Посвящение в музыканты

Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования
Центр детского творчества «Юность»
Дзержинского района г.Перми

Посвящение в музыканты

(Сценарий)

Составитель: Новикова А.В.

педагог дополнительного образования

Пермь, 2018

Пояснительная записка

Данная методическая разработка предназначена для педагогов театрального искусства работающих в: ДШИ, ДМШ, учреждениях дополнительного образования детей.

Форма проведения

Музыкально - литературное мероприятие.

Категория учащихся, на работу с которыми ориентирован сценарий: разновозрастная группа учащихся (1- 2кл).

Форма работы

КТД (коллективно творческое дело).

В проведении мероприятия используются следующие модели ИКТ:

-использование интернет ресурсов (методические материалы по проведению воспитательных мероприятий).

Место проведения мероприятия - актовый зал.

Время проведения мероприятия-1,5 часа.

Цель:

Познакомить детей с музыкальным миром: разновидностями музыкальных инструментов; великими композиторами; жанрами музыки; видами исполнения.

Задачи:

- Познакомить с разновидностями музыкальных инструментов;

- Показать существующие музыкальные жанры;

- Рассказать о великих композиторах;

- Заинтересовать увлекательным и разнообразным миром музыки

Предполагаемые результаты:

у детей:

- получены новые знания о музыке, музыкальных инструментах и композиторах;

- появилась заинтересованность к личному исполнению произведения,

анализировать их;

- сформированы практические навыки детей в общении со сверстниками и взрослыми.

Технологии в мероприятии: игровая, аудиовизуальная, гуманно – личностная.

На мероприятии использована совокупность словесных, наглядных и практических методов обучения: рассказ, объяснение, беседа, методы стимулирования деятельности детей(поощрение), метод коллективной поддержки.

Содержание мероприятия.

Основным содержанием работы является: формирование у детей уважительного отношения к музыке, к своему труду, к талантам и способностям сверстников.

Предварительная работа:

Подбор литературы и музыкального материала (стихи, песни, музыка, литературный текст).

Подготовка ТСО (технических средств обучения).

Подготовка атрибутов и продумывание костюмов для детей.

Оформление актового зала.

Коллективно - творческая группа:

Разработка сценария мероприятия:

Педагог дополнительного образования Новикова Анжелика Владимировна.

Ход мероприятия:

Ведущий - Гармония на двоих можно Мажор\Минор

Старший хор - Начало – Вива –туте(уходят)

Ведущий: - Здравствуйте ребята, родители, бабушки и дедушки! Мы приветствуем вас на празднике юных музыкантов. Вы пришли сюда не просто так сегодня ответственный день для ребят, которые решили связать свою жизнь с музыкой. Это очень ответственное решение, и мы безумно рады, что в наших рядах пополнение. Поздравить вас сегодня пришли ваши старшие коллеги, они сегодня будут петь и играть для вас, надеясь, что в скором времени вы будете стоять на одной с ними сцене.

Сейчас вас хочет поздравить Антонова Надя с веселым «маршем гусей» Петерсена и сладким «Зефиром»

Ведущий: - Зиятдинова Мария, услышав «марш гусей» не может сидеть на месте, и так же хочет познакомить вас с «маршем» Кабалевского

Ведущий: - Ребята, девочки вас познакомили с музыкальном жанром – марш, но музыка бывает разная, она живет каждая в своем направлении, и сегодня вы познакомитесь с самыми известными из них. Соснина Юля, познакомит вас с одним из них – «Медленный вальс» Кабалевского.

Ведущий: - Разнообразит наш поздравительный концерт энергичный жанр музыки – танец, «Мазурка» в исполнении Старостиной Наташи.

Ведущий: - Мазурка, так же как и Марш, очень широкое жанровое направление, и множество композиторов писали свои произведения,Карпова Юля, сыграет вам «Мазурку» но уже…

Ведущий: - Самый запоминающися танец – это динамичный, такой, которым гордятся испанцы. Пую Вадим познакомит вас с «Испанским танцем»

Ведущий:-Ребята! Вы уже научились играть на музыкальных инструментах?

А мы сейчас проверим, какие музыкальные инструменты вы знаете.

Чтобы струны спеть смогли, скорей к плечу ее прижми (скрипка).

Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду сидит ворон на дубу, сидит ворон на дубу, он играет (во трубу). Ой, звенит, она, звенит, всех игрою веселит, а всего-то три струны для веселья ей нужны (балалайка).

Стоит на длинной ножке в деревянной одежке. К плечу её прижимают - обнимая, смычком играют (виолончель).

Тронешь пальцем - звук родится и звенит - как будто птица. Есть педали: от одной звук становится глухой, от другой звучит он длинно. Что же это? (пианино).

