Воспитательное мероприятие «Мы завершили второй класс»

http://kopilo4ka.ucoz.net/load/kejs_2_klass/vospitatelnaja_rabota/zakonchili_2_oj_my_klass/20-1-0-1553

Ход меоприятия

Вступительное слово учителя. 

Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся с этим учебным годом и со вторым классом. Вы долго учились, ждали, когда станете на год взрослее. И сегодня, в конце нашего праздника, я уже смогу назвать вас третьеклассниками. Хочется, чтобы расставание было приятным и запоминающимся

А что интересного и полезного мы с вами сделали, пока учились во 2-м классе? Напомним друг другу и родителям.

1.Дорогие гости наши Мы сегодня без прикрас

Вам расскажем и покажем, Чего добился за год класс.

Учебный год кончается, Наш праздник начинается.

2.Второй класс! Второй класс! Год назад ты принял нас.

Мы закончили второй и прощаемся с тобой!

Так дорогою весёлой мы шагаем, вставши в строй,

Вместе с классом и со школой мы закончили «второй»!

Жили-были второклашки,

Хорошо и дружно жили.

Жили-были второклашки,

Веселились, не тужили.

4 .Целый день одни проблемы:

То уроки поучи.

Ну а после них попробуй

Приключений не найти!

5.Столько дел на перемене!

Вот, по школе пробежать.

Не забыть и пообедать,

И с друзьями поболтать.

6.И учительнице трудно,

Скажем прямо – нелегко.

И за вредность ей ведь даже

Не приносят молоко.

7.Весь наш класс умён и дружен,

Мы не знаем слово «лень».

А если нам чего и нужно –

Всего восьмой в неделе день.

8. Учились вместе целый год,

И вот уж лето настаёт.

Что было, нам сказать пора

Учёба – это не игра.

  9.Такие сложные уроки –

Не место здесь для лежебоки.

Хотя и класс второй пока –

Учёба очень нелегка.

Песня «Учиться надо весело»

УЧИТЬСЯ  НАДО  ВЕСЕЛО

1 к. В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки!

 По лесенке знаний шагайте смелей!

 Чудесные встречи и добрые книжки

 Ступеньками будут на ней.

 И песенка, и песенка  В пути нам пригодится.

 Учиться надо весело, Учиться надо весело!

 Учиться будем весело,Чтоб хорошо учиться!

2.к. По лесенке нашей вы сможете скоро

 Достичь недоступной морской глубины,

 Спуститься на землю, взобраться на горы

 И даже дойти до Луны.

 3.к. Крутые ступеньки на лесенке будут,

 Но выверен точно заветный маршрут,

 Чтоб вас подружить с удивительным чудом,

 Которое знаньем зовут.

 Учитель:  И есть о чём нам рассказать –Чем жили мы, и как играли.

Какие знания с собой Нам выдал в путь наш класс второй.

 Учитель.  Вы  готовы  стать третьеклассниками?  Тогда проведем для вас экзамены.

Учитель: Главное событие этого года – все второклассники стали получать отметки!

10.Оценки разные всегда

И пять, и три, и даже два.

Их получает каждый в классе.

Четвёрка – тоже хорошо,

А тройка – поучи ещё.

Учитель: - А какая из них ваша любимая?

Все: Конечно пятерка!

 11.Цифра 5 с большим брюшком. Носит кепку с козырьком

 В школе эту цифру 5.Любят дети получать!

Мама просит, папа просит: “Принеси отметку пять”.

 Вы скажите по секрету, Где же столько мне их взять?

Звонки

12.Я Володины отметки  узнаю без дневника.

 Если брат приходит с тройкой,

 Раздается три звонка.

 Если вдруг у нас  в квартире начинается трезвон -

 Значит, пять или четыре получил сегодня он.

 Если он приходит с двойкой - слышу я издалека:

 Раздается два коротких нерешительных звонка.

 Ну, а если единица, он тихонько в дверь стучится.

 13.Будем с двойками сражаться

 И на тройки наступать,

 Непременно добиваться

 Оценки только “5”.

 Учитель:  Учиться нам весь год помогали учебные принадлежности.

14.Я – красивая закладка,

 Я нужна вам для порядка.

 Зря страницы не листай –

 Где закладка – там читай!

 15.Я – малютка карандашик –

 Исписал я сто бумажек.

