Здоровьесберегающие технологии для развития танцевально-игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Здоровьесберегающие технологии для развития танцевально-игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста»

Слайд -1

Наряду с основной задачей музыкального воспитания, одной из приоритетных задач современного образования становится сбережение и укрепление здоровья детей, формирование у них установки на здоровый образ жизни, выбор таких технологий, которые были бы адекватны возрасту воспитуемых, устраняли бы перегрузки и сохраняли их психическое здоровье.

Слайд -2

Слова Пифагора и Анны Иосифовны Бурениной емко и точно отражают тему, которую я попробую раскрыть

«Музыка много дает для здоровья, если

пользоваться ею надлежащим образом».

Пифагор

На музыкальных занятиях актуально, возможно и необходимо использовать

современные здоровьесберегающие технологии .

Привычные виды музыкальной деятельности, развивающие творческие способности и музыкальность ребёнка, можно разнообразить с пользой для здоровья.

Слайд -3

Таким образом, цель и задачи моего скромного опыта работы по развитию музыкально-ритмических способностей с включением здоровьесберегающих технологий представлены на экране.

Задачи

- Передать опыт путем прямого и комментированного показа взаимосвязи здоровье сберегающих технологий – музыки – ритма.

- Повысить уровень мотивации педагогов на системное использование в практике приемов здоровьесбережения.

Слайд -4

Свою  работу по образовательной области «Музыка» в детском саду осуществляем по двум направлениям:

Музыка и духовная гармония.

 Основными Задачами которых является:

* развитие эмоциональной сферы и воспитание нравственных чувств;

*формирование позитивного отношения к окружающему миру;

*развитие творческих способностей.

Слайд - 5

Направление моей работы – музыка и физическая гармония.

        Задачи: укрепление голосовых связок, дыхательного аппарата;

        формирование правильной осанки;

Через музыкально-ритмические движения ребёнок удовлетворяет потребность в двигательной активности

Слайд -6

Сегодня мне хотелось бы продемонстрировать НЕКОТОРЫЕ эпизоды моей работы по использование здоровьесберегающих технологий в процессе постановки танцевально–хореографических композиций.

Применяемый алгоритм организации совместной деятельности представлен на экране:

- слышать, различать метрическую пульсацию,

- воспроизводить ритмо-темповые изменения в музыке,

- согласовывать свои движения с характером и ритмом музыки,

Развитое чувство ритма помогает ребенку гармонично двигаться под музыку, координировать движения своего тела, и самое главное, правильно дышать,

Слайд -7

Ритмопластическим движениям в нашем детском саду придаётся особое значение, для укрепления опорно-двигательной системы, осанки, координации двигательного аппарата это просто необходимо. Танцуя, дети преодолевают свои недуги, учатся ритмично двигаться, владеть своим корпусом, конечностями, затем с удовольствием исполняют танцы разного характера, проявляя в плясках лёгкость, свободу, непосредственность, «характерность».

В танцевально-ритмопластических движениях происходит наибольшее сближение детей с музыкой, ведь в них есть всё: и ритм, и мелодия, и темп, и импровизация, и аранжировка, для появления желания и стремления согласовывать свои движения с музыкой.

Слайд -8

Итак, постановка танца – это увлекательное и непростое занятие, которое требует определенных навыков

Рисунок танца зависит от замысла номера, его идеи, музыкального материала, музыкальной формы, национальной принадлежности. При постановке танца мы должны учитывать логику перестроения, должны стремиться к музыкальному и лексическому разнообразию, к четкому и продуманному перестроению рисунка.

Слайд –9

Основные рисунки: круг, полукруг, шеренга, колонна, диагональ. Из них строятся различные сочетания. Чем сложней перестроения и внезапней переходы, тем интересней они смотрятся.

Слайд -10

Сегодня мне бы хотелось вам показать работу танцевального кружка «Конфетти». где основой являются упражнения классического танца, необходимые для выработки положения ног, рук, головы и корпуса, для развития укрепления мышц тела, т.е. для выработки правильных, легких и четких движений.

