- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа по сказкам
Описание работы:
Данный материал будет полезен для классных руководителей и учителей начальных классов, желающих провести интересное мероприятие по внеурочной деятельности. Возраст учащихся – 7-8 лет, 2 класс.
Цели мероприятия:
- обобщить знания учащихся о сказках;
- развивать умения узнавать сказки и их героев;
- развивать творческое воображение, ассоциативную память;
- воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.
Время проведения: 40 минут.
Ход мероприятия:
Библиотекарь: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о сказках и проверить насколько хорошо, вы знаете и любите сказки. Сказки любят и взрослые и дети. Что же такое сказка? Сказка – это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора. Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Любимыми героями сказок были и остаются на Руси: Иван царевич, Иван Дурак, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая и т.д. Злые герои - Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч. Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные… Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка – это чудо!
Библиотекарь: Далеко-далеко раскинулось царство, необъятное государство – Страна Сказок! Прекрасная страна! И кто хоть раз побывал в ней, останется пленником навеки, потому что деревья там самые причудливые, горы – самые высокие, терема – самые прекрасные, а чудовища – самые ужасные.
-Ребята, а какие Ваши любимые сказки?
Учащиеся: «Теремок», «Аленький цветочек», «Колобок», «Семеро козлят».
Библиотекарь:А Вы читали сказки сами? Или Вам их читали мамы, бабушки и дедушки?
Учащиеся: Мы их читали сами.
Библиотекарь:А Вы запомнили авторов сказок, которые Вы читали?
Учащиеся: Нет.
Библиотекарь: Ничего страшного. Сейчас я напомню Вам авторов и названия некоторых сказок.
Сейчас мы с Вами поговорим о сказках, которые возможно кто-то из Вас уже знает, а кто-то узнает впервые.
Сказка: «Три поросенка». Автор: Сергей Михалков. Главные герои: Нуф-Нуф, Наф-Наф, Ниф-Ниф и Серый Волк.
Сказка: «Мальчик с пальчик». Автор: Алекса́ндр Никола́евич Афана́сьев
Теремо́к - русская народная сказка. Главные герои: Лягушка, Заяц, Петух, Мышь, Лиса, Волк, Медведь.
«А́ленький цвето́чек» — сказка русского писателя Сергея Тимофеевича Аксакова. Главные герои: три сестры-старшая Прасковья, средняя-Марфа, младшая-Настенька), Купец (Степан), Зверь лесной-Чудо морское (превращается в принца)
«Курочка ряба»-русская народная сказка.
Сказка «Лиса и лапоть». Автор- русская народная сказка.
Библиотекарь: Ребята, сейчас мы поговорили с Вами о 6 сказках, но у 3 сказках я не указала авторов, а сказала, что они русские народные. Как Вы думаете, что это значит?
Учащиеся: Это значит, что эти сказки придумал народ.
Библиотекарь: Правильно. Эти сказки придумал народ. Сейчас с Вами мы посмотрим сказку, которая называется «Лиса и лапоть». Смотрите ее внимательно, а потом я Вам задам вопросы.
Просмотр видеоролика.
Библиотекарь: Ребята, скажите, хорошо ли вела себя Лиса?
Учащиеся: Нет.
Библиотекарь: Почему?
Учащиеся: Она обманывала людей, а так делать нельзя.
Библиотекарь: Смысл этой сказки в том, что ложь до добра не доведет. Если хотите, чтобы в жизни у Вас было все хорошо, то поступайте, по совести.
Библиотекарь:Молодцы, ребята. Но это еще не все. По дороге в школу я встретила Незнайку. Он был очень растерян, так как гулял по лесу и нашел вещи, он хотел их вернуть хозяевам, но не знал чьи они. Давайте поможем ему найти хозяев вещей, которые он нашел.
Картинка 1: Кот в Сапогах
Картинка 2: Буратино
Картинка 3: Красная шапочка
Библиотекарь: Незнайка попросил помочь ему сделать домашнее задание. Его учительница дала ему вопросы про сказки, на которые он должен ответить, но он совсем ничего не знает. Давайте же поможем ему?
Викторина:«Хорошо ли ты знаешь сказки? (ответить на вопросы).
1. Как зовут главного героя сказки «Золотой ключик»? (Буратино)
2. Сколько братьев было у поросенка Наф – Нафа? (2)
3. Кто живет на крыше? (Карлсон)
4. Как зовут девушку с рыбьим хвостом? (Русалка).
5. Назовите фамилию Карабаса? (Барабас)
6. Кому Винни-Пух подарил на день рождения пустой горшок? (ослику Иа)
7. Как звали принцессу, которая потеряла на балу туфельку? (Золушка)
8. Назовите грозное оружие Соловья разбойника? (Свист)
9. Чем был колобок пряником или пирогом? (Пряником)
10. Сказочная героиня, владелица первого в мире летального аппарата (Баба – Яга)
11. Жилище Бабы Яги? (избушка)
12. Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)
13. Второе название скатерти (самобранка)
14. Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)
15. Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (ступа)
16. Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку)
17. Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)
18. Кого старик неводом вытянул из моря? (золотую рыбку)
19. Имя главного героя сказки «По щучьему веленью» (Емеля)
20. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)
21. Сколько голов у Горыныча? (три)
22. Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев» (подснежники)
23. Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка (Лягушка)
24. Имя сестры Бабы – Яги, хозяйки болот (Кикимора).
25. Где находится смерть Кощея? (Дерево, сундук, заяц, утка, игла).
26. Сколько раз старик бросал в море невод? (3)
27. Что приговаривала царица, глядя в зеркальце? («Свет мой, зеркальце! Скажи, Да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?»).
28. От кого ушёл Колобок? (От дедушки, бабушки, зайца, волка, медведя).
29. Какая королева морозила сердца людей, превращала их в злых и равнодушных? (Снежная Королева).
30. Как звали самую маленькую девочку? (Дюймовочка).
31. Кто из животных пострадал, ловя рыбу из пруда? (Волк).
32. Какая курочка снесла золотое яичко? (Курочка Ряба).
33. В кого превратился Иванушка, испив водицы из лужи? (козлёночка).
Библиотекарь: Вы отлично помогли Незнайке, и теперь будем надеяться, что его учительница не поставит ему два. Надеюсь, что Вы будете читать и другие произведения, которые Вам еще неизвестны. Спасибо за внимание. До свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328676-beseda-po-skazkam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.