 А когда я начинал, то

 С трудом влезал в пенал.

 Школьник пишет и растёт,

 Карандаш – наоборот.

 16.Почему-то из точилки

 Вьются стружки и опилки

 Карандаш писать не хочет,

 Вот она его и точит.

  17.В дневнике заданья на дом,

 И стоят отметки рядом.

 До чего же хороши!

 Ну-ка, мама, подпиши!

 18.Над бумажным  над листом

 Машет кисточка хвостом.

 И не просто машет,

 А бумагу мажет.

 Красит в разные цвета,

 Ух, какая красота!

19.Карандаш в пенале мается,

 Но зато он не ломается.

 В этой узенькой коробке

 Ты найдёшь карандаши,

 Ручки, циркуль, скрепки, кнопки –

 Всё, что нужно для души.

 20.Тетрадки в портфеле шуршали,

 Что в жизни важнее решали.

 Тетрадка бормочет:  - Грамматика!

 А в клетку ворчит:  - Математика!

 На чём примирились тетрадка с тетрадкой,

 Для нас до сих пор остается загадкой.

 Учитель: Сейчас ребята вам расскажут, какие предметы изучали.

Самым трудным является урок русского языка. Кто-то долго учился писать буквы, а кому-то было трудно запомнить все правила.

 21.Мы расскажем вам сейчас,

 Чему учили в школе нас.

 Вот русский, наш язык родной!

 Богатый, мудрый он такой.

22.Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково,

Их построишь в четкий ряд,

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят!

 23.Ах, слова, слова, слова,

Что же делать мне сперва?

Толи сразу написать,

Иль сначала прочитать,

Чтобы не было ошибок,

Чтоб учитель не ругал?

Как запомнить столько правил,

Чтоб я грамотно писал?

 24.Определяем – проще нет,

 Где признак, действие, предмет…

 А звуковой анализ слова?

Пожалуйста, уже готово!

25.Бывают звуки разные:

 Согласные и гласные.

 Знаем, как писать “жи-ши”,

 Изучим скоро падежи.

 1.Числа, время, состав слова

 Повторить мы можем снова.

 Звук согласный проверяем –

 Рядом гласный подставляем.

 2.“Грядки”. Нет чего? Нет “грядок”.

 А “тетрадки”? Нет “тетрадок”.

 “Зубки” - изменяем – “зубы”,

 “Шубки” - проверяем – “шубы”.

3: Ученик ты будешь славный,

Коль начнёшь писать с заглавной

И возьмёшь в соображенье

Точкой кончить предложенье.

4ученик: Не забудь и знаки прочие:

Запятую, многоточие…

Знаки препинания

Нужны нам как дыхание.

5-й ученик: В сочетаниях ЖИ-ШИ

Только И всегда пиши.

В сочетаниях ЧА-ЩА

Пишем только букву А.

В сочетаниях ЧУ-ЩУ

Пишут только букву У.

6. Число и время, корень слова

Повторить мы можем снова.

Конечно, тайны языка

Не все открыли мы пока.

ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1.Заменить в слове одну букву так, чтобы получилось новое слово.

Пара - …, свет - …, река - …, игла - …, уха - …, белка - …, бинт - … .

2.Каков смысл выражения?

Во весь дух- …

Рукой подать - …

Прикусить язык -…

Сломя голову - …

Крокодиловы слезы - … (фальшивые слезы, притворные сожаления)

Знать назубок - … (превосходно выучить, отлично разбираться в чем либо).

     3. Назови полное имя

Саша – Лиза – Оля – Дима – Наташа – Даша –

4.Какое слово лишнее?

Вода, водитель, водяной.

Гора, пригорок, горе.

Лес, лестница, лесничий.

Левый, лев, налево.

ЗВОНОК Сертификаты

Урок математики.

6.Мне учиться очень нравится,

 Отвечать я не боюсь.

 Я могу с задачей справиться,

 Потому что не ленюсь.

 И прекрасна и сильна

 Математика – страна.

 7.Выстраиваем цифры в ряд,

 Они нам много говорят.

 Десять их, но сестры эти

 Сосчитают все на свете.

 Помогут вычесть и сложить

 И уравнение решить.

 С их помощью определяем меры

 И можем сосчитать  примеры. 