Для развития у детей музыкальности и ритмичности я ввожу соответствующие ритмические упражнения и игры.

Ритмика имеет большое значение для эстетического и физического воспитания детей. Ритмические упражнения и игры способствуют активному восприятию музыки, развивают координацию движений, внимание, память. Они строятся на естественных движениях: шагах, беге, прыжках, движениях с предметами (мячами, обручами).

Слайд -11 (ЗАСТАВКА)

Пригласить детей

Слайд -12

Требования современной педагогики побуждают нас к поиску новых подходов в организации музыкально оздоровительной работы в детском саду.

Одной из современных форм работы с детьми дошкольного возраста в области музыкально –ритмической культуры является использование фитбола «Танцы на мячах.

В совершенстве овладеть огромным разнообразием упражнений возможно лишь при условии использования правильной методики обучения

Показ любого упражнения должно быть ярким, выразительным, эмоциональным, понятным, желательно образным и в зеркальном изображении. Правильный показ создает образ – модель будущего движения, формирует представление о нем и о способе его выполнения.

Практическая работа по применению фитбол-аэробики в нашем детском саду позволяет сделать вывод, что высокая эффективность занятий может быть достигнута только при условии четко организованной системы работы, которая включает в себя взаимодействие всех направлений: работа с детьми, родителями, воспитателями, сотрудничество с другими специалистами.

Я хочу предложить вашему вниманию фрагмент работы кружка «Фитнес-аэробика «Танцы на мячах» - результат работы инструктора по физическому воспитанию и музыкального руководителя.

( ПОКАЗ ДЕТЕЙ- МУЗЫКА)

Слайд -13

Эффективность использование фитбол – аэробики в образовательной деятельности мы оцениваем путём проведения мониторинга физической и художественно –эстетической подготовки детей.

Полученные результаты подтвердили,что занимающиеся по программе «Танцы на мячах» имеют значительный прирост показателей двигательных способностей (гибкости, функций равновесия координацию движений, выносливости, силовых, скоростно –силовых способностей), музыкально – ритмических и творческих способностей, а также улучшает осанку, способствует профилактике ее нарушений и плоскостопия.

Слайд -14

Еще одним направлением работы по здоровьесбережению является проведение аквааэробики с мячами и нудлами в процессе работы кружка «Золотая рыбка»

Слайд – 15

Основные задачи работы кружка отражены на экране.

Формировать культуру здорового образа жизни.

Способствовать оздоровлению и закаливанию организма ребенка.

Развивать такие качества, как сила, выносливость, гибкость и ловкость.

Способствовать приобретению, закреплению навыков плавания, преодолению чувства боязни воды.

Развивать чувство ритма, эмоциональное состояние, умение управлять телом в воде.

Формировать умения двигаться под музыку, самостоятельно составляя композицию.

Развивать творческие способности, акватворчество.

Формировать новые двигательные умения и навыки,используя средства аквааэробики.

Воспитывать художественный вкус, любовь к воде и движениям в ней.

Слайд -16

Ценность таких занятий в том, что они имеют большое оздоровительно-гигиеническое значение. Музыкальный ритм организует движения, создает хорошее настроение, вызывает положительные эмоции, усиливает воздействие физических упражнений на организм, способствует повышению работоспособности, бодрости здоровья, тонуса нервной системы.

Слайд -17

Воспитать ребёнка… Это очень сложно. Это огромная ответственность. Это большой труд. И это мой выбор,  моё призвание, моя судьба. Как не навредить, не разрушить хрупкую гармонию  детского восприятия мира, не обмануть доверия малышей? Только пропуская все события через сердце, болея душой за каждое достижение ребёнка, искренне радуясь и совершая открытия с детьми каждый день можно стать другом и примером для беззащитного росточка.

        В душе каждого малыша звучит музыка  и от нас зависит, чтобы она не замолчала, а звучала всё сильнее и ярче, освещая и согревая жизнь растущего человека.

Приглашаю Вас в бассейн, чтобы посмотреть музыкальную композицию по аквааэробике с мячами и нудлами.

Слайд -18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330094-zdorovesberegajuschie-tehnologii-dlja-razviti