- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осеннее развлечение в средней группе «Волшебница осень»
23.10.2018г
Осеннее развлечение в средней группе
«Волшебница осень»
Музыкальный руководитель: Басалыко Н.А.
Оформление зала: у центральной стены стоит дерево с листочками, на которых с обратной стороны наклеены картинки (на первом - музыкальные инструменты, на втором - овощи, на третьем - зонтик).
Цель: Создать радостное настроение у детей. Доставить удовольствие от мероприятия.
Задачи:
1. Учить выразительно передавать игровые образы при помощи танцевальных движений.
2. Развивать внимание, ловкость, координацию в музыкальных играх.
3. Продолжать воспитывать у детей чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу.
4. Формировать умение подыгрывать на детских музыкальных инструментах.
5. Способствовать развитию у детей музыкально - эстетического вкуса и чувств.
Ход праздника:
Ведущий:
Музыкальный зал у нас
Так украшен в год лишь раз!
Листьями, грибами,- посмотрите сами!
Когда это бывает?
Дети: осенью!
Ведущий:Ребята, давайте позовем к нам в гости Тетушку Осень?
Повторяйте за мной движения!
«Дружно мы в ладоши хлопнем
И ногою вместе топнем,
Покружились и присели,
Друг на друга посмотрели
И сказали 1,2,3 Осень, в гости приходи!»
Под музыку появляется Паучок с письмом.
Ведущий:Ребята, посмотрите-ка, кто-то к нам пришел.
Звучит запись (голос паучка):
«Здравствуйте, ребята! Осень меня попросила передать для вас это письмо.»
Ведущий: Спасибо тебе, паучок. Мы тебя песенкой повеселим!
Песенка
Звучит запись голоса паучка: «Спасибо ребята, красивая песенка. Но, к сожалению, мне пора. До свидания!»
Ведущий:Ребята, давайте прочитаем, что же в письме нам Осень написала.
«Девочки и мальчики, я так хотела встретиться с вами, но не успела закончить свои дела. Может вы смогли бы мне помочь» Я приготовила для вас музыкальные задания на волшебном клёне! Найдите его!»
Ведущий:Ребята, а где же могут быть наши задания, как вы думаете?
Дети: на листочках!
Ведущий: выбери любой листочек.
«Первый листик отрываем и задание читаем»
Ведущий:Нарисован дождик! Мы можем спеть песенку про дождик.
Песня.
В зал "влетает" Сорока
Сорока:Что за шум в лесу устроили, зачем в лес пожаловали?
Ведущий:Здравствуй, Сорока! Мы к Осени в гости идём, задания её выполняем!
Сорока:Какие ещё задания?
Ведущий:Которые она для нас приготовила на волшебных листочках.
Сорока срывает оставшийся листочек.
Сорока:Никакого задания вам больше не выполнить, уходите домой!
Ведущий:Ой, ребята, какая строгая Сорока, что же нам сделать, чтобы она нам отдала листочек с заданием?
Сорока:Ладно, поиграйте со мной!
Игра
Сорока: Уговорили, берите свой листочек, выполняйте задание! А мне пора улетать, до свидания!
Ведущий:Спасибо, Сорока, до свидания! второй листик мы возьмём и задание прочтём!
Ребята, смотрите на картинку (листочек). Вы уже догадались, какое задание должны выполнить?
Танец с листочками.
После танца под музыку входит Осень.
Осень:Здравствуйте, мои друзья! Я очень рада вас видеть.
Я вижу, что листочков на волшебном клёне не осталось, вы смогли выполнить все мои задания?
Какие молодцы!
Мне бы хотелось с вами поиграть в игру «Волшебный платок».
Проводится игра «Волшебный платок».
Звучит весёлая подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу, выполняют различные плясовые движения. Неожиданно музыка меняется на более тихую, спокойную. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Осень, расправив большой платок, под лёгкую музыку обходит ребят и кого-нибудь из них накрывает платком.
Осень:Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте!
Поскорее отвечайте!
Дети называют имя спрятанного под платком ребёнка. Если угадали, то платок поднимают. Ребёнок, находившийся под платком, прыгает под весёлую музыку, а все остальные хлопают ему. Играя последний раз, Осень накрывает платком корзину, вновь произносит свои слова. Дети называют имя ребёнка, который, по их мнению, спрятался под платком.
Воспитатель:Нет! Все ребятки тут! Кто же тогда под платочком спрятался?
Осень:Мы платочек поднимаем,
Что под ним, сейчас узнаем,
Что же это?
Дети:Корзинка!
Осень:(отодвигает листья, прикрывающие угощение )Угощенье принимайте, про меня не забывайте!
Ведущий:Спасибо, Осень за подарки, что ты ребятам принесла.
Тебя мы в гости долго ждали.
Прекрасна осени пора!
Осень:Ну, что ж, теперь пора прощаться, ведь дел немало у меня!
Всем желаем мы здоровья, до свидания, друзья!
Осень уходит.
Ведущий:На этом наш праздник подошел к концу, ребята, пойдёмте в группу угощаться подарками Осени!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329156-osennee-razvlechenie-v-srednej-gruppe-volsheb
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Теория управления образовательными системами»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.