8.На математике узнали

 Мы то, что раньше не слыхали:

 Формулы, модель, сравнение

 И где “ловушка” в уравнении.

9-й ученик: Тут везде идёт работа,

Всё подсчитывают что-то

Всюду можно услыхать:

1, 2, 3, 4, 5!

Можно всё пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить

Сколько в комнате углов?

Сколько ног у воробьёв?

Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пятачке копеек?

У стола 4 ножки,

5 котят у нашей кошки.

1, 2, 3, 4, 5 -

Всё могу пересчитать!

10-й ученик: Математика повсюду,

Глазом только поведёшь,

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдёшь!

ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

«Лучший счетовод»

(2 + 3) • 9

30 – 3 – 5

324 – 224

УЧИТЕЛЬ. Начинаем математику. Решаем задачи.

1.В саду росла вишня. На первой ветке росло 15 вишен, на второй на 34 смородины меньше, а на третьей – на 17 яблок меньше. Сколько вишен было на дереве? (15)

2.Винни-Пух решил подарить ослику несколько горшочков меда. Дома у него было 25 горшочков. Мед из 15 горшочков он тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из10 горшочков Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (0)

4. Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивает в год два брючных ремня. Сколько ремней износил папа за все 11 лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год? (24)

5. Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 м, а Толя закопал свой дневник на глубину 10 м. На сколько метров глубже закопал свой дневник Толя?

11.Хоть ты смейся, хоть ты плачь,

Я не люблю решать задач,

Потому что нет удачи

На разные задачи.

Сколько чашек, сколько ложек?

Можно проще, без затей.

Я сложил часы и кошек,

Перемножил на людей.

Занимайтесь на здоровье,

Если вам не жалко сил!

Ну, зачем читать условье?

Раз –прибавил. Два – решил.

В общем, не хитра наука,

Если дал бы кто ответ,

Только дед моложе внука

Оказался на пять лет.

Стал от Марса путь недлинный –

200 метров от Земли…

Два мальчишки с половиной

С пол девчонкой в школу шли. Вручение сертификатов

(Звонок)

Учитель: Сейчас ребята расскажут про увлекательный и интересный предмет  Чтение

12-й ученик: Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль-

Книги нам легко теперь читать!

13.Хорошая книга – мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоём,

И наш разговор потихоньку ведём.

Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет:

Увлекательнее чтения

Ничего на свете нет.

14.Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Надо научиться!

 Книжки могут рассказать

Обо всём на свете.

Очень любят их читать

Взрослые и дети!

Учитель: А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.

Викторина по прочитанным произведениям "Назови сказку".

«…Я – великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир…»

(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)

«…Остров на море лежит,

Град на острове стоит:

С златоглавыми церквами,

С теремами да садами…»

( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)

«…Только вдруг из чащи тёмной

Притащился волк бездомный.

Постучался у ворот,

Хриплым голосом поёт…»

(С. Маршак «Теремок»)

Какое животное было царевной?  (Лягушка)

Пёс, который жил в деревне у дяди Фёдора? (Шарик)

Крыса старухи Шапокляк. (Лариска)

Пудель Мальвины. (Артемон)

Черепаха, подарившая Буратино ключик. (Тортила)

Крокодильчики из сказки К.Чуковского «Мойдодыр». (Тотоша и Кокоша)

Сова Доктора Айболита. (Бумба)

Пантера, друг Маугли. (Багира) Муха-именинница. (Цокотуха)

Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)

За правильные ответы детям вручаются «звоночки».

Учитель: Молодцы, справились с заданием!

ЗАДАНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Доскажите имя литературного героя

Кот… Домовенок …

Папа … Баба …

Старик … Старуха …

Дядя …. Почтальон …

Доктор … Кристофер …

Пудель … Крокодил …

Али … Винни …

Красная … Соловей …

Кощей … Муха …

Черепаха

Восстановите пословицы

Лучшим чтецам

 15. Другие предметы мы не забыли,

Они нас многому тоже учили.

Уроки чтения – чувствовать

И ближнему сочувствовать.

Физкультура – ловкости,

Силе и выносливости.

Когда на музыку придём,

Мы дружно, весело поём.

Умеем клеить, рисовать

И обо всём на свете рассказать. Алина спорт

 ЗАДАНИЯ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

Ученик  (Эдик)

        Конкурс загадок о природе

Ждут меня, зовут,

А приду, все прочь бегут.    (Дождь.)

