- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный досуг «Путешествие в осенний лес» для второй младшей группы ДОУ
(вторая младшая группа)
Мы дружные ребята,
Пришли мы в детский сад,
И каждый физкультурой,
Заняться очень рад!
Физкультурой мы в саду
Много занимаемся.
На зарядке по утрам
Крепнем, закаляемся.
Если хочешь стать умелым, быстрым,
сильным, ловким, смелым.
Физкультурой занимайся,
И водою обливайся,
Никогда не унывай,
В ногу весело шагай.
Спортивный досуг «Путешествие в осенний лес»
ЦЕЛЬ: повысить интерес к физической культуре. В игровой форме развивать основные качества – силу, ловкость, быстроту, координацию движений. Формировать мышечно- двигательные навыки. Развивать творчество и выразительность движений.
Оборудование:Корзина с разноцветными мячиками, того же цвета обручи, листики на каждого ребёнка, платочки двух цветов по одному каждому ребёнку.
Ход досуга:
Воспитатель. Ребята! Мы с вами поедем сегодня на прогулку. Поедем, знаете, на чем? На паровозике (ту-ту-ту-звук паровоза)
Воспитатель. Занимайте, пожалуйста, места (звучит песня «Паровоз», дети идут друг за другом).
Воспитатель. Солнышко не хочет землю согревать. Листья пожелтели, стали опадать. Дождик часто льется, птицы улетают. Когда это бывает?
Дети. Осенью.
Воспитатель. Правильно, осенью! Мы с вами приехали в осенний лес. В лесу нет домов, здесь растут разные деревья и кустарники. Их очень много. Лес большой, можно в нем заблудиться. В лесу всегда тихо и особенный удивительный воздух. Давайте понюхаем его.
«Дыхательное упражнение»: Носиком вдыхаем воздух, выдыхаем ротиком «трубочкой».
Воспитатель. Замечательное красивое время года - осень! Она радует нас своими красками, своим богатством. Какие в осеннем лесу богатства?
Дети. Грибы, ягоды, разноцветные листья.
Воспитатель. Правильно, а в ягодах, что есть полезное? (витамины)
Зачем нам нужны витамины, особенно перед наступлением зимы?
(Влетает Баба Яга)
Баба Яга: Здравствуйте ребята, вы меня узнали?
Ребята я здесь летала над лесом и увидела разноцветные шарики, что это такое не могу понять? На них написано, какое то непонятное для меня слово ВИТАМИНЫ (ответы детей).
Но они все смешаны давайте их разберём все в свои коробочки.
Подвижная игра «Разложи мячи-«витамины»»
Игровые действия: Дети собирают из бассейна с разноцветными мячиками, только мячи желтого цвета «витамины» в обручи соответствующего по цвету.
Баба Яга: Молодцы. А сейчас скажите, зачем вы делаете зарядку по утрам?
Я тоже хочу с вами походить и побегать научите меня.
Воспитатель.
Упражнения в ходьбе и беге:
-спокойная ходьба друг за другом: «Листопад, листопад, под ногами у ребят листья весело шуршат»;
-ходьба на носочках, руки вверх: «Идем по узкой тропинке; идем осторожно, чтобы не топтать грибы и ягоды»;
-ходьба в полуприседе, руки на бедрах: «Идем через густой кустарник; приседаем, чтобы не повредить веточки»;
-ходьба с высоким подниманием колен, руки на поясе: «Обходим сухие опавшие листья; старайтесь осторожно передвигаться, чтобы не наступить на грибы и ягоды»;
-легкий бег на носочках, руки на поясе «Выбегаем на солнечную полянку» (образуя круг, выстраиваются возле пары листочков)
Дыхательная гимнастика «Сдуй листик»
Воспитатель. Давайте наберем воздух и сдуем листочки с ладошек (вдох через нос, выдох-через рот «трубочкой»- 2-3раза).
Баба Яга: Я буду показывать вам ВИТАМИНЫ разного цвета.
Игра малой подвижности «Какого цвета этот Витамин?»
Когда я подниму синий– надо хлопать, зелёный – топать, жёлтый – молчать, красный – ура кричать.
Баба Яга: Я с собой принесла разноцветные платочки давайте с ними поиграем.
Подвижная игра «Найди себе пару»
Для игры нужны платочки двух цветов (по количеству детей). Каждый играющий получает один платочек. По сигналу воспитателя все дети разбегаются, стараясь занимать всю площадь зала. На слова «найди пару!» дети, имеющие платочки одного цвета, встают парами.
Игра «Зеркало»
Баба Яга имитирует движения: игра в снежки, катание на коньках и т. д., а дети должны повторить эти движения.
Баба Яга: Какие вы молодцы, как хорошо умеете делать спортивные упражнения. Я тут подумала и решила – я тоже буду делать по утрам зарядку и принимать ВИТАМИНЫ. Что бы, не болеть холодной зимой.
Спасибо ВАМ ребята, а за это я вам принесла билеты в театр на представление «В гости к доктору Айболиту»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329974-puteshestvie-v-osennij-les
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Менеджмент в образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.