У него рубашка в складку, любит танцевать в присядку. Он и пляшет и поет, если в руки попадет. Сорок пуговиц на нем с перламутровым огнем. Весельчак, а не буян голосистый мой (баян).

Я музыкальный инструмент, но обо мне заходит речь в домах, где холодно зимой, и там, где люди топят печь (труба).

Он стоит на трех ногах, сам черный, в черных сапогах, зубы белые, педаль, голосистый мой (рояль).

Ведущий: - Не только играть на музыкальных инструментах умеют наши ребята, сейчас младший хор, порадует вас своим пением: песня, по мотивам сказки, о которой слышал каждый из вас «колобок», а после нее, порадуют вас милой песенкой про веселого и дружелюбного щенка «от носика до хвостика»

Ведущий:-Спасибо наши замечательные малыши! Понравились вам песни? – теперь мы продолжим вас знакомить с инструментальным искусством.Бурлакова Любава сыграет вам произведения…. «Мой конь» и «Хромой козлик».

Ведущий: - теперь дорогие друзья мы с вами погрузимся в цирковой мир, кого самого веселого вы можете вспомнить? – правильно Клоуна, и сейчас Воронцова Маша, сыграет для вас произведение… «Клоун»

Ведущий: - Кого помимо клоунов вы помните из цирковых актеров? – да, их очень много, и все они годами тренируют свое мастерство, но не все можно предугадать, и в выступлении может случиться неприятность: «Ой, лопнул обруч» в исполнении Воронцовой Даши

Ведущий:- а теперь, хотим показать вам не обычную игру на фортепиано, а игру в 4 руки, называется –ансамбль «Во саду ли во городе» в исполнении – Малых Даши и … Алина

Ведущий:-Мы с вами живем в 21 веке, в котором инновации занимают все большее место в нашей жизни, и искусство так же модифицируется. Сейчас вы слышали игру на фортепиано, теперь появился такой музыкальный инструмент – синтезатор, игру на нем вам продемонстрирует……………..

Ведущий:- Теперь, настал черед вас поздравлять самым старшим ребятам, они вас приветствовали в самом начале нашего концерта – это старший хор. И сейчас они споют вам о самом любимом времени года многих людей, и о том, как порой грустно с ним прощаться «вот опять уходит лето»

Ведущий: - Дорогие друзья, вам понравился наш концерт? – Мы очень рады и поздравляем вас со вступлением в «ряды» музыкантов. И теперь Наш хор споет песню, «clap your hands», что означает – хлопай в ладоши! Поддержим ребят!

Ведущий:- Вот и настал самый ответственный момент нашего праздника! Торжественная клятва. Клятва юного музыканта! Всем юным музыкантом встать, положить правую руку на сердце и повторить за мной такие слова:

Как юный музыкант, сейчас 
Я клятву дам торжественно при Вас:

Теперь, вашей задачей будет произносить –«Клянусь»!

Во-первых, заниматься каждый день,
Отбрасывать с моей дороги лень.
И во-вторых, свои ошибки я возьмусь
Немедленно исправить и потому КЛЯНУСЬ!
А в-третьих, должен я сейчас сказать,
Что буду требования педагога сразу исполнять,
Что буду инструмент я свой всегда любить,
Что без него я не смогу ни дня прожить.
В-четвертых, буду первым по сольфеджио,
Возьмусь учить все гаммы и арпеджио.
За все предметы сразу же возьмусь,
Поэтому торжественно КЛЯНУСЬ!
Я никогда не буду долго спать,
Возьму из музыки я много знаний.
Я настоящим музыкантом стану,
Не буду я уроки пропускать,
И после долгого упорства и стараний
И никогда я от занятий не устану.
И где б ни приходилось мне бывать -
Я музыку не стану забывать.
Я никогда ничем другим не увлекусь, 
И в этом музыке
КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!

Ведущий:- Вот теперь, вы посвящены в настоящие музыканты, и я хочу пригласить наших младших певцов, присоединиться к своим коллегам и поздравить вас с официальным вступлением в ряды дружной песней «Рыба – птица».

Ведущий: - Спасибо дорогие друзья, что вы были с нами, что вы решили стать музыкантами, что на каждое выступление, наших ребят вы откликались позитивными эмоциями! Мы все, поздравляем вас! Желаем вам добиваться успехов в музыке, и так же выступать на больших и малых сценах с замечательными концертами! До новых встреч!

Список литературы:

1 -.Андроников И. Л. К музыке. — 2-е изд. — М.: Сов. композитор, 1977. — 336 с., ил.

2 - Книга о музыке: Рассказы для школьников. — М.: Музыка, 1974. — 208 с., ил.

3 - Колосова Н. В. Здравствуй, музыка! — М.: Мол. гвардия, 1969. — 176 с., ил.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329961-posvjaschenie-v-muzykanty