума;

3. мозговой штурм;

4.групповая форма работы;

5. аналитическая беседа;

6. метод проектов.

Тип урока « Совершенствование знаний и способов деятельности»

Содержание урока

Актуализация знаний

1.Синтаксическая пятиминутка ( время 2 минуты)

Задание по группам: определить главные и второстепенные члены предложения,указать часть речи, характеристику предложения

Когда на небе догорает последний луч солнца, из прибрежных зарослей раздаются птичьи голоса.

Пилот группы обменивается знаниями

2. Целеполагание ( обратить внимание на слайд № 1)

4.Формирование новых понятий и способов действий

А. работа по теории:

2.Работа по теории. Изучи таблицу. Расскажи товарищу в группе. (время 7 минут)

Запомни! Привилегия,причуда,присяга,привычка,природа,приказ,приключение,признание, но пренебрегать,преследовать,презрение,преобразить,преобразовать,превратить,

преодолеть, превозмочь,преподавать,преподносить,препоручить,преемник,пресечь, непреклонный, непререкаемый.

5. Применение. Формирование основных понятий и способов действий

Тема: «Правописание приставок пре-, при» 3.Игра « Четвертый лишний». Вставь пропущенные буквы, подчеркни лишнее слово.

1.Пр…возносить, пр…восходить,пр…надлежать, пр…вратить;

2.пр…образить ,пр…брежный,пр…налечь, пр…тягивать;

3. пр…красный, пр…мудрый, пр…подавать, пр…ключилось;

4.пр…рода, пр…сяга, пр…каз, пр…вычка, пр…зрение.

Взаимопрверка в группе.

4.Игра « Калейдоскоп» Сочини сказку с данными словами. Нарисуй.(18 минут)

Иванушка,клубок, прикатился, приостановился, присмотрелся, пригляделся, прикрикнул, преспокойненько, прилечь, прикоснулся, превскочил,присел,придорожный,притомился,призадумался,прехорошенький,преграды.

5.Составь синквейн со словом приставка(3 минуты)

6 Нарисуй на стикерах свое настроение после урока.

Лист- путеводитель №1( приложение)

1.Синтаксическая пятиминутка ( время 2 минуты)

Задание: определить главные и второстепенные члены предложения

Когда на небе догорает последний луч солнца, из прибрежных зарослей раздаются птичьи голоса.

Пилот группы обменивается знаниями с группой №2( 2 минуты)

2.Работа по теории. Изучи таблицу. Расскажи товарищу в группе. (время 7 минут)

Запомни! Привилегия,причуда,присяга,привычка,природа,приказ,приключение,признание, но пренебрегать,преследовать,презрение,преобразить,преобразовать,превратить,

преодолеть, превозмочь,преподавать,преподносить,препоручить,преемник,пресечь, непреклонный, непререкаемый.

Пилот группы обменивается знаниями с группой №2( 2 минуты)

3.Игра « Четвертый лишний». Вставь пропущенные буквы, подчеркни лишнее слово.

1.Пр…возносить, пр…восходить,пр…надлежать, пр…вратить;

2.пр…образить ,пр…брежный,пр…налечь, пр…тягивать;

3. пр…красный, пр…мудрый, пр…подавать, пр…ключилось;

4.пр…рода, пр…сяга, пр…каз, пр…вычка, пр…зрение.

Взаимопрверка в группе.

4.Игра « Калейдоскоп» Сочини сказку с данными словами. Нарисуй.(18 минут)

Иванушка,клубок, прикатился, приостановился, присмотрелся, пригляделся, прикрикнул, преспокойненько, прилечь, прикоснулся, превскочил,присел,придорожный,притомился,призадумался,прехорошенький,преграды.

5.Составь синквейн со словом приставка(3 минуты)

6 Нарисуй на стикерах свое настроение после урока.

Лист- путеводитель №2

1.Синтаксическая пятиминутка ( время 2 минуты)

Задание: определить главные и второстепенные члены предложения, указать части речи.

Когда на небе догорает последний луч солнца, из прибрежных зарослей раздаются птичьи голоса.

Пилот группы обменивается знаниями с группой №3

2.Работа по теории. Изучи таблицу. Расскажи товарищу в группе. (время 7 минут)

Запомни! Привилегия,причуда,присяга,привычка,природа,приказ,приключение,признание, но пренебрегать,преследовать,презрение,преобразить,преобразовать,превратить,преодолеть, превозмочь,преподавать,преподносить,препоручить,преемник,пресечь, непреклонный, непререкаемый.

Пилот группы обменивается знаниями с группой №3( 2 минуты)

3.Игра « Четвертый лишний».Вставь пропущенные буквы, подчеркни лишнее слово.

1.Пр…возносить, пр…восходить,пр…надлежать, пр…вратить;

2.пр…образить ,пр…брежный,пр…налечь, пр…тягивать;

3. пр…красный, пр…мудрый, пр…подавать, пр…ключилось;

4.пр…рода, пр…сяга, пр…каз, пр…вычка, пр…зрение.

Взаимопрверка в группе.

4.Игра « Калейдоскоп» Сочини сказку с данными словами. Нарисуй.(18 минут)

Иванушка, клубок, прикатился, приостановился, присмотрелся, пригляделся, прикрикнул, преспокойненько, прилечь, прикоснулся, превскочил,присел,придорожный,притомился,призадумался,прехорошенький,преграды.

5.Составь синквейн со словом приставка (3 минуты)

6 Нарисуй на стикерах свое настроение после урока.

Лист- путеводитель№3

1.Синтаксическая пятиминутка ( время 2 минуты)

Задание: дать характеристику предложения.

Когда на небе догорает последний луч солнца, из прибрежных зарослей раздаются птичьи голоса.( _________________________________________________________ __________________________________________________________________________)

Пилот группы обменивается знаниями с группой №1

2.Работа по теории. Изучи таблицу. Расскажи товарищу в группе. (время 7 минут)

Запомни! Привилегия,причуда,присяга,привычка,природа,приказ,приключение,признание, но пренебрегать,преследовать,презрение,преобразить,преобразовать,превратить,преодолеть, превозмочь,преподавать,преподносить,препоручить,преемник,пресечь, непреклонный, непререкаемый.

Пилот группы обменивается знаниями с группой №1( 2 минуты)

3.Игра « Четвертый лишний».Вставь пропущенные буквы, подчеркни лишнее слово.(6минут)

1.Пр…возносить, пр…восходить,пр…надлежать, пр…вратить;

2.пр…образить ,пр…брежный,пр…налечь, пр…тягивать;

3. пр…красный, пр…мудрый, пр…подавать, пр…ключилось;

4.пр…рода, пр…сяга, пр…каз, пр…вычка, пр…зрение.

Взаимопрверка в группе.

4.Игра « Калейдоскоп» Сочини сказку с данными словами. Нарисуй.(18 минут)

Иванушка, клубок, прикатился, приостановился, присмотрелся, пригляделся, прикрикнул, преспокойненько, прилечь, прикоснулся, превскочил,присел,придорожный,притомился,призадумался,прехорошенький,преграды.

5.Составь синквейн со словом приставка (3 минуты)

6 Нарисуй на стикерах свое настроение после урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32866-urok-russkogo-jazyka6-klass-pravopisanie-pris