Сама пить не пьет,

А меня вынуждает.  (Жара.)

То по небу он гуляет,

Тучи белые гоняет.

То шумит листвой в саду,

То провоет ночью «у-у-у».   (Ветер.)

Я, как песчинка, мал,

А землю покрываю,

Я из воды, а с воздуха летаю.

Как пух, лежу я на полях,

И, как алмаз, блещу при солнечных лучах.   (Снег.)

Дом зелёный тесноват –

Узкий, длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки. (Горох)

Летом в огороде – свежие, зелёные,

А зимою в бочке – жёлтые, солёные. (Огурцы)

В фиолетовой рубашке

Любит много он воды.

Знаменит своей икрою,

Догадались уже вы? (Баклажан)

Сижу на дереве, кругла, как шар,

Вкусна, как мёд, красна, как кровь. (Вишня)

Была зелёной, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая. (Смородина)

 Хоть и сахарной зовусь,

Но от дождей я не размокла.

Крупна, кругла, сладка на вкус.

Узнали вы? Ведь я же … (свёкла)

6Сарафан на сарафане, платьице на платьице,

А как станешь раздевать – досыта наплачешься. (Лук)

Жёлтая, а не репа, круглая, а не солнце,

С семечками, а не подсолнух. (Тыква)

Низок, да колюч, сладок, а не пахуч.

Ягоду сорвёшь – руку обдерёшь. (Крыжовник)

ЗВОНОК

Непременно! Непременно

Зазвонит сейчас звонок!

Перемена! Перемена!

Сколько радости для ног!

Успеваем целым классом

Мы устроить тарарам,

Выдрать пуговицы с мясом,

Похудеть на килограмм.

Успевает Вася Боре

Дать подножку в коридоре,

А потом и Боря Васе

Успевает нос расквасить»!

И неясно, чья взяла?

…Вот такая бы и в классе успеваемость была!

УЧИТЕЛЬ. Рассказали вы все внятно – мамам, папам всё понятно!

Диалог двух учеников.

1-й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!

2-й ученик: А чего это они бедные?

1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и, я заметила , плачут!

2-й ученик: Плачут? Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?

1-й ученик: Ладно , пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность будет!

Конкурс для родителей.

1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)

2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)

3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)

4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)

5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь)

Сколько ступенек на пороге школы?

6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.

7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?

8.Сколько в нашем классе девочек?

9.Сколько в нашем классе мальчиков?

10. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка?

11. Как зовут директора школы?

12. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок?

1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.

2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!

УЧИТЕЛЬ. Да, действительно, без помощи родителей наши ребята не были бы такими славными, умными, способными и сообразительными. Ведь эти два года, каждый день, из урока в урок вместе с вами заново учились ваши родители. Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам… Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное спасибо.
Но и нам с вами очень полезно заглянуть в детство, вспомнить, что не всегда были такими, как хотели наши родители, не всегда были послушными и примерными, вспомнить все свои шалости и проделки. Может быть, тогда мы другими глазами посмотрим на своих детей и лучше будем их понимать.

1-й ученик Вместе с нами в следующий класс Наши мамы переходят.

Всё, чему учили нас Мамы лучше всех проходят.

Мамы, милые, добрые мамы, Вам хотим мы спасибо сказать.

2.й За заботу, за то, что Вы, мамы, Всё готовы простить и понять.

Родителей мы всех благодарим За их заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим И Вам спасибо говорим.

(Вручение  благодарностей родителям)

Награждение родителей «медалями». Вручение благодарственных листов членам родительского комитета

 Учитель: Давайте и мы с вами немного отдохнем.

УЧИТЕЛЬ. Но в школе мы не только учились, мы общались друг с другом на праздниках. Ведь школа – это не только уроки, это и очень интересные дела, время, которое мы проводим вместе! Давайте вспомним, как это было.

(фильм «Наши будни и праздники»)

1.Но где бы я ни был, Куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей ни нашёл, На море и в поле

Я помню о школе, И помню, что я

В третий класс перешёл!

Вот и кончились уроки.

Вот каникулы настали.

До свиданья наша школа,

Не скучай, любимый класс,

Скоро встретимся мы снова,

Переходим в третий класс!

