- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование в старшей группе (аппликация)
1103
0
Художественное творчество: аппликация.
Автор:Комарова Т.С.
№ | Тема | Задачи | Стр. | |||||||||||||||||||
Сентябрь | ||||||||||||||||||||||
Мониторинг | ||||||||||||||||||||||
1 | «На лесной полянке выросли грибы» | Развивать образные представления детей. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой или овальной формы. | 30 | |||||||||||||||||||
2 | «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» | Продолжать отрабатывать умение детей вырезать предметы круглой и овальной формы. | 35 | |||||||||||||||||||
Октябрь | ||||||||||||||||||||||
3 | «Блюдо с фруктами и ягодами» | Отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания. | 38 | |||||||||||||||||||
4 | «Осенний ковёр» | Продолжать отрабатывать приёмы вырезывания частей круглой и овальной формы. | 38 | |||||||||||||||||||
Ноябрь | ||||||||||||||||||||||
5 | «Наш любимый мишка и его друзья» | Создавать изображение любимой игрушки из частей, правильно передавая их форму и величину. | 40 | |||||||||||||||||||
6 | «Троллейбус» | Развивать умение передавать характерные формы троллейбуса (закругление углов вагона). | 46 | |||||||||||||||||||
Декабрь | ||||||||||||||||||||||
7 | «Дома на нашей улице» | Передавать в аппликации образ улицы. Уточнять представления о величине предметов. Упражнять в приёмах вырезывания по прямой и косой. | 47 | |||||||||||||||||||
8 | «Новогодняя поздравительная открытка» | Учить создавать поздравительные открытки, создавая и подбирая соответствующее празднику изображение. | 61 | |||||||||||||||||||
Январь | ||||||||||||||||||||||
9 | «Большой и маленький бокальчики» | Упражнять в умении вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое, срезая расширяющуюся книзу полоску. | 59 | |||||||||||||||||||
10 | «Красивые рыбки в аквариуме» | Развивать цветовое восприятие. Упражнять детей в подборе разных оттенков одного цвета. | 71 | |||||||||||||||||||
Февраль | ||||||||||||||||||||||
11 | «Пароход» | Создавать образную картину, применяя полученные ранее навыки. | 77 | |||||||||||||||||||
12 | «По замыслу» | Развивать умение задумывать содержаний своей работы, творческую фантазию и активность. | ||||||||||||||||||||
Март | ||||||||||||||||||||||
13 | «Сказочная птица» | Закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение. | 87 | |||||||||||||||||||
14 | «Вырежи и наклей какую хочешь картинку» | Уметь задумывать несложный сюжет для передачи в аппликации. Закреплять усвоенные ранее приемы вырезывания. | 89 | |||||||||||||||||||
Апрель | ||||||||||||||||||||||
15 | «Наша новая кукла» | Закреплять умение детей создавать образ куклы, передавая форму и пропорции частей. | 93 | |||||||||||||||||||
16 | «Поезд» | Закреплять умение детей вырезывать основную часть предмета прямоугольной формы, наклеивать части разной формы. | 96 | |||||||||||||||||||
Май | ||||||||||||||||||||||
17 | «Весенний ковёр» | Закреплять умение создавать части коллективной работы. Упражнять в симметричном расположении изображений. | 102 | |||||||||||||||||||
18 | «Загадки» | Развивать образные представления, воображение и творчество. Закреплять умение составлять изображение по частям из разных предметов. | 106 | |||||||||||||||||||
Мониторинг | ||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330421-perspektivnoe-planirovanie-v-starshej-gruppe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.