В третий класс, в третий класс

Приглашает школа нас                          

До свидания, второй.                          

Мы прощаемся с тобой!

Мы прощаемся и пляшем,

Мы не плачем, а поем.

Потому что неудачи

Оставляем во втором!

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,        

Пусть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

25Прошла пора побед и неудач,

Мы выросли, окрепли, повзрослели,

Решили много непростых задач,

Умеем то, что раньше не умели.

Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,    

И дружно шагаем за школьный порог.

2.Умею читать я, умею решать,

На карте моря я смогу показать!

Мы с песней весёлой простимся со школой,

Чтоб осенью снова вернуться опять.

Пролетели школьные деньки,

Отзвенели звонкие звонки.

До свиданья, класс второй, пока!

Здравствуй, лето! Каникулы! Ура!

Здравствуй, лето, неба синева!

Здравствуй, лето, речка и трава!

Здравствуй, лето, дождик и жара!

А у нас каникулы! Ура!

 Учились вместе мы весь год -

И вот - каникул хоровод.

Но мы о школе не забудем –

И в сентябре опять учиться будем!

17.Учитель тоже отдохнёт

И от проблем и от забот.

Он нас учил и нас ругал,

Но всех любить не забывал!

18. В школе кончены уроки,

Перешли мы в третий класс.

Полежать на солнцепёке

Приглашает речка нас!

Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка!

Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денёк!

 19.До свиданья, класс второй,

Мы прощаемся с тобой!

Будет ждать нас у ворот

Следующий учебный год!

 Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Переходит в третий класс!

Учитель:  За два года обучения в школе ребята не только много узнали интересного, научились читать, писать, считать, решать сложные задачи, но и очень сдружились.

Проведём небольшую игру.

Слушайте внимательно и отвечайте тогда, когда надо:

 это я, это я, это все мои друзья.

Учитель:    - Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

 - Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

 - Кто морозов не боится,

На коньках летит, как птица?

 - Кто из вас хранит в порядке,

Книжки, ручки и тетрадки?

 - Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

 - Кто домашний свой урок

 Выполняет точно в срок?

 - Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

 - Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

 - Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

УЧИТЕЛЬ. Ну что ж, пришла пора переводить ребят в третий класс!

(Вручение грамот, благодарностей учащимся)

Исполнение песни «Воскресенье, суббота… дружба – это не работа»

 Если друг не смеётся, Ты включи ему солнце,

 Ты включи ему звёзды,  Это просто.

 Ты исправь ошибку,  Превращая в улыбку,

 Все грустинки и слёзы, Это просто…

 Пр. Воскресенье, суббота, Дружба это не работа.

 Дружба это не работа.  Есть друзья, а для них,

 У друзей нет выходных. Есть друзья, а для них,

 У друзей нет выходных.

 Если свалится счастье, Подели его на части

 И раздай всем друзьям. Это просто.

 А когда будет надо, Все друзья будут рядом,

 Чтоб включить тебе солнце или звёзды.

 Припев

 Если каждый друг по кругу Другу протянет руку,

 То будет видно в иллюминатор  Дружба - это экватор.

 Если каждый друг планеты Другу ромашкой помашет,

 То станет ясно  Дружба - это планета ромашек.

Припев

 Учитель: Вот и наступила торжественная минута. Решением педагогического совета №  от 25  мая 2017 года учащиеся 2 «д» класса –25человек – переведены в 3 «д» класс.

Песня

 УЧИТЕЛЬ. Наш праздник подошёл к концу. Я поздравляю вас с окончанием учебного года и желаю успехов, хорошего настроения и приятного отдыха!

Вы на каникулах о школе вспоминайте,

Хотя бы, сколько будет 5 плюс 5,
А вечерком порою книгу почитайте
И попытайтесь предложенье написать.
Пусть лето будет солнечным и жарким,
Пусть зарядит здоровьем на весь год,
Пусть будет урожай и радует рыбалка,
И ягодами будет полон рот.

Друзей хороших поскорей найти спешите!

Мальчишки и девчонки, все дружите!
Играйте, отдыхайте, чаще смейтесь,
В лесу гуляйте, плавайте в пруду.
Желаю вам добра, удачи, счастья.
Ну и до встречи в будущем

(Звонок)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329893-vospitatelnoe-meroprijatiemy-zavershili-vtor